統(tǒng)計圖表的復(fù)習(xí)

1、統(tǒng)計圖表的復(fù)習(xí) 東陽市南馬實驗小學(xué) 方曉榮復(fù)習(xí)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 三年級 下冊 P8890復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計圖表的知識，并能比較熟練的制作條形統(tǒng)計圖。2、通過復(fù)習(xí)，能熟練的從統(tǒng)計圖表中獲取較多的數(shù)學(xué)信息。3、能運用統(tǒng)計圖表對身邊的一些事物進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。復(fù)習(xí)重點：制作條形統(tǒng)計圖和從統(tǒng)計圖表中獲取數(shù)學(xué)信息。復(fù)習(xí)難點：由學(xué)生獨立收集資料制作統(tǒng)計圖表。復(fù)習(xí)過程：一、 揭題同學(xué)們在第六單元中學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的知識，還記得哪些統(tǒng)計的知識嗎？ （統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖）今天我們就通過解決一些問題來復(fù)習(xí)統(tǒng)計的有關(guān)知識。二、 基本復(fù)習(xí)1、根據(jù)統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖，并回答問題。明光小

2、學(xué)2002年一年級至六年級近視眼發(fā)病情況統(tǒng)計表年級一二三四五六人數(shù)5812131315根據(jù)統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖。明光小學(xué)2002年一年級至六年級近視眼發(fā)病情況統(tǒng)計圖（略）a、學(xué)生獨立做。b、現(xiàn)在已經(jīng)有好多同學(xué)做好了，請同學(xué)們在小組里交流一下你的成果，說說你是怎么想的，怎么做的。c、學(xué)生展示。說說你是怎么想的，怎么做的。d、這種統(tǒng)計圖我們一般叫他什么統(tǒng)計圖呀？（這是條形統(tǒng)計圖。）e、看了這個統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？回答問題。（1）（ ）年級的發(fā)病人數(shù)最多，達(dá)到（ ）人。（2）全校近視眼人數(shù)共（ ）人。（3）六年級發(fā)病人數(shù)是一年級的（ ）倍。2、同學(xué)們真厲害，很輕松就解決了。那么老師增加一點難度

3、試試看。下面是三（1）班男同學(xué)1分跳繩檢測的成績。（1） 根據(jù)上表用畫“正”字的方法，統(tǒng)計各段的人數(shù)。制成統(tǒng)計表。（2） 根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖。（3） 回答問題。a) 三（1）班男同學(xué)跳繩成績最好的是（ ）號同學(xué)，跳了（ ）個。b) 學(xué)校規(guī)定，1分跳繩達(dá)標(biāo)成績是110個，三（1）班男同學(xué)達(dá)標(biāo)人數(shù)是（ ）人，占男同學(xué)人數(shù)的（ ）/（ ）。3、剛才我們是根據(jù)條形統(tǒng)計圖，解決了許多問題，如果直接給你統(tǒng)計表，你能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，從而解決問題嗎？下面是三（1）班同學(xué)回收廢報紙的情況統(tǒng)計表。第一組第二組第三組第四組第五組第六組25kg28kg30kg18kgh24kg25kg1) 全班共回收廢報紙（ ）千克。2) 平均每個小組回收廢報紙（ ）千克。3) 如果每千克廢報紙值6角，這次回收廢報紙共值（ ）元。4) 你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？三、拓展復(fù)習(xí)通過剛才的練習(xí)，我們進(jìn)一步了解了統(tǒng)計圖表的神奇的作用，在我們身邊有哪些事物可以進(jìn)行統(tǒng)計呢？（文具、課外書、玩具等）請同學(xué)們四人小組合作，商量決定以某一種事物為統(tǒng)計對象，用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖進(jìn)行統(tǒng)計，比一比哪個小組統(tǒng)計的又快又好。（如果學(xué)生有困難，提示：）我們小組文具件數(shù)統(tǒng)計表文具名稱鉛筆橡皮三角尺圓珠筆件數(shù)（或）我們小組文具件數(shù)統(tǒng)計圖（略）四、 課堂總結(jié)這節(jié)課很快就要結(jié)束了，通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些新的收獲嗎？我們進(jìn)一步鞏固了制作條形統(tǒng)計圖的方法，并