初中語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄專心-專注-專業(yè)中學(xué)語(yǔ)文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)記錄時(shí)間2017年3月22日下午地點(diǎn)多媒體活動(dòng)室參加人員活動(dòng)小組全體成員輔導(dǎo)教師活動(dòng)主題成語(yǔ)接龍比賽活動(dòng)過(guò)程漢語(yǔ)有很多成語(yǔ)，數(shù)千年來(lái)流傳至今仍廣為使用，足見其生命力之旺盛?？梢哉f(shuō)，成語(yǔ)是我國(guó)民族語(yǔ)言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它。開展說(shuō)成語(yǔ)接龍比賽，可以增長(zhǎng)成語(yǔ)知識(shí)，掌握更多的常見成語(yǔ)，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時(shí)來(lái)可以使我們體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，從而更加熱愛

2、祖國(guó)的語(yǔ)言。一、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動(dòng)地講述材料。2、了解課外較難理解的成語(yǔ)的來(lái)歷，能理解成語(yǔ)故事，擴(kuò)大成語(yǔ)的識(shí)記量，加強(qiáng)成語(yǔ)的記憶和運(yùn)用能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、比賽屬于個(gè)人賽。選出男女主持人各一名，評(píng)委若干人，要求由平時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的、聽力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名。2、主持人賽前將比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時(shí)間和紀(jì)律問(wèn)題向參賽者作簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、活動(dòng)過(guò)程：1、個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ)，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽。接出下一個(gè)成語(yǔ)，2、個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫有成語(yǔ)名稱的字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺(tái)口述成語(yǔ)故事。評(píng)委亮

3、分。3、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評(píng)選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。取得效果通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)了生對(duì)成語(yǔ)的了解及運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016年4月13日下午地點(diǎn)多媒體活動(dòng)室參加人員活動(dòng)小組全體成員輔導(dǎo)教師活動(dòng)主題名句的運(yùn)用與運(yùn)用活動(dòng)過(guò)程隨著語(yǔ)文教學(xué)改革的深入，語(yǔ)文考試的變革也越來(lái)越顯著，一個(gè)最大的變化就是：基礎(chǔ)部分中的語(yǔ)言積累與運(yùn)用題（包括名言積累與運(yùn)用、綜合學(xué)習(xí)、仿句練習(xí)、對(duì)聯(lián)寫作等）在考卷中的比重越來(lái)越大，分值越來(lái)越大。積累名句并理解其大意對(duì)我們的寫作水平有很大的幫助。對(duì)于抓好備考具有十分重要的作用。1、 通過(guò)上次安排的自由閱讀，請(qǐng)同學(xué)們完成下面題目。1、 要和你的朋友

4、送別了，可引用詩(shī)句，表達(dá)。2、 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么！前面的抬起腳來(lái)，后面的，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，給人畫一般的美感。這包括了，。3、 少壯不努力，老大徒傷悲。是一句立志的名言。你還能收集到那些名言嗎？4、 你能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度的變化，看到的結(jié)果也在變化的詩(shī)句是：，。5、 世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。取得效果提高學(xué)生的寫作水平，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)名言的運(yùn)用，寫的文章有條理，思路清晰。改變過(guò)去口水話的習(xí)慣，使文章更加生動(dòng)，描寫更加生動(dòng)，中學(xué)語(yǔ)文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016年6月20日下午地點(diǎn)多媒體活動(dòng)室參加人員活動(dòng)小組全體成員輔導(dǎo)教師活動(dòng)主題如何運(yùn)用修

5、辭活動(dòng)過(guò)程一、修辭的種類修辭手法的種類有?:比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等;?2、 修辭的表達(dá)效果。（1） 比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫、講解，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、化抽象為具體，易于理解。（2）擬人：賦予事物以人的、思想、感情和，人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。（3）夸張：突出特征，揭示，給以鮮明而強(qiáng)烈的。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)，長(zhǎng)于抒情，使語(yǔ)言更有，更有氣魄。（5）對(duì)偶：使句式整齊，一致，優(yōu)美，和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出主題，鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有。（7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)，強(qiáng)烈抒情。（9）引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。（10）反語(yǔ)：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。（11）對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。3、 歸納歸納我們課本上的所運(yùn)用的修辭手法，并談?wù)勊麄兊谋磉_(dá)效果。取得效果良好中學(xué)語(yǔ)文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)記錄成員表序號(hào)姓名性別班級(jí)備