初中物理聲光熱測試題

1、聲光熱測試卷姓名： 成績： 一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列關于聲音的發(fā)生，正確的是（  ）  A.正在發(fā)聲的物體都在振動   B.振動停止后，還會發(fā)出很弱的聲音 C.振動停止，發(fā)聲不停止    D.只要物體振動，我們就能聽到聲音 2、關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（      ） A.只要物體振動就一定能聽到聲音 B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s C.聲源的振幅

2、越大，音調越高   D.“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同音色不同 3、地鐵正在建設中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（       ） A.聲源處 B.傳播過程中  C.人耳處    D.聲源和人耳處 4.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )A聲音在不同介質中的傳播速度相同 B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz

3、之間的聲音 D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同5.我們曾經(jīng)體驗過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產生的原因是（    ）  A放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩內的空氣抽走后，鈴聲變小  B將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面上激起水波 C在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲  D通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音6.“千里冰封、萬里雪飄”這種景象所對應的主要物態(tài)變化是（     ） A.汽化和

4、液化       B.汽化和升華      C.凝固和凝華       D.凝固和熔化7.下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（     ） A.春天，冰雪消融     B.夏天，露水晶瑩     C.秋天，薄霧縹緲 D.冬天，瑞雪紛飛8.生活中的很多現(xiàn)象可以用學

5、過的物理知識可以解釋，下列解釋錯誤的是  (  ） A.天氣很冷時，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象 B.“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱 C.游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量 D.取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是一種液化現(xiàn)象9.當室內溫度為20時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化（     ）10.下列現(xiàn)象與物

6、態(tài)變化相對應的是（  ） A、燈泡用久了，燈絲會變細熔化  B、曬在太陽下的濕衣服變干液化 C、擦在皮膚上的酒精馬上干了汽化  D、水正在慢慢地結冰凝華11、在太陽光下我們能看到紅色的花是因為 (    ) A.花發(fā)出的光是紅色的    B.花能反射太陽光中的紅色光  C.花發(fā)出的光是白色的    D.花能吸收太陽光中的紅色光 12、人眼在A處看到河里B處有

7、一條魚，若從A處射出一束激光，如下圖，要使激光能照到魚的身上，則激光應朝哪個方向射出（  ）  A.B點       B.B點上方    C.B下方   D.B左方或右方 13、若從平面鏡中看到某車車牌號碼為“1018”，則該車的實際車牌號碼為(  ) A、8101  B、1018   C、0118  D、1810&#

8、160;14、下列敘述中的“影”由于光的折射形成的是（    ） A立竿見“影” B.畢業(yè)合“影” C. 湖光倒“影”  D.形“影”不離15.如圖所示，水平桌面上斜放著一個平面鏡，桌面上有一個小球向鏡面滾去。要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角應為（    ） A.30°     B.45°      C.

9、60°      D.90°16下列四種物理現(xiàn)象中，不能說明光是沿直線傳播的物理現(xiàn)象是 （      ） A、平面鏡成像    B、日食  C、影子 D、看不見不透明物體后面的物體 17.如圖所示，用手電筒對著平面鏡中的像A'B'照射時，會發(fā)現(xiàn)像比原來亮多了，這是因為（   ） A、光照到像上所以像變亮 

10、;B、鏡子比原來亮，所以像也比原來亮 C、光照到鏡子上發(fā)生反射，使物體變亮 D、光照射像后，人的感覺不同18. 一束平行光線與水平面成20°角射向地面，現(xiàn)用平面鏡使反射光線進入一豎井中，鏡面與水平方向成的角應為 （    ） A、0° B、35° C、45° D、55° 19.如圖，盛滿水的井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是（  ）20. 如圖，一束光線斜射入容器中，在P

11、處形成一光斑。在向容器里逐漸加滿水的過程中光斑將（   ）A、向左移動后靜止       B、向右移動后靜止C、先向左移動后向右移動    D、仍在原來位置二、填空題（每空1分，共30分）16在鼓面上撒一些紙團，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團跳動，說明 可以產生聲音。17“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的 (填“音調”、“響度”或“音色”)大。18.東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在   

12、  中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的     不同來加以辨別。19.晶晶站在平面鏡前，看到鏡中自己的像，這是由于光的 形成的，當她走近鏡子時，鏡中的像大小將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。20.在無其他任何光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白上衣、綠裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣是 色，裙子是 色。21.由于光的              

13、 現(xiàn)象，教室里不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字。（填“漫反射”或“鏡面反射”）22. 太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的         現(xiàn)象，有三種色光適當混合能產生其他色光，這三種色光分別是紅光、 和藍光。23. 灑在地面上的水，夏天比冬天干得快，這說明液體的蒸發(fā)快慢跟_有關，衣服攤開比揉在一團容易干，是因為液體的蒸發(fā)快慢跟_24. 小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287，醋的沸點只有60，當溫度達到時液體就沸騰了，繼續(xù)加

14、熱，液體的溫度（選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過，只有當時，繼續(xù)加熱，液體溫度才會升高25. 如圖是某物質熔化過程的圖象，該物質在熔化過程中_（選填“吸收”或“放出”）熱量，由圖象可知，它的熔點是_ ，其中CD段該物質處于_（選填“固”或“液”或“氣”）態(tài)26. 圖中表示日全食對太陽、地球、月球的位置，則圖中的A是      ，B是       。這是由于    形成的。27. 某酒店的一個大廳里，為了使客人感覺廳

15、內寬敞明亮，主人在迎面墻上裝了一面與墻等大的平面鏡，這里利用     原理達到這一目的的，這樣使人感覺房間大小是原來的      倍.28. 在空碗里放一枚硬幣，當碗內盛滿水時，看上去碗底的硬幣要比實際的深度_些（選填“深”或“淺”），這是由于光從 進入_時發(fā)生_的緣故三、畫圖題（每圖2分，共10分）1. 畫出下圖的入射或反射光路并標出圖中的反射角的大小 2. 如圖,有一光源S放在平面鏡前,經(jīng)平面鏡得到兩條反射光線,請用作圖法找出光源S和像S的位置，并完成光路。3.如圖所示，AB是由點

16、光源S發(fā)出的一條入射光線，CD是由S發(fā)出的另一條入射光線的反射光線，請在圖中畫出點光源S的位置。4. 如圖所示，在平靜的湖邊上方有一盞路燈，潛水員在水下E處看到了路燈的像，圖中A、B兩點，其中一點是路燈的發(fā)光點，另一點是路燈的像點請你區(qū)分發(fā)光點、像點，在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖四、實驗探究題(每空1分，共28分)1、如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛，在竹管開口處向管內吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時，音調可以改變，吹奏歌曲 （1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是_ （2）當布團分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調最高的位置是_，音調最低

17、的位置是_ 2、如圖3所示，當敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉_(填“會”或“不會”)振動，靠在左邊音叉的小球能彈起.這說明_ _，這是由于_ 將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故. 3. 如圖所示是某同學探究物質融化和凝固規(guī)律時的圖像。  （1）從圖像中可知，該物質是         （選填“晶體”或“非晶體”） （2）開始記錄溫度時，該物質的溫度是       ，熔化過程持續(xù)了&

18、#160;     min，凝固過程持續(xù)了       min。 （3）該物質在AB段處于        態(tài)，B點處于       態(tài)，BC段處于         態(tài)，C點處于     &#

19、160;   態(tài)。CD過程中          （“吸熱”或“放熱”），溫度        （“不變”、“升高”或“下降”），BC過程中          （“吸熱”或“放熱”），溫度        （“不變”、“升高”或“下降”），EF段處于                 狀態(tài)，此過程中          （“吸熱”或“放熱”），溫度        （“不變”、“升高”或“下降”）。4. 如圖是“探究