任城區(qū)新教育2013年小學(xué)締造完美教室工作計劃

1、任城區(qū)新教育實驗2013年小學(xué)締造完美教室工作計劃 隨著新教育實驗在我區(qū)的深入推廣，我們每一個新教育實驗學(xué)校都在積極行動，朝向“締造完美教室，創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑不斷邁進(jìn)。根據(jù)任城區(qū)區(qū)域推進(jìn)新教育實驗工作實施方案的精神，結(jié)合新教育締造完美教室的相關(guān)要求和我區(qū)實際，特制定本計劃：一、指導(dǎo)思想：締造完美教室旨在通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，朝向有德行，有情感，有知識，有個性，能審美，各方面訓(xùn)練有素，和諧發(fā)展從而達(dá)到師生共同成長的目的，讓師生過一種幸福完整的教育生活。2、 實驗?zāi)繕?biāo)： 在新教育理論的指導(dǎo)下，

2、繼續(xù)通過對完美教室的塑造，探尋完美教室文化建設(shè)的途徑和方法，豐富教室文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，營造充滿活力，充滿人性關(guān)懷、積極向上的文化氛圍，將愿景、文化、課程等融合在一間教室里，使教室文化與新教育實驗理念融為一體，讓教室成為每個學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、溫馨的家園。讓學(xué)生找到快樂、感到溫暖，在完美教室中幸福學(xué)習(xí)、幸福生活，有主人翁的態(tài)度。師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質(zhì)的教室文化，最終讓教室里的每一個生命走向卓越。3、 實施途徑：(一)以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)1.整體構(gòu)建完美教室的班級愿景、使命、價值觀。在構(gòu)建過程中民主確立富有寓意的班名、班訓(xùn)、班歌、班徽，全體學(xué)生參與確定

3、班級標(biāo)識。種種班級文化符合要體現(xiàn)對學(xué)生的期待與祝愿，是有文化、有內(nèi)涵的。2.班級及節(jié)日活動。定期組織開展有計劃豐富多彩的班級活動、節(jié)日活動。（書畫比賽、現(xiàn)場作文比賽、講故事比賽、演講活動、辯論會、主題班會、綜合實踐活動、班級慶典及班級特色活動等等），在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。3.班級制度。建立健全科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度。包括班級公約、獎懲制度、值日生制度，以此規(guī)范學(xué)生的行為。建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與班級的管理中來，培養(yǎng)責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。4.班級環(huán)境。實現(xiàn)班級環(huán)境整潔化、美化、綠化、知識化。新教育既是心的教育，靈魂的教育，更

4、是生命的教育。讓班內(nèi)每一面墻都會說話。如：公告欄（張貼課程表、時間表、臨時通知、值日表、備品分工等）；生日欄（張貼每月的小壽星照片）；百科海洋（張貼學(xué)生搜集的各科小知識）；成長腳?。▽W(xué)生在勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、單元測試等方面取得的成績和進(jìn)步等等）；你追我趕（先進(jìn)個人、優(yōu)秀小組評比情況）；以及個性班級介紹、美文薈萃、榮譽(yù)榜、圖書角、讀書驛站、心語心愿、感恩墻、書畫天地等等都要精心設(shè)計，科學(xué)安排。（二）以共讀共寫共同生活為基本愿景1.師生共讀。建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生為圖書角購書，擴(kuò)大班級儲書量。鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性。教師與學(xué)生共讀共寫，增進(jìn)師生之間的交流。師生

5、每月共讀一本書，并召開讀書會，對所讀書本進(jìn)行個性解讀，并與作者共鳴，進(jìn)行角色解讀，共同表演。2.親子共讀。父母與子女共讀一本書，寫下共讀體會，或繪出一起交流場景，在班級中交流。 3.班級博客。建立班級博客作為教師、學(xué)生和家長交流的平臺。博客可以分為四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。4.共同活動。包括共同實踐、共同運動、共同旅游、共同表演等。師生在實踐活動中享受快樂，共同幸福。5.主題統(tǒng)整。以共同的班級建設(shè)目標(biāo)整合班級活動。（三）以晨誦午讀暮省為基本生活方式1.晨誦課程。利用好早上20分鐘的晨誦時間，選取合適的開啟詩，激發(fā)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在愉快的誦讀中享

6、受學(xué)習(xí)的幸福。2.午讀課程。整本書閱讀，師生共讀。每學(xué)期閱讀不少于5本（親子共度除外）。3.暮省課程。日日小反思，記錄反思內(nèi)容；每周大反思，在班會時間交流反思成長信息。（四）以實施全人課程為基本途徑1.人格課程。以人為本，尊重每一個生命個體，實現(xiàn)生命化教育。2.書香課程。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。3.學(xué)科課程。重點是構(gòu)筑理想課堂。通過創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂氛圍，通過在人類文化知識和學(xué)生生活體驗之間形成有機(jī)的聯(lián)系，實現(xiàn)高效的課堂，并追求個性的課堂

7、，從而實現(xiàn)知識、生活和生命的深刻共鳴。4.社團(tuán)課程。開展豐富多彩的藝術(shù)、體育、科技、社會實踐等方面的社團(tuán)活動。5.實施新教育六大行動。一是營造書香校園：建設(shè)班級圖書角、抓好午讀課程、與讀書為伴；二是師生共寫隨筆：每日反思、每月至少各一篇精彩隨筆并發(fā)到班級博客上；三是聆聽窗外聲音：邀請外界作指導(dǎo)，寫下學(xué)習(xí)體會；四是培養(yǎng)卓越口才：辯論會、演講賽、讀書報告等；五是建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：班級博客、班級郵箱、QQ群；六是構(gòu)筑理想課堂：讓師生在輕松快樂中共讀共寫共同進(jìn)步。6.每月一事活動。將零星散落的各種德育活動統(tǒng)一整合為一個系列，落實到班級教育的具體實踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。（五）以師生成為敘事的主角為

8、基本使命1.師生成長敘事。每學(xué)期最少一篇。2.創(chuàng)造生命奇跡。每學(xué)期至少有一個真實感人的轉(zhuǎn)化案例。3.建立班級文集。將學(xué)生的優(yōu)秀作文、反思、隨筆，家長的育子心得，隨筆，老師的精彩隨筆，在締造完美教室方面的好的建議等等收集，裝訂成冊。附：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期締造完美教室工作安排表 三月份： 1.制訂任城區(qū)締造完美教室工作計劃。 2.召開締造完美教室工作室成員會議。 3.在新教育社區(qū)論壇締造完美教室工作室交流各校締造完美教室工作實施情況。四月份： 1.利用QQ群搜集各校在實施締造完美教室工作中遇到的問題。 2.召開締造完美教室工作經(jīng)驗交流會。3. 新教育締造完美教室視導(dǎo)調(diào)研活動。4. 在新教育社區(qū)論壇締造完美教室工作室交流各校締造完美教室工作實施情況，解決實施過程中的問題。五月份： 1.締造完美教室工作經(jīng)驗交流會。 2.新教育締造完美教室工作過程性視導(dǎo)。3.在新教育社區(qū)論壇締造完美教室工作室交流各校締造完美教室工作實施情況，解決實施過程中的