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文檔簡介
1、丹陽九中七年級數(shù)學教(學)案課時7、 絕對值與相反數(shù)(1)主備人:管華敏 審核人:周衛(wèi)國 2015年9月教學目標 1.借助數(shù)軸,初步理解絕對值的概念,能求一個有理數(shù)的絕對值;2.會比較兩個有理數(shù)的絕對值的大??;3.讓學生經(jīng)歷將實際問題數(shù)學化的過程,感受數(shù)學與生活的關系。教材分析重點:理解絕對值概念,會求一個有理數(shù)的絕對值難點:正確應用絕對值的概念解決數(shù)學問題課型:新授課 崇善課堂 電教手段:投影前置作業(yè):1、 小明、小麗上學所花時間問題:小明的家在學校西邊處,小麗的家在學校東邊處.(1) 如果小明和小麗速度相同,并且同時從家出發(fā)上學校,誰將先到達學校?這與什么有關?怎樣用數(shù)軸表示學校、小明家、
2、小麗家的位置?(2) 小明說他昨天從學校出發(fā)沿東西大街走了.你能在數(shù)軸上表示出小明昨天到達的位置嗎?2、絕對值的概念: 。例如:數(shù)軸上表示5的點到原點的距離是 ;所以5的絕對值是 數(shù)軸上表示6的點到原點的距離是 ;所以6的絕對值是 數(shù)軸上表示0的點到原點的距離是 ;所以0的絕對值是 。3、 怎樣表示一個數(shù)的絕對值?(舉兩例說明):教學過程一、交流展示二、合作探究 例1、說出數(shù)軸上點A, B, C, D, E, O所表示的數(shù)的絕對值:例2、求4與-3.5,-3與-4的絕對值,并比較它們絕對值的大小.例3、已知一個數(shù)的絕對值是,求這個數(shù).三、質(zhì)疑反饋1、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)的點:(1)填空: ,
3、, , , , .(2)用“<”號將及連接起來.(3)用“>”號將,連接起來.2、的絕對值是 , 的絕對值是 ,的絕對值是 , 的絕對值是 ,3、數(shù)軸上表示數(shù)_的點到原點的距離是7, 所以絕對值是7的數(shù)是_4、絕對值是4的數(shù)有_個,分別是_ _ _. 絕對值是的數(shù)有_個,分別是_ _ _.絕對值是的數(shù)有_個,分別是_ _.四、感悟提升a,b兩數(shù)表示在數(shù)軸上,如圖:用符號”>”或”<”或”=”比較下列各數(shù)大?。?1) _, (2)_, (3) _, (4)_,(5) _, (6) _, (7) _ , (8) _.課后練習:1. 的絕對值等于_, 0的絕對值等于_,的絕對
4、值等于_, 的絕對值等于_,的絕對值等于_,的絕對值等于_.2., =_,=, , 3在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并寫出它們的絕對值: 4. 在中,絕對值最大的數(shù)是_,離原點最近的數(shù)是_.5. 判斷正誤:(1).任何有理數(shù)的絕對值都是正數(shù). ( )(2).如果兩數(shù)不等,那么它們的絕對值也不等. ( )(3).任何有理數(shù)的絕對值都不會是負數(shù). ( )(4).一個數(shù)的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點到原點的距離.( )6. 絕對值小于5的整數(shù)有_個,它們分別是_.7. 絕對值小于的整數(shù)有_個,它們分別是_.8. 絕對值不大于5的整數(shù)有_個,它們分別是_.9.絕對值大于且小于的整數(shù)有_.10.在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點:用“<”號將及連接起來.11. 在數(shù)軸上標出,并比較的絕對值的大小.12. 絕對值不大于11.1的整數(shù)有( )A11個B12個C22個D23個13. 把下列各數(shù)填入相應的集合里 -3,-5,-,-3.14,0,-2.5,- 整數(shù)集合: ;正數(shù)集合: ;正分數(shù)集合: 負分數(shù)集合: 14. 某司機在東西路上開車接送乘客,他早晨從A地出發(fā)(取向東為正),到晚上送走最后一名乘客為之,他一天行駛里程記錄如下(單位:km):(1) 若該車每
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