我的朋友作文（課堂PPT）

1、1我的朋友 作文指導2一.開頭引出“朋友” 1.以名言形式（簡潔為主）有朋自遠方來，不亦樂乎。 孔子 海內存知己，天涯若比鄰。 王勃 人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。 魯迅 友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。 巴金人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。 馬克思 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐李賀） 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼林肯 人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。 (春秋)孟子3一.開頭引出“朋友” 2.直接點出朋友的特點。 比如： 她是一位挺漂亮的女孩； 她

2、是一位樂于助人的好同學： 她是我的好朋友敏。 4一.開頭引出“朋友”(3).其他1.說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。 2.朋友就是在我幸福的時侯有你微笑的陪伴，在我難過得時候有你淚水的滴濺，在我開心的時候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時候有你理解的勇敢，在我煩惱時有你精心的陪伴，在所有的時刻，你總會在我身邊，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當。 3.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。4.朋友是夏天的樹陰，為

3、你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人 5. 人生的道路中，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。不過還好，一路有你啊，朋友！ 6.小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。后來，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。 5二.外貌描寫 1.要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。 2.禁忌：不能眉毛胡子一把抓 ，公式化 的臉譜。 3.舉例：

4、 1.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。 2.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。 3.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。 4.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透的蘋果一樣。 5.他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。 6.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。 7.李老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽

5、光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。 8.我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。 6三三.外貌描寫和神態(tài)描寫的區(qū)別：外貌描寫和神態(tài)描寫的區(qū)別： 1.外貌描寫是對人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。例如：他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)，一會眼珠左轉右轉，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦

6、的精靈。 2.神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情； 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅； 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋； 他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。 7三.他是個（ ）的人？ 1.從興趣出發(fā):畫畫 吹牛 看書 游戲 唱歌 跳舞 體育方面。她是個“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四。”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵?！?/p>

7、三十三、三十四、三十五?！蔽覀兌己袄哿?，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。 2.從性格特點出發(fā)：開朗 愛哭 活潑好動 .熱情 內向 沉靜 謹慎 細心 粗心 霸道 任性 幽默8三.他是個（ ）的人？ 3.從品格出發(fā)：自信 堅強 樂于助人 謙虛 勇敢 上進 好學 樂觀 機智。她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你?！彼皇切α诵?，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：“助人為快樂之本嘛。”錢也給回我了。 4.連接時用上關聯(lián)詞語（不但 。而且。 雖然。但是。，中心句 .過渡句）9四.結尾 1.以品格為結尾。 如：她這種樂于助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。 2.以友誼為結尾。 如：也許我們的友誼不會天長地久，但這份友情我會永遠珍藏 。 我們用友誼寫一本書