第六單元第20課時

1、第20課時基因指導蛋白質(zhì)的合成及對性狀的控制一、DNA和RNARNA的結(jié)構(gòu)、種類和功能想一想1結(jié)合中心法則考慮DNA、RNA產(chǎn)生的途徑有哪些？2DNA和RNA在真核細胞中存在部位有何區(qū)別？3若某生物全部核酸中嘌呤嘧啶，則可能是哪類生物，不可能是哪類生物？4若某生物遺傳物質(zhì)中嘌呤嘧啶，則可能是哪類生物，不可能是哪類生物？5若某些核酸中共有8種核苷酸，5種堿基，4條鏈，則推斷可能的核酸情況。判一判1若核酸中出現(xiàn)堿基T或五碳糖為脫氧核糖，則必為DNA()2若AT、CG，則為單鏈DNA；若AT、CG，則一般認為是雙鏈DNA()3若出現(xiàn)堿基U或五碳糖為核糖，則必為RNA()4要確定是DNA還是RNA，必

2、須知道堿基的種類或五碳糖的種類，是單鏈還是雙鏈，還必須知道堿基比率()練一練經(jīng)測定，甲、乙、丙3種生物的核酸中堿基之比如下表，這3種生物的核酸分別為()AGCTU甲60406040乙30202030丙41234428A.雙鏈DNA、單鏈DNA、RNAB單鏈DNA、雙鏈DNA、RNAC雙鏈DNA、RNA、單鏈DNADRNA、單鏈DNA、雙鏈DNA二、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1比較項目轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要是_細胞質(zhì)中的_模板DNA(基因)的一條鏈_原料4種_20種_其他條件酶(RNA聚合酶等)和ATP酶、ATP和_(搬運工具)堿基配對方式DNAMrna A_A CG GCmRNAtRNA A_A CG G

3、C信息傳遞DNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)產(chǎn)物RNA(mRNA、tRNA、rRNA)有一定氨基酸排列順序的多肽2.密碼子和反密碼子(1)密碼子存在于_上，共有_種。決定氨基酸的密碼子有_種；終止密碼子有_種，不決定氨基酸；起始密碼子有_種，決定氨基酸。(2)反密碼子存在于_上(如下圖)結(jié)構(gòu)：三葉草狀，有四條臂和四個環(huán)。位點種類：_種。單鏈結(jié)構(gòu)，但有配對區(qū)域，不能出現(xiàn)“_”堿基。名師點撥一種氨基酸可由一種或幾種密碼子決定，但一種密碼子只決定一種氨基酸；終止密碼子不決定氨基酸。一種氨基酸可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運，但一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。判一判(1)DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板()(2)每種

4、氨基酸僅由一種密碼子編碼()(3)DNA復制就是基因表達的過程()三、中心法則的提出及發(fā)展1提出人：_。2完善的中心法則內(nèi)容(用簡式表示)3最初提出的內(nèi)容包括_、轉(zhuǎn)錄和_，補充完善的內(nèi)容為RNA復制和_。4RNA的自我復制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在_病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程中，且逆轉(zhuǎn)錄過程必須有_的參與。高等動植物體內(nèi)只能發(fā)生另外三條途徑。四、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系1基因?qū)π誀畹目刂七B一連規(guī)律色素等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)體現(xiàn)生物性狀都屬于間接控制途徑。2基因與性狀的關系1教材63頁圖44轉(zhuǎn)錄過程圖解。2教材65頁學會使用密碼子表并關注特殊密碼子及與氨基酸的關系。3教材62頁圖41，教材63頁圖43和教材66

5、頁圖45，借圖識別不同RNA及五碳糖。4教材66頁圖46蛋白質(zhì)合成示意圖。5教材67頁圖示及左邊小字部分。6教材71頁技能訓練。7經(jīng)典好題：教材67頁中二拓展題；教材77頁一中識圖作答題和教材78頁四中1題?？键c60提升分析推斷能力基因指導蛋白質(zhì)合成的過程轉(zhuǎn)錄和翻譯1(2011·江蘇卷，7)關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是()A轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料B轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列CmRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)D不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性排雷(1)基因表達的含義：包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；表達的產(chǎn)物為蛋白質(zhì)(包括結(jié)構(gòu)蛋白和有催化作用的酶)。(2)轉(zhuǎn)錄

6、的產(chǎn)物有三種RNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，并且三種RNA都參與翻譯過程，只是分工不同。(3)密碼子的專一性和簡并性保證翻譯的準確性和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及遺傳性狀的穩(wěn)定性。1轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中有關圖形解讀(1)轉(zhuǎn)錄：RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄(如左下圖)。(2)翻譯：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程(如右上圖)。提醒堿基配對雙方是mRNA上的密碼子和tRNA上的反密碼子，故AU，UA配對，不能出現(xiàn)T。一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個tRNA結(jié)合位點。翻譯起點：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。翻譯終點：識

7、別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。翻譯進程：核糖體沿著mRNA移動，讀取下一個密碼子，但mRNA不移動。(3)mRNA與核糖體數(shù)量、翻譯速度的關系圖數(shù)量關系：一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體。目的、意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。方向：從左向右(見上圖)，判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短，長的翻譯在前。結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)還需要運送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進一步加工。提醒圖示中4個核糖體合成的4條多肽鏈因為模板mRNA相同，所以合成了4條相同的肽鏈，而不是4個核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出4條不同的肽鏈。2轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中堿基互補配對關系DNA

8、ACGGATCTTTGCCTAGAAmRNA(密碼子)UGCCUAGAA反密碼子ACGGAUCUU氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸提醒(1)決定氨基酸的三個堿基應為mRNA上的密碼子，查密碼子表也以此為依據(jù)。(2)數(shù)密碼子個數(shù)的規(guī)則：從左向右；每相鄰的3個堿基構(gòu)成1個密碼子；不能重疊數(shù)，即第二個密碼子必須為第46個堿基。(3)示例：圖示mRNA中包含三個遺傳密碼子，分別為UAG、CUA、GAA。1如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸)，下列敘述正確的是()A能給該過程提供遺傳信息的只能是DNAB該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素C有多少個密碼子就有多少個反密碼子與之對應D該過程中有水產(chǎn)生

9、考點61提升計算能力基因指導蛋白質(zhì)合成的有關計算2某條多肽的相對分子質(zhì)量為2 778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是()A75對堿基 B78對堿基C90對堿基 D93對堿基排雷基因表達過程中，蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目參加轉(zhuǎn)移的tRNA數(shù)目1/3mRNA的堿基數(shù)目1/6基因中的堿基數(shù)。這個比例關系都是最大值，原因如下：(1)DNA中有的片段無遺傳效應，不能轉(zhuǎn)錄出mRNA。(2)在基因片段中，有的片段起調(diào)控作用，不轉(zhuǎn)錄。(3)轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子，終止密碼子不對應氨基酸，所以基因或DNA上的堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍多。1轉(zhuǎn)錄時，以

10、DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，產(chǎn)生一條單鏈mRNA，則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子中堿基數(shù)目是DNA分子中堿基數(shù)目的一半，且模板鏈中AT(或CG)與mRNA分子中UA(或CG)相等。2翻譯過程中，mRNA中每3個相鄰堿基決定1個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目是mRNA中堿基數(shù)目的1/3，是雙鏈DNA堿基數(shù)目的1/6。3蛋白質(zhì)的有關計算(1)蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目肽鍵數(shù)肽鏈數(shù)。(肽鍵數(shù)失去的水分子數(shù))(2)蛋白質(zhì)平均相對分子質(zhì)量氨基酸的平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)(肽鍵數(shù)×18)。(3)若基因中有n個堿基，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，合成含m條多肽鏈的蛋

11、白質(zhì)的相對分子質(zhì)量·a18(m)，若改為n個堿基對，則公式為·a18(m)。提醒解題時應看清是DNA上(或基因中)的堿基對數(shù)還是個數(shù)；是mRNA上密碼子的個數(shù)還是堿基的個數(shù)；是合成蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)還是種類。2一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中堿基數(shù)至少依次為()A331166 B361272C123672 D113666考點62提升識圖析圖及分析推斷能力中心法則解讀3下圖為中心法則圖解。下列有關的敘述中，正確的是()A過程只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中B轉(zhuǎn)

12、基因生物中能夠體現(xiàn)過程C過程中都能發(fā)生堿基互補配對D過程中堿基互補配對時，遵循AU、UA、CG、GC的原則排雷(1)DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。含有逆轉(zhuǎn)錄酶的生物只有病毒，病毒只有在其宿主細胞中才能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，在病毒中不能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程?，F(xiàn)有的轉(zhuǎn)基因生物是細胞生物，只能發(fā)生復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，不能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復制過程。逆轉(zhuǎn)錄時，遵循AT、UA、CG、GC的配對原則。(2)大分子有機物DNA、mRNA與蛋白質(zhì)的核苷酸或氨基酸序列，都可蘊含遺傳信息，但小分子的氨基酸、核苷酸就不能蘊含遺傳信息。(3)中心法則中每一過程能準確進行，主要取決于兩個方面：

13、前者為后者的產(chǎn)生提供了一個標準化的模板；嚴格的堿基互補配對原則決定了后者是以前者提供的模板為依據(jù)形成的。(4)需解旋酶的過程轉(zhuǎn)錄和DNA復制；需RNA聚合酶的過程轉(zhuǎn)錄和RNA復制；需DNA聚合酶的過程逆轉(zhuǎn)錄和DNA復制。1中心法則圖解2中心法則五個過程的比較過程模板原料堿基互補產(chǎn)物實例DNA復制DNADNADNA的兩條鏈A、T、C、G四種脫氧核苷酸AT TA CG GCDNA絕大多數(shù)生物DNA轉(zhuǎn)錄DNARNADNA的一條鏈A、U、C、G四種核糖核苷酸AU TA CG GCRNA絕大多數(shù)生物翻譯RNA多肽mRNA20余種氨基酸AU UA CG GC多肽所有生物(病毒依賴宿主細胞)RNA復制RNA

14、RNARNAA、U、C、G四種核糖核苷酸AU UA CG GCRNA以RNA為遺傳物質(zhì)的生物RNA逆轉(zhuǎn)錄RNADNARNAA、T、C、G四種脫氧核苷酸AT UA CG GCDNA某些致癌病毒、HIV等3.識圖析圖解讀：(1)圖示中1、8為轉(zhuǎn)錄過程；2、5、9為翻譯過程；3、10為DNA復制過程；4、6為RNA復制過程；7為逆轉(zhuǎn)錄過程。(2)若甲、乙、丙為病毒，則甲為DNA病毒，如噬菌體；乙為RNA病毒，如煙草花葉病毒；丙為逆轉(zhuǎn)錄病毒，如HIV。注意(1)逆轉(zhuǎn)錄一定要在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下完成。(2)根據(jù)模板和原料即可確定是中心法則的哪一過程，如模板DNA，原料脫氧核糖核苷酸(核糖核苷酸)即可確定為

15、DNA復制(轉(zhuǎn)錄)。3中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程，請回答下列問題：(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是_、_、_和_。(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的_期。(4)在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_。(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_，后者所攜帶的分子是_。(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表達)：_；_。(7)如圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則試管分別模擬上圖中哪個過程？_；_；_；_；_?；蚩刂频鞍踪|(zhì)合成遺傳信息、密

16、碼子和反密碼子的區(qū)別與聯(lián)系(1)含義及作用遺傳信息：基因中脫氧核苷酸(或堿基)的排列順序。密碼子：mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基，決定氨基酸的排列順序。反密碼子：與mRNA中的密碼子互補的tRNA一端的3個堿基，起識別密碼子的作用。(2)聯(lián)系遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過轉(zhuǎn)錄，可傳遞到mRNA的核糖核苷酸上。mRNA的密碼子直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序，反密碼子與密碼子互補配對，在翻譯中起作用。(3)對應關系典例(2010·江蘇卷，34)鐵蛋白是細胞內(nèi)儲存多余Fe3的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關。鐵應答元件是位于鐵蛋白

17、mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當Fe3濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3而喪失與鐵應答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)。回答下列問題：(1)圖中甘氨酸的密碼子是_，鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為_。(2)Fe3濃度低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應答元件結(jié)合干擾了_，從而抑制了翻譯的起始；Fe3濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3而喪失與鐵應答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機制既可以避免_對細胞的毒性影響，又可以減少_。(3)若鐵蛋白由n個氨基酸組成，指導其合成

18、的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n，主要原因是_。(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由_。體會解答此題關鍵是能夠準確結(jié)合圖像理解基因表達過程及基本概念(遺傳信息、密碼子與反密碼子)的內(nèi)涵和外延。由此提醒考生要充分利用教材中過程圖像直觀地表達和理解相關生理過程。對中心法則相關知識模糊不清典例結(jié)合圖表分析，下列有關說法正確的是()抗菌藥物抗菌機理青霉素抑制細菌細胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)的活性紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性A可發(fā)生在人

19、體健康細胞中B青霉素和利福平能抑制DNA的復制C結(jié)核桿菌的和都發(fā)生在細胞質(zhì)中D環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的和糾錯筆記(1)高等動植物只有DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯三條途徑，但具體到不同細胞情況不盡相同，如根尖分生區(qū)細胞等分裂旺盛的組織細胞中三條途徑都有；但葉肉細胞等高度分化的細胞無DNA復制途徑，只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑；哺乳動物成熟的紅細胞無信息傳遞。(2)RNA復制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對中心法則的補充和完善。(3)進行堿基互補配對的過程上述五個都有；進行互補配對的場所有四個，即細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體。(4)需要解旋酶的過程：DNA復制(兩條鏈都作模板)和轉(zhuǎn)錄(

20、DNA一條鏈作模板)。糾錯訓練用鏈霉素或新霉素，可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽，說明()A遺傳信息可從RNA流向DNAB遺傳信息可從蛋白質(zhì)流向DNAC遺傳信息可從DNA流向蛋白質(zhì)D遺傳信息可從RNA流向蛋白質(zhì)題組一關于RNA的考查1(2011·海南卷，15)關于RNA的敘述，錯誤的是()A少數(shù)RNA具有生物催化作用B真核細胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的CmRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子D細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸2(2011·上海卷，20)原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟

21、動蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對這一差異的合理解釋是()A原核生物的tRNA合成無需基因指導B真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)C真核生物的核糖體可進入細胞核D原核生物的核糖體可以靠近DNA題組二核心概念密碼子、反密碼子的考查3下面關于tRNA和氨基酸相互關系的說法，正確的是()A每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶B每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶C一種轉(zhuǎn)運RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸D一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶4已知AUG、CUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAU

22、GAC(40個堿基)CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為()A20個 B15個 C16個 D18個題組三中心法則的考查5(2010·上海卷，21)1983年科學家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是()A.B.C.D.題組四轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的考查6(2010·天津卷，2)根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGU BUGA CACU DUCU7閱讀下圖，回答問題：(1)乙圖過程發(fā)生的場所是_；GGU稱為

23、_。(2)合成的場所是_，丙圖中的名稱為_。(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有_生成。(4)細胞中分子比分子_(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。(5)在整個翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_。tRNA與氨基酸的結(jié)合氨基酸與下一個氨基酸形成肽鍵tRNA與氨基酸分離(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？_。從圖中還可以看出tRNA具有_和_的功能。課時規(guī)范訓練【組題說明】考點題號錯題統(tǒng)計錯因分析基因的表達4、7、12、13、14、15中心法則1、8、9基因?qū)π誀畹目刂?、11相關計算2、5、6、10特別推薦新情景材料題1、11；曲線能力題2；原創(chuàng)題和改編題

24、121.生物體的細胞與細胞之間可通過激素等化學信號分子精確高效地發(fā)送、接收信息，從而對環(huán)境做出綜合反應。不同的信號分子必須與相應的受體(化學本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合才能發(fā)揮作用。如圖是雌性激素與相應受體結(jié)合情況的示意圖。由圖可知，雌性激素與相應的受體結(jié)合后形成“激素受體”復合體，并作用于核內(nèi)基因的某區(qū)域，從而直接影響遺傳信息的什么過程()ADNA復制 B轉(zhuǎn)錄C翻譯 D逆轉(zhuǎn)錄2(2011·上海卷，12)如圖表示兩基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子數(shù)在同一細胞內(nèi)隨時間變化的規(guī)律。若兩種mRNA自形成至翻譯結(jié)束的時間相等，兩基因首次表達的產(chǎn)物共存至少需要(不考慮蛋白質(zhì)降解)()A4 h B6 h C

25、8 h D12 h3下列關于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系的描述中，正確的是()A皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高B人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的C基因與性狀呈線性關系，即一種性狀由一個基因控制D囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異4下列關于蛋白質(zhì)合成的敘述中，錯誤的是()A噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細菌提供B綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)CtRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成D脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基5下圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成

26、的部分過程，以下敘述不正確的是()A甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基B甲分子上有m個密碼子，乙分子上有n個密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有mn1個肽鍵C若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)可能會受到一定程度的影響D丙的合成是由兩個基因共同控制的6如圖所示的哪一種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，徹底水解的產(chǎn)物種類最多()A B C D7如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG)，下列說法中錯誤的是()A該DNA片段含有2個游離的磷酸基團、4個游離的堿基B轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列可代表遺傳信息C轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個核

27、糖核苷酸、6個密碼子D若箭頭所指的堿基對被替換，則其編碼的氨基酸序列可能不會改變8下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述中，一般不可能發(fā)生的是()ADNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中參與翻譯過程CDNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸DDNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板9如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是()A過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶B過程均可在線粒體、葉綠體中進行，過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)C把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行過程，子代含

28、15N的DNA占100%D過程均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同10已知1個蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯成這個蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和G共有200個，則轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子中，最少應有C和T共多少個()A400 B200 C600 D80011.白化病和黑尿癥都是由酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜?，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑，下圖表示人體內(nèi)與之相關的系列生化過程。圖中不能表明的是() A如果控制酶B合成的基因發(fā)生突變，則會導致黑色素無法合成而形成白化病B若控制酶A合成

29、的基因發(fā)生突變，可能會引起多個性狀改變C圖中表明一個性狀可受多個基因控制D基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀12如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是()AR所示的階段正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶B圖中是以4種脫氧核苷酸為原料合成的C如果圖中表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D圖中的合成后，直接進入細胞質(zhì)中，在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子13下圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是()A該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸B一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運C若最終形成的中含有17個基本組成單位，則中至少含51個堿基D若中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變14下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答：(1)比較圖一與圖二，兩過程所需要的條件除模板有所不同之外，_和_也不同。(2)圖一中與A鏈相比，C鏈特有的化學組成是_。(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為_。圖三中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有_。(填序號)(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，c過程對應于圖三中_過程(填序號)?；罨亩拘晕镔|(zhì)應是一種_分子。15如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：(1)科學家克里克提出的中心法則包括圖中_所示的遺