高一物理活動(dòng)單第三章5

1、高一物理活動(dòng)單 第三章 5.力的分解學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解分力和力的分解的概念2.理解力的分解是力的合成逆運(yùn)算，同樣遵守平行四邊形定則。3.理解力的分解是根據(jù)力的實(shí)際作用效果或解決問題的實(shí)際需要進(jìn)行的。4.掌握力的分解一般步驟。并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。5.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決物理問題的能力。6.進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念，初步會(huì)用三角形定則求解簡(jiǎn)單的矢量運(yùn)算。7.進(jìn)一步體會(huì)力的等效原理及等效替代的思想，滲透合成和分解對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。活動(dòng)一（復(fù)習(xí)鞏固力的合成）復(fù)習(xí)提問什么是合力、分力、力的合成；力的合成遵守的法則是什么？合力與分力的關(guān)系怎樣？合力與分力在作用效果上是等效的?；顒?dòng)二（引入新課） 一： 提

2、出問題：如圖所示，一個(gè)物體正沿著一個(gè)傾角為，動(dòng)摩擦因素為粗糙的斜面下滑，誰能說出物體下滑的運(yùn)動(dòng)情況，我們應(yīng)根據(jù)什么來判斷物體下滑的運(yùn)動(dòng)情況（即勻速、加速、還是減速）二：思考：已知一個(gè)力F，在沒有任何條件限制下，能夠分解為多少對(duì)分力呢？三：在實(shí)際問題中應(yīng)如何對(duì)力進(jìn)行分解。分解的依據(jù)是什么？閱讀課本，拖拉機(jī)拉著耙，對(duì)耙的拉力F是斜向上方的，與此同時(shí)耙還受到重力和泥土對(duì)它的作用力，如果我們要研究耙的運(yùn)動(dòng)情況和它在泥土中陷入的深度，我們應(yīng)該對(duì)拉力F進(jìn)行怎樣分解呢？（用示意圖表示） F 如圖，位于水平地面上的質(zhì)量為M的小木塊，在大小為F、方向與水平方向成角的拉力作用下沿地面作勻速直線運(yùn)動(dòng)。我們應(yīng)該對(duì)拉力

3、F進(jìn)行怎樣分解？小結(jié)：在實(shí)際中，要根據(jù) 來分解一個(gè)力?；顒?dòng)三：力的分解的簡(jiǎn)單應(yīng)用一：活動(dòng)二中的問題一進(jìn)行思考，寫出判斷過程并說出判斷的結(jié)果。 在得出結(jié)果的基礎(chǔ)上閱讀課本上的彩圖分析為什么高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋？二：在傾角為的斜面上，質(zhì)量為m的光滑球被豎直擋板擋住。根據(jù)重力的兩個(gè)作用效果，求這兩個(gè)分力的大小。若把豎直擋板改為垂直于斜面放置，又該對(duì)重力進(jìn)行怎樣的分解小結(jié)力的分解一般步驟：活動(dòng)四：合力與分力關(guān)系一：1、下列有關(guān)說法正確的是 （ ）A一個(gè)2N的力能分解為7N和4N的兩個(gè)分力B一個(gè)2N的力能分解為7N和9N的兩個(gè)分力C一個(gè)6N的力能分解為3N和4N的兩個(gè)分力D一個(gè)8N的力能分解為4N和3N的兩個(gè)分力2、在光滑的斜面上自由下滑的物體所受的力為（ ）A.重力和斜面的支持力 B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力和物體對(duì)斜面的壓力 D.重力、下滑力、斜面的支持力和緊壓斜面的力二：對(duì)一個(gè)已知力的分解中，判斷下列情況中是否具有唯一一對(duì)分力：1.兩個(gè)分力的方向（不在同一條直線上）2.其中一個(gè)分力的大小和方向3.其中一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向4.兩個(gè)分力的大小活動(dòng)五：矢量的定義及矢量運(yùn)算法則 一：平行四邊形定則 二：三角形定則我們?cè)鴮W(xué)過位移，它也是矢量。如圖所示，一個(gè)人從A走到B，發(fā)生的位移是AB，又從B走到C，發(fā)生的位移是BC，請(qǐng)?jiān)趫D中作出人運(yùn)動(dòng)的總位移。三角形定則定