班主任節(jié)上講話.doc_第1頁
班主任節(jié)上講話.doc_第2頁
班主任節(jié)上講話.doc_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任節(jié)上講話在班主任節(jié)上的講話?班主任,號稱全國所有“主任”的官銜中最小者,卻是育人大廈中最下面的那層磚,是學(xué)校所有工作中前沿的戰(zhàn)役員,是學(xué)生成長旅途中所遇到的距離最近的、最美的風(fēng)景。wtt精心為大家整理了在班主任節(jié)上的講話,希望對你有幫助。在班主任節(jié)上的講話尊重的李局長、尊重的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、尊重的各位校長書記、尊重的各位班主任老師:大家下午好! ?很榮幸代表學(xué)校校長發(fā)言。首先我要表示真誠的感謝之情。感謝李局長和教育局為我們各位班主任搭建這樣 1 個平臺,創(chuàng)造這樣 1 個機(jī)會。讓我們班主任在這里釋放豪情、展現(xiàn)風(fēng)采,讓我們在這里相互交換、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。這無疑充分體現(xiàn)了以李局長為首的教育

2、局領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任的關(guān)心與愛惜和對班主任隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)注與支持。固然,我想舉行這樣的活動,教育局領(lǐng)導(dǎo)是要讓所有的教育工作者都能更深切地體察到班主任工作的辛勞,這既是對班主任工作的肯定,意味著 1 種榮譽(yù)和地位,也包括著對班主任的期待。這勢必對班主任及所有教師起到積極的、強(qiáng)有力的鼓勵、鼓舞和鞭策作用。感謝愛斌校長和萬柏林 5 中的領(lǐng)導(dǎo)和老師。為了承辦這次活動,他們付出了辛苦的血汗和汗水。鄰近放假,各校工作都異常繁忙,而為了保證這次活動的成功舉行,萬 5 的領(lǐng)導(dǎo)和老師犧牲了好多的休息時間,不厭其煩的屢次逐 1 與各校聯(lián)系,落實(shí)有關(guān)事宜。他們這類認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精神很讓我們感動,也非常值得我們學(xué)習(xí)

3、。感謝所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。是你們的大力支持,才使我們各位班主任的工作能夠順利展開、有序進(jìn)行,才使我們班主任老師在教育個大舞臺上大顯神通、展現(xiàn)才能。感謝我們所有的班主任。班主任是教師隊(duì)伍的中堅氣力和優(yōu)秀代表,支持著學(xué)校的穩(wěn)步前行和健康發(fā)展,班主任既是學(xué)校先進(jìn)教育理念的忠實(shí)踐行者,又是師生精神文化家園的執(zhí)著創(chuàng)造者,既是學(xué)校的元勛,也是學(xué)校的自豪。每所學(xué)校、每個班級、每位學(xué)生的每點(diǎn)進(jìn)步,無不傾注著每位班主任的血汗和汗水,無不浸潤著每位班主任的殷殷關(guān)愛和濃濃真情。你們用人類最崇高的感情-愛,播種春季,播種理想,播種氣力1 位哲人說過:“寫在紙上的愛,1 個凌晨可以讀完;說在嘴上的愛,1 轉(zhuǎn)眼就可以忘記;而

4、惟有母親和班主任的愛是寫在大地和天空,會永久藏在心底的?!卑嘀魅嗡麘?yīng)當(dāng)是最值得我們尊重和敬佩的老師。謝謝你們! ?我從事教育工作 310 多年,當(dāng)班主任 210 年,心中也有 1 些認(rèn)識,愿借此機(jī)會與大家分享。班主任的素質(zhì)高低、形象如何直接關(guān)系到各項(xiàng)工作的成敗。形象是感化力,形象是凝聚力,形象是戰(zhàn)役力。班主任要擔(dān)當(dāng)起教育人、引導(dǎo)人的重?fù)?dān),必須身正、德正、言正、行正。塑造良好形象,這是新情勢下對每名班主任的基本要求,也是做 1 名優(yōu)秀班主任的關(guān)鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份,常常反思自己的思想和行動是不是符合班主任的要求,做到自立、自省、自警、自勵,不斷提高本身的道德水平,用崇高的精神境

5、地、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學(xué)生。我建議班主任老師做到以下幾個方面:1、做 1 位學(xué)習(xí)型班主任 ?莊子逍遙游中說:“水之積也不厚,則負(fù)大舟也無力;風(fēng)之積也不厚,則負(fù)大翼也無力”。人的知識愈廣,人的本身也才能愈臻完善。讀書是教育者的根。根不朽,教育的干就茁壯,教育的枝葉就茂盛。讀書,反哺著教書育人,催化著教育教學(xué),它讓教師與教育在浮躁與激蕩中,始終保持文化人的良知和文化的高貴。在讀書的路上能夠堅持多久,將終究決定教師在教育這條路上能夠走很多遠(yuǎn)。1 是學(xué)習(xí)教育理論,豐富自己的理論素養(yǎng),鑒戒他人經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地展開工作;2 是向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法,在工作實(shí)踐中

6、提高本領(lǐng)、增長才華。2、做 1 位思想型班主任 ?法國哲學(xué)家笛卡兒說,我思故我在。另外一位法國哲學(xué)家帕斯卡爾也說過人是會思想的蘆葦。思想構(gòu)成人的偉大。對教師而言,思想貧困比經(jīng)濟(jì)貧困、知識貧困更可怕。只有教師有思想,學(xué)生才會有靈魂。教師,在學(xué)生眼前應(yīng)當(dāng)是站著的思想! ?思想是行動的指南。思想有多遠(yuǎn),我們就可以走多遠(yuǎn)!教師的思想是 1 種重要的軟實(shí)力,1 個有思想的教師 1 定是學(xué)生愛好的教師,1 個有思想的教師 1 定是有魅力的教師,1 個有思想的教師 1 定是有精神感化力的教師,1 個有思想的教師 1 定是教學(xué)優(yōu)良的教師,1 個有思想的教師 1 定是有教育理想和信心的教師,也只有他們才能領(lǐng)略到

7、教育的快樂、幸福,才能彰顯教育的文化力、感化力、思想力! ?我們班主任所做的每件事都不是小事,都是成心義的事。教育是 1 種智慧,教育要以心育人,以個性影響個性,以精神塑造精神,以人格培養(yǎng)人格。每位班主任都應(yīng)先認(rèn)識自己,然后積極地接納自己,才會設(shè)計自己,成績自己。3、做 1 位寬容性班主任 ?“泰山不讓土壤,故能成其大,河海不擇細(xì)流,故能成其深?!睂捜莸男膽B(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗(yàn)和知識的積淀,接納新事物,并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。我們常常會恨那些不服管束的學(xué)生,討厭不遵照紀(jì)律的學(xué)生,不喜歡學(xué)習(xí)差的學(xué)生,冷淡品行不好的學(xué)生,冷眼相視給班級抹黑的學(xué)生,再想一想,班級里除這些學(xué)生,還有幾個人?在我

8、們教育界流傳著“28 定律”:20的學(xué)生在享受著 80的贊美和成功,80的學(xué)生在尋尋覓覓、苦苦尋求 20的成功,80的學(xué)生并未在 1 次又 1 次成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)喜悅,并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的愿望,由于他們在 1 次又 1 次的選擇中體驗(yàn)自卑,感受失敗,獨(dú)自哀傷。反過來想一想,那些調(diào)皮學(xué)生的真誠,那些成績差學(xué)生的勤勞,那些品行不好學(xué)生的構(gòu)成背景,找到他們的優(yōu)點(diǎn),你就有了寬容的理由。固然,這類寬容不但對學(xué)生、對同事、對家人、對朋友多 1 份寬容,我們的生活就多 1 份陽光。4、做 1 位創(chuàng)新型班主任 ?多讀書、常寫作能讓我們加深經(jīng)驗(yàn)和知識的積淀,接納新事物,并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。全國著名

9、班主任任小艾是 1 位 76 年的高中畢業(yè)生,1 天師范沒進(jìn)過,1 堂師范的課沒學(xué)過,做了教師,所有的知識都是后天學(xué)的,她說她第 1 次站在講臺上,面對著學(xué)生,下了個小小的決心,許了 1個小小的愿,那就是決不能孤負(fù)這講臺,決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面,寫的第 1 篇教育教學(xué)日記題目就是做最好的教師,還在“最”下面畫了紅點(diǎn)。85 年,當(dāng)她被各種新聞媒體報導(dǎo)的時候,當(dāng)她成為所謂的教育名人的時候,她讀報讀書的筆記、日記摞起來,比她的身高 1.65 米還高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,我們現(xiàn)在條件很好,可以寫在日記上,可以寫在自己的電腦中,可以發(fā)到網(wǎng)站上,不斷堅持了,你就會成為 1 名研究

10、型班主任,1 位有智慧有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新型的班主任。5、做 1 位活動型班主任 ?生命在于運(yùn)動,班級在于活動,因此班主任要重視主題班會活動,其組織情勢要由過去班主任在臺上講,學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題,學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)問題或偏向進(jìn)行討論到達(dá)正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為進(jìn)步提高系列教育;類型要由過去演講朗讀、唱唱跳跳單 1 情勢發(fā)展成為記者接待會、新聞發(fā)布會、辯論會等情勢。6、做 1 位伯樂型班主任 ?班主任不要對班級大小事情大包大攬,而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)動學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生干部的管理功能,而要做到這 1 點(diǎn),班主任不但要具有發(fā)現(xiàn)千里馬的慧眼,更需要具有培養(yǎng)千里馬的方法,成為伯樂型班主任。7、做 1 位朋友型

11、班主任 ?朋友型班主任要做好 4 個字的準(zhǔn)備:“情”,要理解、關(guān)心、教育、愛惜每位學(xué)生;“清”,對學(xué)生、家庭、社會要清楚,對任何事情的產(chǎn)生緣由、進(jìn)程及結(jié)果要弄清楚,要尊重學(xué)生的人格和自尊心;“靜”,要靜下心來學(xué)習(xí),沉思熟慮,通過分析p 研究,采取對策;“精”,在教育進(jìn)程中要進(jìn)行精心盡心的設(shè)計,創(chuàng)造最好教育環(huán)境,教育時機(jī)及心理狀態(tài)。上述 4 個字,集中起來就是 1 個字-親,這是新時期學(xué)生歡迎的良師益友。學(xué)無止境,教無止境,要把工作做到極致,把做優(yōu)秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標(biāo)和職業(yè)尋求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上,在今后的工作實(shí)踐中牢牢記住:班主任首先是 1 位好老

12、師,其次班主任應(yīng)是 1 位思想者,1 位管理者,1位服務(wù)者。更要記住培養(yǎng)和諧的人,激起全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新熱忱將是新世紀(jì)我們教育事業(yè)的靈魂。這是中華民族偉復(fù)興的關(guān)鍵。選取 1 首追夢的歌中的歌詞送給各位班主任:追夢的人 華麗傷痛 ?天空的空才是真的永久 ?心有多真 幾分虔誠 ?心中欲望便會收獲幾分 ?沒有疑問 1 路去沖 ?1 切終點(diǎn)總為證 ?笑看人生 淡定傷痛 ?海闊天空 夢終成真 ?最后,祝我們這次活動獲得美滿成功! ?祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任工作順利、身體健康、合家幸福! ?在班主任節(jié)上的講話尊重的各位老師、各位同學(xué)、各位親愛的班主任:大家好!今天是 20 年 5 月 11 日。也是包

13、5 中的 1 個隆重的節(jié)日-第 3 屆班主任節(jié)。我校之所以要設(shè)立這樣 1 個節(jié)日,就是為了表達(dá)我們?nèi)熒鷮Π嘀魅蔚淖鹬?、感激、理解和謝意! ?到的人,他是最了解孩子的脾氣天性和小毛病小優(yōu)點(diǎn)的人、他是陪伴孩子最多時間的人,他是為孩子的學(xué)習(xí)、生活,喜怒哀樂而牽腸掛肚的人,所以班主任是校園里最辛苦的人,同時也是最幸福的人,由于正是他們的辛苦付出贏得了孩子們的親近,贏得了孩子們的惦記,贏得了孩子們的感激。班主任是級別最小也是最大的主任。說她小是由于她的任命不需要繁復(fù)的程序和組織的考察,只需要學(xué)生的愛戴、領(lǐng)導(dǎo)的信任和自己的豪情和酷愛。她既沒有人事權(quán)更沒有財權(quán)和物權(quán),她只是具有著1 幫小屁孩的推戴。說她

14、大是由于在她具有的這幫小屁孩中 1 定會有未來的各行各業(yè)的人材,他們或許是藝術(shù)家、科學(xué)家、企業(yè)家乃至象馬克龍 1 樣的政治家。但不管他們成長為何,他們 1 定還是你的學(xué)生,你永久是他們的班主任。班主任是學(xué)校里最重要的人。在學(xué)校的常規(guī)運(yùn)行進(jìn)程中,可以沒有校長,但卻不能 1 天沒有班主任,班主任就像 1 個班的大家長,關(guān)心關(guān)注著孩子們的行動規(guī)范、學(xué)習(xí)、生活,和喜怒哀樂,同時她還得關(guān)注孩子的家長的教育方式和行動,所以班主任不但要教育學(xué)生還得要提示和幫助家長。各科任老師的教育教學(xué)工作也得需要班主任的調(diào)和和協(xié)助。在 5 中的校園里,在每次的年級會上我總能聽到并且感動于班主任對科任老師這樣說:有哪些你弄不

15、了的學(xué)生你就交給我,你們有啥需要考的顧不過來我?guī)湍銈兛?,我雖然不懂但我可以幫你們盯著。其實(shí)大家心里都清楚,每位班主任的負(fù)荷和工作已很重了,但就是這份責(zé)任和對孩子們的重視使他們這樣默默的堅持著、付出著,也正是這份堅持和付出贏得了同伴們的敬重和孩子們的尊重。班主任是最需要理解和幫助的人!班主任事務(wù)繁多,身心壓力很大,自己的家務(wù)事和生活狀態(tài)也可能遭到影響,每個孩子的學(xué)習(xí)、生活、安全問題有時會嚴(yán)重影響他們的身心狀態(tài)。這就需要我們?nèi)繋熒軌蚪o予充分的理解和幫助,同事們應(yīng)在平時的工作中各盡所能做好本職工作,協(xié)同管理教育教學(xué)事務(wù);種好自己的 1 片地,管好自己的 1 片天,自己的課堂要盡可能自己做主。老

16、師們,同學(xué)們,5 中學(xué)要在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn) 1 個又 1 個的逾越,就要堅定不移地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)學(xué)校的務(wù)實(shí)求 1精神。這需要全部教師不斷努力,更需要 1 支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。5 月 11 日,學(xué)校將它慎重定為“包頭市第 5 中學(xué)班主任節(jié)”,不單單是向老師送上 1 束鮮花、不但是向老師說幾句感激的話語、不單單是 1 點(diǎn)感謝的禮物,更是學(xué)校師生對班主任工作的肯定和重視,同時也是對班主任的期待。期待你們學(xué)而不厭,誨人不倦,能不斷學(xué)習(xí),日日新己,日日新人,自立立人,自達(dá)達(dá)人;期待你們具有自由意志和獨(dú)立精神,不斷進(jìn)行檢討和創(chuàng)新,構(gòu)成教育智慧和個人特點(diǎn)。這樣你們就不單單只有壓力和辛苦,同時也是

17、最具幸福力的 5 中的帶頭人,也是這個群體里收獲最大的人! ?班主任的確很辛苦,但絕不是痛苦,辛苦可以帶來的是收獲、幸福和快樂,但痛苦卻只能讓我們失去,所以各位班主任 1 定要讓我們的辛苦變成收獲的資本,而不要成為痛苦的理由。請你們深信愛出者愛返,福往者福來,你們對孩子付出的真愛,在未來 1 定會以你意想不到的方式回到你這里。祝賀我們的班主任愈來愈好,祝愿我們的學(xué)校愈來愈好,祝愿我們每位老師愈來愈好。最后,祝我校班主任節(jié)越辦越好!祝各位班主任老師節(jié)日快樂、身心健康、合家歡樂! ?最最后告知大家 1 個可靠消息班主任費(fèi)馬上要漲到 1 千塊了。在班主任節(jié)上的講話親愛的老師、同學(xué)們:早上好! ?廣西

18、希望高中第 2 屆班主任節(jié)已拉開帷幕,班主任節(jié)期間,學(xué)校將展開 1 系列豐富多彩的活動。我們之所以設(shè)立這樣的節(jié)日,不但是為了進(jìn) 1 步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),更重要的是通過“班主任節(jié)”這1 載體,讓我們的班主任老師在繁忙的工作中逼真地體會到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對他們工作的理解、尊重和感激。同學(xué)們,班主任隊(duì)伍是 1 支特殊的教室隊(duì)伍。你們踏進(jìn)校門的第 1 天,認(rèn)識的第 1 位老師是你們的班主任,從此他們就接過了你們家長的部份職責(zé),關(guān)心你們的生活,關(guān)注你們的心理,指點(diǎn)你們的學(xué)習(xí)。當(dāng)你生病時,班主任會用電動車載你去醫(yī)院,陪你打點(diǎn)滴;當(dāng)你苦悶時,班主任會陪你聊天,聆聽你的心聲;當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到障礙時,班主任會不厭其煩地教導(dǎo)你,為你的每點(diǎn)進(jìn)步而感到欣喜。他們同時扮演的是父母、是哥哥姐姐、是朋友、是老師的角色。單身的班主任,沒有時間談戀愛、沒有時間斟酌個人問題,已婚的班主任,沒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論