數(shù)據(jù)庫原理復(fù)習(xí)題題A

1、得分一、單選題（每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是正確的，請將正確答案的字母填到下面表格的對應(yīng)題號(hào)處。每小題 1分，本大題共20分。）題號(hào)123456789答案ABDCADBBD題號(hào)111213141516171819答案DD CDBBCDB1、下面對數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)的不正確敘述是（ A ）。 A數(shù)據(jù)冗余度高。 B數(shù)據(jù)獨(dú)立性高。 C數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化。 D數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理。2、下面對數(shù)據(jù)庫三級(jí)模式結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ B ）。 A三級(jí)模式結(jié)構(gòu)可提供數(shù)據(jù)獨(dú)立性。 B三級(jí)模式結(jié)構(gòu)降低了數(shù)據(jù)的保密性。 C模式做了修改，用戶的應(yīng)用程序不必修改。 D內(nèi)模式做了修改，模式可以不修改。3、下面對數(shù)據(jù)模型概念的不正確敘述

2、是（ D ）。 A數(shù)據(jù)模型要提供對數(shù)據(jù)的定義功能。 B數(shù)據(jù)模型要提供對數(shù)據(jù)的操作功能。 C數(shù)據(jù)模型要提供對數(shù)據(jù)的完整性約束。 D數(shù)據(jù)模型不能夠建立數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。4、ER模型中兩個(gè)實(shí)體集W和S之間的聯(lián)系是一對多的，S是多方，聯(lián)系的屬性為T，那么將其轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型后，得到的關(guān)系個(gè)數(shù)、聯(lián)系的屬性存放的位置是（ C ）。A 2個(gè)，聯(lián)系的屬性放在W轉(zhuǎn)換的關(guān)系模式中。 B 2個(gè)，聯(lián)系的屬性可以放在W和S轉(zhuǎn)換的關(guān)系模式中的任何一個(gè)中。 C 2個(gè)，聯(lián)系的屬性放在S轉(zhuǎn)換的關(guān)系模式中。D 3個(gè)，聯(lián)系的屬性放在W轉(zhuǎn)換的關(guān)系模式中。5、下面對關(guān)系“鍵”概念的不正確敘述是（ A ）。A一個(gè)關(guān)系只能有一個(gè)候選鍵。B候選

3、鍵是指在一個(gè)關(guān)系中，能夠唯一標(biāo)識(shí)每個(gè)元組且不含多余屬性的屬性集。 C一個(gè)關(guān)系只能有一個(gè)“主鍵”。D候選鍵可以由多個(gè)字段（屬性）構(gòu)成。6、有三個(gè)關(guān)系S、R、T如下，則由S、R得到T的運(yùn)算是（ D ）。 S R T A D A B C A B C D a1 d1 a1 b1 c1 a1 b1 c1 d1 a2 d1 a1 b2 c1 a1 b2 c1 d1 a3 b3 c2 A并 B差 C笛卡爾積 D自然聯(lián)接7、“可行性報(bào)告”在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的（ B ）階段產(chǎn)生。 A需求分析階段 B規(guī)劃階段C概念設(shè)計(jì)階段 D物理設(shè)計(jì)階8、在Access數(shù)據(jù)庫中，如果某字段的取值為字符串，長度可能達(dá)到512個(gè)字符，那么

4、該字段的取值類型為（ B ）。A文本 B備注C超鏈接 DOLE對象9、在Access數(shù)據(jù)庫中，如果某字段的值需要計(jì)算機(jī)產(chǎn)生，那么該字段的取值類型為（ D ）。A時(shí)間 B日期 C數(shù)字 D自動(dòng)編號(hào)10、下列關(guān)于索引的敘述中，錯(cuò)誤的是（A）。 A可以為所有的數(shù)據(jù)類型建立索引 B可以提高對表中記錄的查詢速度 C可以加快對表中記錄的排序速度 D可以基于單個(gè)字段或多個(gè)字段建立索引11、若要在一對多的關(guān)聯(lián)關(guān)系中，“一方”原始記錄更改后，“多方”自動(dòng)更改，應(yīng)啟用（D）。 A有效性規(guī)則 B級(jí)聯(lián)刪除相關(guān)記錄 C完整性規(guī)則 D級(jí)聯(lián)更新相關(guān)記錄12、“學(xué)生”表中的“學(xué)號(hào)”字段的取值為：7位數(shù)字字符，那么查找學(xué)號(hào)尾號(hào)（

5、最后一位）不是2，4，6，8的表達(dá)式為（ D ）。A學(xué)號(hào) like “*!2-8”B學(xué)號(hào) like “*!2,4,6,8*”C學(xué)號(hào) not in (2,4,6,8)D學(xué)號(hào) like “#！2,4,6,8”13、“學(xué)生表”中有“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“入學(xué)成績”等字段，執(zhí)行如下SQL命令后的查詢結(jié)果是（ C ）。 SELECT AVG(入學(xué)成績) FROM 學(xué)生表 GROUP BY 性別 A計(jì)算并表示所有學(xué)生的平均入學(xué)成績。 B計(jì)算并表示所有學(xué)生的性別和平均入學(xué)成績。 C按性別分組計(jì)算并顯示不同性別的學(xué)生的平均入學(xué)成績。 D按性別順序計(jì)算并顯示所有學(xué)生的平均入學(xué)成績。？14、假設(shè)有一組數(shù)據(jù)

6、：工資為 800 元，職稱為“講師” ，性別為“男” ，在下列邏輯表達(dá)式中結(jié)果為“假”的是（ D ） 。 A工資>800 AND 職稱="助教" OR 職稱="講師" B性別="女" OR NOT 職稱="助教" C工資=800 AND (職稱="講師" OR 性別="女") D工資>800 AND (職稱="講師" OR 性別="男")15、SQL語言中，修改基本表結(jié)構(gòu)的語句是（ B ）。 A UPDATE B ALTER

7、 C DROP DCREATE？16、設(shè)有關(guān)系模式R（ABC），下面關(guān)于函數(shù)依賴不正確的推理是（ B ）。 AAB，B C，則AC。 BABC，則A C，BC。 CA B，AC，則ABC。 DA B，CB，則ACB。？17、下面對3NF的敘述中，不正確的說法是（ C ）。 A3NF模式中不存屬性對侯選鍵的傳遞依賴。 B3NF模式中不存非主屬性對侯選鍵的部分依賴。 C如果模式R是3NF，那么R一定是2NF。 D任何一個(gè)二元模式一定是3NF。？18、下面關(guān)于SQLServer數(shù)據(jù)庫文件組、數(shù)據(jù)文件、基本表之間關(guān)系的敘述中，不正確的敘述是（ D ）。A一個(gè)數(shù)據(jù)庫可以有多個(gè)文件組。B一個(gè)文件組可以包含

8、多個(gè)數(shù)據(jù)文件。C用戶只能指示表放在哪個(gè)文件組中，不能指示表放在哪個(gè)文件中。D創(chuàng)建表時(shí)如果用戶未指示表放在哪個(gè)文件組中，那么系統(tǒng)自動(dòng)把表放到主文件組中。19、下面對事務(wù)“提交”狀態(tài)的不正確敘述是（ B ）。 A當(dāng)事務(wù)處于“提交”狀態(tài)時(shí)，應(yīng)用程序就得到了事務(wù)執(zhí)行成功的通知。 B當(dāng)事務(wù)處于“提交”狀態(tài)時(shí)，事務(wù)對數(shù)據(jù)庫的修改已寫入磁盤。 C當(dāng)事務(wù)處于“提交”狀態(tài)時(shí)，該事務(wù)的日志記錄一定寫入了磁盤日志中。 D當(dāng)事務(wù)處于“提交”狀態(tài)時(shí)，事務(wù)對數(shù)據(jù)庫的修改已寫入緩沖區(qū)數(shù)據(jù)庫？20、事務(wù)隔離級(jí)確定一個(gè)事務(wù)訪問或修改數(shù)據(jù)時(shí)，受到另一個(gè)事務(wù)對該數(shù)據(jù)改變的影響程度。SQLServer要求用戶在執(zhí)行事務(wù)程序時(shí)，自己指

9、定事務(wù)隔離級(jí)，否則就按默認(rèn)隔離級(jí)來隔離事務(wù)。下面的SQLServer事務(wù)隔離級(jí)中，會(huì)出現(xiàn)“讀臟數(shù)據(jù)”問題的隔離級(jí)是（ B ）。AReadCommitted BReadUncommitted CRepeatableRead D Serializable得分二、填空題（在每個(gè)的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，每空2分，本大題共20分。）1、數(shù)據(jù)模型有三個(gè)要素：（ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ）、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)完整性約束2、關(guān)系模型的三類完整性約束是：實(shí)體完整性、（ 參照完整性 ）、用戶自定義完整性。3、在向一個(gè)表中插入元組時(shí)，對于未指定（ 默認(rèn)值 ）且不允許取空值的字段必須賦值。4、視圖是從一個(gè)或幾個(gè)基本表或（ 視圖 ）導(dǎo)出

10、的表，它與基本表不同，是一個(gè)虛表。5、如果一個(gè)關(guān)系的候選鍵是單個(gè)屬性，那么該關(guān)系一定是（ 2 ）NF。6、對于XY，若存在WX且WY，則稱屬性Y（ 部分 ）函數(shù)依賴于屬性X。7、完整性是指數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的正確性、（ 有效性 ）和相容性。8、（ 角色 ）是具有確定權(quán)限的用戶容器，只要把用戶放入其中，該用戶就具備類該容器所具有的權(quán)限。9、完全恢復(fù)模型的SQLServer數(shù)據(jù)庫能支持的備份方式有：完整數(shù)據(jù)庫備份、差異數(shù)據(jù)庫備份、（ 事務(wù)日志備份 ）、文件和文件組備份。10、可以從5個(gè)級(jí)別上對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行保護(hù)：環(huán)境級(jí)、職員級(jí)、OS級(jí)、（ 網(wǎng)絡(luò)級(jí) ）和DBMS級(jí)。得分三、判斷題（在你認(rèn)為正確的題號(hào)前的下劃線

11、處打，錯(cuò)誤的打×，每小題1分，本大題共15分。）_1、信息能夠消除不確定性。_2、參照完整所說的“不允許引用不存在的實(shí)體”的含義是：外鍵表中的外鍵值必須是主鍵表中存在的主鍵值。_×_3、任何兩個(gè)關(guān)系都可以做“并”運(yùn)算。_×_4、在一個(gè)關(guān)系模式中，能夠唯一標(biāo)識(shí)元組的屬性集就是候選鍵。_×_5、在一個(gè)關(guān)系中主鍵不能由多個(gè)屬性構(gòu)成。_×_6、一個(gè)模式中只要存在部分依賴，那么就必然存在傳遞依賴。_7、任何一個(gè)關(guān)系都可以無損分解分解成一系列3NF。_8、SQL Server2000基本表中，每行各字段占用空間總數(shù)不能超過8,060字節(jié)。_9、一個(gè)表只能有

12、一個(gè)聚集索引。_×_10、可以通過視圖來查詢數(shù)據(jù)，但不能通過視圖來更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。_×_11、事務(wù)的持久性是指：事務(wù)對數(shù)據(jù)庫的所有操作，是一個(gè)不可分割的工作單元。這些操作要么全部執(zhí)行，要么什么也不做。_×_12、某字段的取值類型為：nchar(5)，則為該字段輸入值時(shí)，必須輸入5個(gè)字符。_×_13、封鎖的粒度越小，系統(tǒng)的并發(fā)度就一定越高。_14、使用簡單恢復(fù)模型可以將數(shù)據(jù)庫恢復(fù)到上次備份的即時(shí)點(diǎn)。不過，無法將數(shù)據(jù)庫還原到故障點(diǎn)或特定的即時(shí)點(diǎn)。_×_15、當(dāng)事務(wù)處于“提交”狀態(tài)時(shí)，事務(wù)對數(shù)據(jù)庫的修改已寫入磁盤中的數(shù)據(jù)庫。得分四、計(jì)算題（每小題

13、5分，本大題共25分。）現(xiàn)有一教學(xué)管理系統(tǒng)，ER模型如下：教師學(xué)生 m m選課排課 開設(shè) n n課程教學(xué)班 n 1邏輯模型如下：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，民族）教師（教師號(hào)，姓名，民族，職稱）課程（課號(hào)，課名，課程介紹，課程類型，先導(dǎo)課號(hào)）教學(xué)班（課號(hào)，班號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，限制人數(shù)）排課（教師號(hào)，課號(hào)，班號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，周學(xué)時(shí)，開始周，結(jié)束周）選課（學(xué)號(hào)，課號(hào)，班號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，成績）說明：“周學(xué)時(shí)”、“開始周”、“結(jié)束周”、“限制人數(shù)”、 學(xué)年、學(xué)期字段的取值類型為整數(shù)型?！俺煽儭?字段的取值類型為實(shí)數(shù)型。其它字段的取值類型為字符型。請用SQL語句做如下操作：1、查詢2012學(xué)年、第1學(xué)期、19

14、1854號(hào)課的選課學(xué)生的“學(xué)號(hào)”、“成績”，要求：按成績降序輸出，成績相同時(shí)，按學(xué)號(hào)升序輸出。 2、統(tǒng)計(jì)教師號(hào)為2002016的教師，在2012年的上課情況。要求顯示的信息內(nèi)容為：課號(hào)，課名，班號(hào)，學(xué)期，總學(xué)時(shí)（指的是每門課） 3、統(tǒng)計(jì)2012學(xué)年、第1學(xué)期，平均成績大于等于80分的學(xué)生情況。要求顯示的信息為： 學(xué)號(hào)，姓名，平均成績。 4、把選修191854課，成績低于60分且成績不為NULL（空）的學(xué)生的成績提高10%。 5、在本數(shù)據(jù)庫中，另有一個(gè)“學(xué)生成績單”表，結(jié)構(gòu)如下：學(xué)生成績單（學(xué)號(hào)，課號(hào)，學(xué)年，學(xué)期，成績）。請將“選課”表中2012年第1學(xué)期的學(xué)生選課數(shù)據(jù)，添加到“學(xué)生成績單”表中。得分五、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)題（本大題共20分。）為學(xué)校圖書館的圖書管理業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫，該圖書館的業(yè)務(wù)規(guī)則如下： 圖書館有若干個(gè)書庫，每個(gè)書庫有若干架位（架位：書架、層），每個(gè)架位可放若干本書。每個(gè)書庫的名稱唯一。 圖書館要記錄其所擁有的每種圖書的如下信息：每種圖書的品種號(hào)（目前出版的圖書品種號(hào)是ISBN號(hào)，以前的采用9位數(shù)字字符編碼），書名，第一作者，出版社，單價(jià)，購買年份，版次，中圖分類號(hào)，圖書簡介。一種書圖書館要采購若干本，然后典藏到各書庫、架位上，“索書號(hào)”標(biāo)明其所在的架位。每本書在圖書館內(nèi)有唯一編號(hào)。圖書館對讀者進(jìn)行分類管理，不同類型讀者的借