長陽一中地理二輪復習

1、高三地理第二輪復習計劃高三復習是對學生整個基礎教育階段學習成果的強化與鞏固，是完善素質(zhì)，提升內(nèi)涵，培養(yǎng)能力的有效手段，重點是引導學生梳理高中知識，培養(yǎng)分析能力，應變能力，從容應對高考的一個系統(tǒng)工程。我們通常所說的第二輪復習是建立在第一輪復習基礎上的深入、綜合和提高，是實現(xiàn)由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段，也是實現(xiàn)學生由學科知識變成高考分數(shù)的一個重要階段。其目標是重組知識、訓練技能、查缺補漏、完善體系，重點是針對第一輪復習中學生的不足，構建應用性知識體系，并針對考綱中高考要求和高考題型重點復習，同時培養(yǎng)學生仔細、認真、嚴謹、專業(yè)的審題答題能力。下面就我們地理備課組后一階段的計劃及安排做一個介紹。一

2、、教學計劃 時 間教學內(nèi)容課時安排重點難點考點提要典型例題舉偶復習基本要求一月第一周大氣環(huán)境單元復習及測試8課時1、常見天氣系統(tǒng)的判讀2、氣候的影響因素及分布、特點、成因和判定3、大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、危害及防治措施08江蘇地理28題1、識記氣候分布、特點、成因及判定2、會運用大氣運動及天氣系統(tǒng)的原理解釋地理現(xiàn)象。第二周陸地和海洋單元復習及測試24課時1、板塊構造理論及應用2、洋流形成、分布及影響3、地殼物質(zhì)循環(huán)及水循環(huán)4、海洋表層鹽度及溫度變化及影響因素5、陸地環(huán)境各要素的相互作用及整體性概念6、陸地自然帶分異域規(guī)律及影響因素08山東文綜第5、6題1、識記六大板塊界線并解釋相關地理現(xiàn)象。2

3、、結(jié)合圖表說明地殼物質(zhì)循環(huán)過程。3、結(jié)合圖表分析水循環(huán)的過程及影響3、內(nèi)外力作用的概念及運用4、會運用相關圖表分析洋流及鹽度、溫度變化并解釋原因。5、結(jié)合圖表判讀陸地自然帶及影響的主要因素第三周二月第一周第二周自然資源和自然災害單元復習及測試16課時1、自然資源及自然災害的概念及分類2、世界及我國主要自然資源（土地資源、氣候資源、水資源、礦產(chǎn)資源、）分布、開發(fā)利用、存在的問題及解決的措施3、氣象災害、地質(zhì)災害的成因、危害及解決的措施4、海洋資源類型及海洋環(huán)境問題08江蘇地理27題1、自然資源、自然災害概念清楚2、結(jié)合圖表分析資源的分布、利用、問題及應對措施3、結(jié)合圖表說明氣象災害、地質(zhì)災害的形

4、成、危害及應對措施4、結(jié)合實例分析說明海洋資源及海洋環(huán)境問題第三周第四周人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境單元復習與測試8課時1、農(nóng)業(yè)、工業(yè)區(qū)位因素及選擇2、各種農(nóng)業(yè)地域類型分布、特點及區(qū)位條件3、不同工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件、發(fā)展特點08全國文綜1、2題、08上海地理第（十）題1、識記農(nóng)業(yè)、工業(yè)區(qū)位因素2、識記世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點3、結(jié)合圖表分析說明影響農(nóng)業(yè)、工業(yè)的區(qū)位因素4、結(jié)合圖表分析主要農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位及特點5、結(jié)合圖表分析各種工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件及發(fā)展特點三月第一周人類居住地與地理環(huán)境單元復習與測試、文綜訓練一8課時1、城市的區(qū)位因素2、城市化的標志3、兩類不同地區(qū)城市化的發(fā)展4、城市化進程中的問

5、題及解決途徑07全國文綜卷37題1、結(jié)合實例分析不同城市的區(qū)位條件2、結(jié)合圖表說明城市化的進程3、結(jié)合實例分析城市化進程中的問題及解決的措施第二周人類活動的地域聯(lián)系單元復習與測試、文綜訓練二8課時1、人類活動地域聯(lián)系方式的種類、特點及選擇2、交通運輸線（點）的區(qū)位因素3、城市商業(yè)中心的區(qū)位因素08海南地理23題1、識記五種交通運輸方式的特點2、結(jié)合實例選擇交通運輸方式3、結(jié)合實例對交通線（點）的區(qū)位進行分析4、結(jié)合實例分析城市商業(yè)中心的區(qū)位條件第三周人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展單元復習與測試、文綜訓練三8課時1、環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布及后果2、環(huán)境問題的本質(zhì)及產(chǎn)生的原因3、可持續(xù)發(fā)展的概念、原

6、則1、結(jié)合圖表分析環(huán)境問題的表現(xiàn)及后果2、結(jié)合實例說明可持續(xù)發(fā)展目標實現(xiàn)的途徑3、結(jié)合實例分析人口問題、資源問題及發(fā)展問題的相互關系第四周選一、文綜訓練四8課時1、人口再生產(chǎn)類型的轉(zhuǎn)變2、環(huán)境承載力與合理容量的概念3、人口遷移對環(huán)境的影響4、城市功能分區(qū)及影響因素5、文化擴散類型6、旅游資源開發(fā)條件評價7、綜合國力的基本實體08江蘇地理23、24題1、結(jié)合圖表判別人口再生產(chǎn)的類型、人口老齡化的后果2、結(jié)合實例說明人口遷移對環(huán)境產(chǎn)生的影響3、結(jié)合圖表分析城市功能分區(qū)的因素4、結(jié)合實例辨別文化擴散的類型5、結(jié)合實例分析旅游資源的開發(fā)條件6、結(jié)合實例比較說明綜合國力的基本實體四月第一周專題一地球和地

7、圖、文綜訓練五8課時1、地圖上的方向、比例尺2、經(jīng)緯網(wǎng)的判讀和應用3、各種等值線的判讀及應用4、地形剖面圖的繪制5、地球運動及地理意義08全國文綜3、4、5題、9、10、11題會運用相關知識解各種地圖類、光照類題目第二周專題二大氣環(huán)境、文綜訓練六6+2課時1、大氣的組成、垂直分層及對人類活動的影響2、大氣的熱力作用3、熱力環(huán)流、風的形成、三圈環(huán)流4、氣溫分布及影響因素、逆溫現(xiàn)象及影響5、降水的分布規(guī)律及影響因素6、鋒面、低壓、高壓、鋒面氣旋等天氣系統(tǒng)的特點7、氣候的影響因素、主要氣候類型的分布、成因、特點、判定8、大氣環(huán)境問題08年全國文綜卷36題、1、識記主要氣候類型的分布、特點、成因、判定

8、2、理解大氣的熱力作用原理、熱力環(huán)流原理、風形成的原理、三圈環(huán)流原理、并運用相關知識解釋地理現(xiàn)象3、運用氣溫及降水相關知識解釋相關地理現(xiàn)象4、運用天氣系統(tǒng)的原理解釋實際天氣現(xiàn)象5、結(jié)合圖表及實例判定氣候6、運用實例分析大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、危害及措施第三周專題三海洋、專題四陸地、復習、文綜訓練七6+2課時1、海洋表層平均溫度的分布和變化規(guī)律2、海水表層平均鹽度的分布規(guī)律及影響因素3、洋流分布及對地理環(huán)境的影響4、地殼物質(zhì)循環(huán)及對地表的影響5、板塊運動及對地表的影響6、水循環(huán)及意義7、自然帶及分異規(guī)律07海南地理22題1、結(jié)合圖表分析海洋溫度和鹽度的分布及影響因素2、結(jié)合實例說明洋流對地理環(huán)境

9、的影響3、結(jié)合實例分析地貌的成因4、結(jié)合圖表判讀自然帶分布第四周專題五資源與災害、專題六人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境、文綜訓練八6+2課時1、各種主要自然資源的分布與特點、開發(fā)與利用、問題與對策2、氣象災害、地質(zhì)災害的分布、成因及防御3、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及分析4、世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布、特點5、工業(yè)區(qū)位因素及分析6、兩類工業(yè)區(qū)的特點比較7、中國四大工業(yè)基地的綜合比較08廣東地理31題1、結(jié)合圖表分析自然資源的問題2、結(jié)合實例分析氣象災害、地質(zhì)災害的成因、防御3、結(jié)合實例分析農(nóng)業(yè)、工業(yè)區(qū)位因素4、結(jié)合實例分析說明中國工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件5、識記主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點五月第一周專題七城市專題、專題八人

10、口專題、文綜訓練九6+2課時1、城市區(qū)位因素及影響2、城市化進程及問題3、城市功能分區(qū)及成因4、城市新區(qū)發(fā)展08四川文綜第5、6、7題、1、結(jié)合實例分析城市區(qū)位因素2、城市化進程中的問題產(chǎn)生的原因及防治措施3、結(jié)合實例分析城市功能分區(qū)及因素第二周專題九世界地理、文綜訓練十6+2課時1、區(qū)域定位2、各大洲的自然地理特征3、八個國家的空間定位及自然地理特征4、分析某個國家或地區(qū)自然條件之間的相互關第及與人類活動之間的關系08全國文綜39題1、結(jié)合實例定位、分析區(qū)域特征2、結(jié)合實例分析某地區(qū)的自然條件與社會經(jīng)濟活動之間的關系及人地關系中應注意的問題。第三周專題十中國地理課時1、區(qū)域定位2、中國的地形

11、、氣候、河流湖泊、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等基本情況3、四大地區(qū)的自然及人文特征4、中國的國土整治及區(qū)域發(fā)展08北京文綜36題1、結(jié)合實例進行區(qū)域定位及區(qū)域特征分析2、結(jié)合區(qū)域?qū)嵗治鲎匀惶卣骷叭宋奶卣鞯年P系3、結(jié)合區(qū)域?qū)嵗治鰢琳渭鞍l(fā)展第四周自由復習及處理外來信息查缺補漏、調(diào)整心態(tài)二、典型課型（一）專題復習課1、基本格式 專題復習重點在課堂，關鍵是提高課堂復習效益。專題復習課的過程主要包括知識結(jié)構梳理、知識網(wǎng)絡構建；例題精選精講；習題精選精練；學生學習情況反饋等幾個基本環(huán)節(jié)。不同類型的專題復習課有各自不同的特點和要求，加強對專題復習課的研究和實踐是高三地理教師教學、教研的重要內(nèi)容。2、專題復習課

12、各環(huán)節(jié)中應注意的問題（1）課前教案的準備知識體系的構建和準備 專題知識通過梳理讓學生形成知識樹，教師應將分散在地理八本教材中的內(nèi)容進行整合。其中應重難點清楚，知識之間的邏輯關系明晰。如講城市專題時應將必修下冊城市的起源、城市的作用及地域形態(tài)、城市的區(qū)位因素分析、城市化過程及問題，選一教材中城市的功能分區(qū)及成因分析整合在一起。 課堂例題和課后習題準備。 例題選題原則是緊扣考點，幫助理解和應用本節(jié)課的重難點知識，以高考題為主。課后習題選題原則是少而精，注重基礎知識的落實運用，注重學生能力的培養(yǎng)。 （2）課堂中突破重難點追求效率，注重能力培養(yǎng)，力圖形成學科學習能力。地理學習能力是指一般學習能力基礎上

13、而為地理學科所獨有的地理學習與初步研究的能力，如對地理學工具的靈活掌握運用，包括對各種類型的地圖、地理圖表的判斷、繪制、分析；善于觀察、發(fā)現(xiàn)和分析地理現(xiàn)象；善于獲得或提取地理信息；具有空間概念和物體空間運動的理性思維；對種種信息進行多角度、多層次地分析、歸納、評價并獲得地理結(jié)論的綜合思維方法。高考文綜試題提供越來越多的地理信息，供提取和分析，不斷減少對死記硬背內(nèi)容的考查。因此，在課堂教學中，把握一些重點內(nèi)容，幫助學生突破思維瓶頸，培養(yǎng)學生地理學習能力尤其重要。如講城市專題時，除了建構城市知識樹之外，應重點將城市區(qū)位因素對城市興起與發(fā)展的影響，城市化過程中出現(xiàn)的問題及解決措施進行透徹分析，讓學生

14、真正明白城市為什么會興起，為什么發(fā)展。有的放矢的精講教師講解的內(nèi)容要少而精，要針對學生疑惑的情況進行有的放矢地講解，要講透重點、難點內(nèi)容。如上述城市專題精講區(qū)位因素及城市化過程。小結(jié)時注意專題的整體性，以保證學生掌握系統(tǒng)的知識。（3）課后習題訓練 必須及時反饋學生作業(yè)情況，對學生普遍存在的問題要在課堂上集中講解。能批改的作業(yè)要及時批改，老師進行個別輔導或者集中講評；不能批改的作業(yè)可以由科代表在班內(nèi)分小組搜集學生作業(yè)中普遍存在的問題，老師統(tǒng)一講評。（二）講評課 1、基本格式 二輪復習中的講評課主要是考后試卷評講，其基本流程應包括：課前的充分準備；講評過程的把握；講評之后的反饋。2、講評課應注意的

15、問題（1）講評前充分準備及時批閱，講究時效。試卷應在學生對試題內(nèi)容和答題思路沒有忘記前批改完，讓學生在第一時間了解自己的成績與存在的問題。在講評試卷前應給學生一定的思考時間。講前統(tǒng)計，有的放失。批閱完后，做好試卷分析是上好講評課的基礎，統(tǒng)計包括評價試題難易程度、各知識點的分布情況、考查類型（識記、理解、分析、綜合、應用）、學生答題情況（各題得分率、學生卷面情況）等。（2）講評過程中應注意的問題選擇題的講評應避免從頭到尾的講評，可根據(jù)情況，對統(tǒng)計中普遍的錯題精講、細講，對試卷上涉及的知識和內(nèi)容進行分析歸類，同一類題一起講，這樣有助于幫助學生形成自己的知識體系。綜合題的講評應注意統(tǒng)計中學生出現(xiàn)的問

16、題，對不同的錯誤應有不同的講評重點。如知識不夠全面、扎實時，講評時應重點講解有關的基礎知識和基本原理；學生粗心大意，審題不慎造成失分的情況應教會學生審題、養(yǎng)成良好的習慣是減少失誤的重要措施。講評過程的關鍵是知識的梳理和拓展及學生審題習慣的培養(yǎng)。如在作答等高線圖中求坡度的問題時，一般在同一幅圖中，看等高線的疏密程度就可判斷，但在不同比例尺、不同等高距等高線圖中學生就無從判斷了，這時教師可以拓展用數(shù)學函數(shù)的方法求解。學生審題過程可以規(guī)范要求，如題目中的關鍵信息必須用筆做上記號，認真思考問題的考查方向，考查的知識點是什么，答案的方向應該是什么，然后再動筆在答題卷上作答。以避免學生盲目答題，出現(xiàn)答案的

17、方向性錯誤而無法得分的情況。（）講評之后的反饋主要是了解學生是否真正清楚了自己考試中存在的問題?？梢酝ㄟ^單獨找學生了解或者觀看學生的筆記及考后的總結(jié)。三、備考策略與高考展望1、備考策略 如果把高考復習全過程比作一場戰(zhàn)斗，第一輪復習好比是“調(diào)運糧草”（相關知識的歸類組裝）、“修筑工事”（建立完整的知識結(jié)構體系），第二輪復習就好比是“操練兵馬”（培養(yǎng)分析、對比、歸納、綜合、應用等多種能力），“全面出擊”（進入高考狀態(tài)）。第二輪復習備考策略應體現(xiàn)以下幾點：（1）研綱依本，重基礎“綱”即考試大綱，“本”即課本教材。在備考過程中一定要多研究新考綱，把握考試趨向，重視課本教材中基礎知識的梳理與歸類?？记耙?/p>

18、個星期還要回歸課本，把地理三大塊所有內(nèi)容（自然地理、區(qū)域地理、人文地理）所有內(nèi)容仔仔細細看一遍，連課本上面的小字部分材料也不能忽略。（2）全面出擊，重主干 地理八本書的知識要點怎樣掌握，六個字“抓主干，理脈絡”。主干知識包括地球運動及地理意義大氣運動，氣溫、降水、氣壓等氣候要素的分布規(guī)律及成因分析，主要氣候類型的特點，分布規(guī)律以及對人類活動的影響地質(zhì)構造的類型及在生產(chǎn)、生活中的應用海水的鹽度與洋流的分布規(guī)律及相互影響地理環(huán)境的整體性和差異性能源、資源問題農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)地域類型分布工業(yè)及工業(yè)布局問題城市、城市化和城市功能分區(qū)人口增長、人口遷移、人口老齡化問題文化、文化景觀、文化擴散旅游活動、旅游資源

19、評價生態(tài)環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展區(qū)域空間定位及區(qū)域內(nèi)各自然要素的特點描述和分析國土整治。（3）綜合考試，重區(qū)域地理學科的重要特點就是從空間角度對全球或某個特定區(qū)域進行綜合分析，從地理空間的角度觀察某個地區(qū)，因而地理學科命題離不開區(qū)域地理。包括文綜39題也是從區(qū)域角度考查政治、歷史、地理學科的相關問題。因此要求學生識記區(qū)域位置，區(qū)域特征，形成心理地圖至關重要。（4）地理讀圖，重方法縱觀近些年的高考試題，基本是無圖不成題，各種類型的區(qū)域圖、結(jié)構圖、等值線圖、景觀圖成為試卷信息的載體，因此必須重視學生讀圖能力的提高。讀圖的基本步驟包括：讀圖名讀圖例和比例尺讀經(jīng)緯線和重要的地理界線讀方向讀海陸輪廓、河流流

20、向、山脈走向、重要地名、經(jīng)緯度等基本地理事物坐標圖要讀橫坐標、縱坐標的含義。（5）學生答卷，重審題高考改卷中發(fā)現(xiàn)很多學生答題內(nèi)容冗長但得分低，一個很重要的原因就是學生回答的答案方向與題目中問題的方向不一致，導致不能準確踩點和關鍵詞錯誤。要想使學生提高得分點就必須要求盡可能的將題目審清楚，明白考什么問題，考查哪一塊的知識，答題的方向應該是什么，然后再組織學科語言進行條理化作答。2、高考展望（1）能力立意始終是高考命題的基本原則 通過對近幾年全國文綜高考試題的深入研究，我們認為，高考命題有4個“變”和4個“不變”。“變”主要表現(xiàn)在：主干知識能力考查的側(cè)重點年年都有所變化；跨學科綜合題的切人點也有變

21、化；熱點問題由“顯性”向“隱性”轉(zhuǎn)變；聯(lián)系實際的創(chuàng)新性、應用性試題明顯增加?！安蛔儭敝饕w現(xiàn)在：主要考查學科主干知識；以考查學生的學習能力為主；現(xiàn)實生活中的素材是高考命題的重要源泉；突出地理學科的綜合性和區(qū)域性特點。（2）不回避已考過的知識，有些考點的復現(xiàn)率很高 毫無疑問，考試大綱中“考試范圍”設定的內(nèi)容，都是高考命題的范圍，但一些學科內(nèi)最基本、最重要、最常見的主干知識，則是考查的重點。例如，時間計算幾乎年年都考 。再如，“天氣與氣候”多年來一直都是高考命題的“重頭戲”， 2006年全國卷I第35題考查全球不同緯度多年平均雪線高度、氣溫和降水量的變化趨勢; 2007年全國卷I第45題考查了澳大利亞中部氣候特點和氣候類型的判讀，第37題考查我國不同地區(qū)年降水量的季節(jié)分配差異及成因分析；2008年全國卷I第36題考查了剛果盆地熱帶雨林氣候的特點和成因，第39題考查了亞洲中部溫帶大陸性氣候區(qū)西風氣流和地形對該區(qū)降水的影響。這些主干知識今后還會考到。（3）強調(diào)對圖像系統(tǒng)的考查，充分體現(xiàn)