長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)《神筆馬良》課件

1、公主嶺市懷德鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 秦孝冬自讀課文，思考下面的內(nèi)自讀課文，思考下面的內(nèi)容：容：1，馬良畫(huà)了幾次畫(huà)？表，馬良畫(huà)了幾次畫(huà)？表達(dá)了馬良怎樣的心愿？達(dá)了馬良怎樣的心愿？2.馬良是一個(gè)怎樣的孩子？馬良是一個(gè)怎樣的孩子？3，用首先，用首先其次其次然后然后最后最后這樣的這樣的語(yǔ)言復(fù)述馬良的故事。語(yǔ)言復(fù)述馬良的故事。4，如果你有一只馬良的，如果你有一只馬良的神筆，你會(huì)做些什么？神筆，你會(huì)做些什么？“能給我一支筆嗎？我也想畫(huà)畫(huà)?！薄案F孩子還想畫(huà)什么畫(huà)？”盼筆盼筆馬良心里不服，馬良心里不服，從此就更用心從此就更用心的學(xué)畫(huà)畫(huà)。他的學(xué)畫(huà)畫(huà)。他到山上去砍柴，到山上去砍柴，用樹(shù)枝在沙地用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)天上的鳥(niǎo)。上

2、畫(huà)天上的鳥(niǎo)。他到河邊去割他到河邊去割草，用草根在草，用草根在河灘上畫(huà)水中河灘上畫(huà)水中的魚(yú)。他見(jiàn)到的魚(yú)。他見(jiàn)到什么就畫(huà)什么。什么就畫(huà)什么。努努力力學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)得到神筆得到神筆一天晚上，一天晚上，他躺在床上。他躺在床上。一位白胡子一位白胡子老頭出現(xiàn)在老頭出現(xiàn)在他面前，給他面前，給了他一支筆，了他一支筆，叫他去給窮叫他去給窮人畫(huà)畫(huà)。人畫(huà)畫(huà)。馬良高興地拿起筆，在馬良高興地拿起筆，在墻上畫(huà)了一只公雞。公墻上畫(huà)了一只公雞。公雞活了，從墻上跳下來(lái)，雞活了，從墻上跳下來(lái)，喔喔地叫起來(lái)。原來(lái)白喔喔地叫起來(lái)。原來(lái)白胡子老頭給他的是一支胡子老頭給他的是一支神筆。神筆。他給一個(gè)老農(nóng)畫(huà)了一他給一個(gè)老農(nóng)畫(huà)了一頭大耕牛，耕牛就

3、下頭大耕牛，耕牛就下地拉犁了。地拉犁了。馬良用神筆在墻上畫(huà)了馬良用神筆在墻上畫(huà)了一扇門(mén)，一推門(mén)就開(kāi)了，一扇門(mén)，一推門(mén)就開(kāi)了，馬良就和牢里的窮人逃馬良就和牢里的窮人逃走了。走了。官兵追來(lái)，馬良畫(huà)官兵追來(lái)，馬良畫(huà)了一匹快馬，騎上了一匹快馬，騎上馬跑遠(yuǎn)了。馬跑遠(yuǎn)了。一天，馬良正在一個(gè)干旱的地方畫(huà)水車(chē)，幫一天，馬良正在一個(gè)干旱的地方畫(huà)水車(chē)，幫助那里的人們汲水灌溉。助那里的人們汲水灌溉。風(fēng)更猛了，海水咆哮起來(lái)，風(fēng)更猛了，海水咆哮起來(lái)，山一樣的海浪，把大船掀翻，山一樣的海浪，把大船掀翻，大官們沉到海底去了。大官們沉到海底去了。1，馬良一共畫(huà)了六，馬良一共畫(huà)了六次畫(huà)，前五次略寫(xiě)畫(huà)次畫(huà)，前五次略寫(xiě)畫(huà)了公雞，耕牛，門(mén)，了公雞，耕牛，門(mén)，快馬，水車(chē)，后一次快馬，水車(chē)，后一次詳細(xì)馬良為大官畫(huà)了詳細(xì)馬良為大官畫(huà)了大海，金山，大船，大海，金山，大船，風(fēng)。風(fēng)。2，表達(dá)了馬良是一，表達(dá)了馬良是一個(gè)勇敢機(jī)智善良的孩個(gè)勇敢機(jī)智善良的孩子。子。課外活動(dòng)：課外活動(dòng)：假如我有一支馬良的神筆假如我有一支馬良的神筆我會(huì)給我會(huì)給_畫(huà)畫(huà)讓讓不再不再饑餓的熊貓饑餓的熊貓受污染的小河受污染的小河失明的孩子失明的孩子貧困的孩子貧困的孩子地震后的災(zāi)區(qū)地震