第二學(xué)期語文五六七單元練習(xí)

1、 五年級語文五、六、七單元練習(xí)班級 姓名 學(xué)號 得分 一、字詞天地。（26 分）1. 看拼音寫詞語。（10分）g bo wén zhàng mài suì xián qì hé xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xù y yù hán s yo q x x gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 補(bǔ)充成語。（4分）莫（ ）（ ）妙 （ ）寒（ ）迫 （ ）心動（ ） （ ）波（ ）浪不（ ）思（ ） 高（ ）莫（ ） （ ）然開（ ） （ ）高（ ）烈

2、3按要求寫成語。（4分）描寫四季景色：春 夏 秋 冬 形容海倫·凱勒： 4劃去不合適的字或音節(jié)。（4分）混（hùn hún）沌 坐騎(jì qí ) 傷痕累累(li léi) 鋤頭桿(gn gn)索(興 性) 聞（迅 訊） 車（廂 箱） （座 坐）落5 組詞： 燥（ ） 躁（ ） 澡（ ） 噪（ ）（2分）6用“靜”組詞填到下面的括號里。（2分）（ ）的微笑 （ ）的心情 （ ）的頭腦 （ ）的教室二、句子樂園。（13分）1. 在原句上修改病句。（4分）爸爸提的好建議在廠里得到實(shí)施并采納。媽媽說這衣服美中不足的缺點(diǎn)是不耐臟。文雅、和氣

3、、寬容的語言反應(yīng)出一個(gè)人的思想情操和文化休養(yǎng)。（兩處）2. 用“搖籃”的另一個(gè)意思寫一句話。（1分）寶寶在搖籃里做著甜甜的夢。 3. 插上想象的翅膀續(xù)寫：爸媽之間的感情如同淡雅的茉莉，同學(xué)之間的感情如同 ， 如同 。（2分）4說，人人都會；說好，那是水平。請你在括號里填寫表示說的成語。 我們班同學(xué)都喜歡學(xué)語文，上課回答問題從不（ ），亂說一氣，總是說得（ ），連老師也（ ）。下課了，大家無拘無束，聚在一起（ ）。不管是（ ），還是（ ），大家卻都聽得津津有味。（3分）5“網(wǎng)民、現(xiàn)房”都是新詞，請你再寫三個(gè)新詞： 、 、 ；“久違”、“勞駕”都是禮貌用語，我還知道，托人做事說 ，請人不送說 ，表

4、示祝賀說 。(3分)三、課文積累。（9分）1七律 長征的作者是 ，全詩圍繞“ ， ”這句話來寫的。在長征途中涌現(xiàn)了許多感人的故事，我知道的有 和 等。2說到“禮貌”，我就想起“ ，不失口于人”這句古訓(xùn)和“ ， ”這句俗語。3 哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有 。由此，我想到 、 這些成語贊美子弟兵。4.灰椋鳥歸林氣勢宏大：有的排成數(shù)百米長的長隊(duì)，有的圍成一個(gè) ，一批一批， 飛過。樹林里的灰椋鳥熱鬧非凡：樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè) 。四、亂句重組。（3分）（ ）學(xué)校的大門口及其附近，多擺有各種糖食、瓜子攤子。（ ）放學(xué)時(shí)，賣涼粉、油炸豆腐以

5、及小糖果的擔(dān)子也來了。（ ）原因是講衛(wèi)生，怕我們生病。（ ）舊時(shí)賣零售的有攤、擔(dān)兩種。（ ）一字長索排除萬難在校門邊，各自拉長聲音喊叫。（ ）但是母親禁止吃零吃。五、短文閱讀。（21分）（一）嫦娥奔月（歌詞）一個(gè)浪漫的傳說在為你命名，一段奇妙的時(shí)光讓你漸入佳境，一聲轟鳴飽含著藍(lán)天的深情，千萬支畫筆描繪著你燦爛的人生。你是月球的使者，肩負(fù)著華夏兒女的使命；你是地球的精靈，尋找那神秘的宇宙文明。嫦娥奔月，一次偉大的航程，熊熊的火焰點(diǎn)亮了國人的眼睛；嫦娥奔月，一場亮麗的風(fēng)景，飛天的壯舉又圓了一個(gè)夢。啊，嫦娥奔月；啊，嫦娥奔月；曾經(jīng)遙不可及的太空，啊，嫦娥奔月；一定會牢牢抓在我們的手中。1.本歌詞中的

6、“嫦娥奔月”指的是 。嫦娥奔月本是一個(gè)神話故事，請?jiān)賹憙蓚€(gè)出自神話故事的成語： 、 。（3分）2. “漸入佳境”的意思是 ；我國的航天事業(yè)也漸入佳境，你想對辛勤的航天工作者說：“ 。”（注意用上反問的語氣）（2分）（二）86400秒 有一個(gè)一無所長的年輕人，感到自己生活得非常無聊。于是，他就去拜訪一位智者，希望智者能夠給他的未來指明一條道路。智者問他你為什么來找我呢 我至今仍一無所有年輕人說懇請你給我指明一個(gè)方向使我能夠找到人生的價(jià)值智者搖搖頭。他說：“我感覺你像別人一樣，很富有啊，因?yàn)槊刻鞎r(shí)間老人也在你的時(shí)間銀行里存下86400秒的時(shí)間?！蹦贻p人苦澀地一笑，說：“那有什么用處呢？它們（ ）不

7、能被當(dāng)作榮譽(yù)，（ ）不能換成一頓美餐?！敝钦呙C然打斷了他的話題，問道：“難道你不認(rèn)為它們珍貴嗎？你不妨去問一個(gè)剛剛延誤乘機(jī)的游客，一分鐘值多少錢；你再去問 ， ；最后，你去問一個(gè)剛剛與金牌失之交臂的運(yùn)動員，三分之一秒值多少錢？”聽了智者的一番話，年輕人羞愧地低下了頭。智者繼續(xù)說道：“（ ）你明白了時(shí)間的珍貴，去發(fā)現(xiàn)一件自己想做的事情，那你腳下的路（ ）會慢慢明朗起來?！敝灰覀儞碛鞋F(xiàn)在，那么我們就是富有的。因?yàn)?，我們每天都擁?6400秒的時(shí)間。如果你不珍惜，時(shí)間就會像風(fēng)一樣從你身邊溜過，給日子留下一片蒼白。當(dāng)你懂得珍惜，知道讓每一秒的時(shí)間都應(yīng)該給生活涂上一抺色彩，那么你的人生自然就絢麗起來了。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分） 一無所長： 失之交臂： 2在文中的“”里點(diǎn)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）3按要求寫詞。（2分）反義詞：擁有（ ） 近義詞：羞愧（ ）4在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）5用“ ”在文中畫出一個(gè)比喻句。這句話用 來比 。這樣寫的好處是： （3分）6仿照文中畫浪線的句子，在文中的橫線上填上合適的語句。（1分）7讀了本文，你想到了“ ”這句與時(shí)間有關(guān)的名言警句。（1分）8“只要我們擁有現(xiàn)在，那么我們就是富有