親子潑墨畫(huà)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

1、親子潑墨畫(huà)活動(dòng)教案設(shè)計(jì) 景德鎮(zhèn)市委機(jī)關(guān)保育院指導(dǎo)教師： 王 玉活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒活動(dòng)室內(nèi)或幼兒家里活動(dòng)對(duì)象： 5歲寶寶及寶寶家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容： 親子潑墨畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、家長(zhǎng)在活動(dòng)中做到四要四不要：四要：要調(diào)正好心態(tài)，把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)孩子積極的情緒和培養(yǎng)孩子良好個(gè)性方面（每個(gè)活動(dòng)良好個(gè)性的培養(yǎng)有其特點(diǎn)）；要親切友好地待孩子，對(duì)孩子多微笑，多鼓勵(lì)；要關(guān)注孩子的積極興趣，讓孩子樂(lè)意參加親子活動(dòng)；要讓孩子在活動(dòng)中有開(kāi)心的笑聲。四不要：不要強(qiáng)迫孩子來(lái)活動(dòng)；不要心浮氣躁；不要打罵孩子；不要讓孩子煩躁。讓家長(zhǎng)和孩子共同感受快樂(lè)和諧氛圍，增進(jìn)親子之間的感情。2、在親子和諧的氛圍中，激發(fā)寶寶對(duì)繪畫(huà)的興趣，感受形狀與色彩

2、的美。3、在親子和諧的氛圍中，培養(yǎng)寶寶的觀察力和想象力，發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力。4、在親子和諧的氛圍中，讓寶寶在活動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 宣紙、報(bào)紙、毛筆、小勺2、 水粉顏料、墨汁、清水一盆活動(dòng)重點(diǎn)：l 在親子和諧的氛圍中，感受到輕松、快樂(lè)；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)：l 在親子和諧氛圍下，讓寶寶發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。l 在親子和諧的氛圍中，培養(yǎng)寶寶的耐心、注意力和觀察力?；顒?dòng)過(guò)程： （一）親子交談，引起寶寶的興趣。1、家長(zhǎng)：寶寶，我們今天來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！2、家長(zhǎng)拿出墨汁和宣紙，把墨汁用勺子潑在用報(bào)紙托住的宣紙上，雙手搖晃宣紙，讓墨跡在宣紙上游走，等墨跡被宣紙吸干后就形成一定的形

3、狀。（此時(shí)，寶寶可以參與搖晃墨汁，同時(shí)讓孩子注意不要把墨汁弄在身上） 3、家長(zhǎng)：我們一起來(lái)看看，這塊墨跡象什么？它可以變成什么？溫馨提示：家長(zhǎng)一定要讓寶寶有參與的欲望。 （二）寶寶仔細(xì)觀察，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶發(fā)揮想象力并示范創(chuàng)作。 1、家長(zhǎng)：我們一起把想到的東西說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)想得多！ 2、家長(zhǎng)示范用毛筆蘸水粉顏料在墨跡上添畫(huà)，把墨跡變成自己想象出來(lái)的物體。 3、家長(zhǎng)：來(lái)，給我變出來(lái)的畫(huà)取個(gè)名字。把名字寫(xiě)在適當(dāng)?shù)奈恢谩?（三）寶寶操作，家長(zhǎng)指導(dǎo)。1、家長(zhǎng)：寶寶想不想自己來(lái)變一個(gè)。2、家長(zhǎng)拿出宣紙，讓寶寶拿好，把墨汁潑在宣紙上，然后指導(dǎo)寶寶輕輕搖晃宣紙，讓墨汁在宣紙上游走，并且把墨汁吸收。溫馨提示：寶寶不

4、會(huì)搖，或者把墨汁搖出宣紙弄在身上了，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要表現(xiàn)出煩躁、不高興，應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶在活動(dòng)中感到快樂(lè)。 3、寶寶發(fā)揮想象家長(zhǎng)：寶寶仔細(xì)看看，你搖出來(lái)的墨汁痕跡象什么呢？溫馨提示：在剛接觸到潑墨畫(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以多啟發(fā)指導(dǎo)，在多次進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)后，家長(zhǎng)最好不要打攪寶寶的思考，也不要把自己想出來(lái)的東西說(shuō)出來(lái)，這樣會(huì)影響孩子的想象。如果孩子很長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái)，那么可以請(qǐng)孩子休息一會(huì)，或者暫時(shí)停止活動(dòng)。第二天第三天或者更長(zhǎng)時(shí)間讓他再拿出來(lái)思考觀察，只要最后能完成就是成功，但是一定要讓寶寶自己完成。讓寶寶知道，自己的事情最終都是要自己來(lái)完成的。4、添畫(huà)家長(zhǎng)：寶寶，你真棒，現(xiàn)在可以用你喜歡的顏色把你想象

5、出來(lái)的東西畫(huà)出來(lái)。挑選自己喜歡的顏色放心大膽的讓孩子自己動(dòng)手從色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行指導(dǎo)溫馨提示：寶寶選顏色的時(shí)候，可以指導(dǎo)一下，讓他知道什么是美的，什么是不協(xié)調(diào)的。在用毛筆或者排筆換顏色的時(shí)候，指導(dǎo)寶寶自己清洗畫(huà)筆（洗一次換一種顏色），讓寶寶知道做什么事情都是有順序的，培養(yǎng)寶寶的條理性。5、給作品取個(gè)名字家長(zhǎng)：寶寶，我們來(lái)給你變出來(lái)的作品取個(gè)名字吧。我們把名字寫(xiě)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠝剀疤崾荆鹤寣殞氉约合氤鲎髌返拿郑议L(zhǎng)可以指導(dǎo)寶寶把作品的名字和自己的名字寫(xiě)在作品周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢谩?四)作品欣賞，活動(dòng)結(jié)束。把家長(zhǎng)和寶寶的作品一起拿出來(lái)共同欣賞。溫馨提示：欣賞作品時(shí)，一定要突出想象畫(huà)的趣味性、創(chuàng)造性。讓寶寶下次還想玩；在欣賞完作品的時(shí)候要求孩子和家長(zhǎng)一起把操作工具收拾好。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣。 在原活動(dòng)中可以做以一下調(diào)整： 通過(guò)多次活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)不單單可以用墨汁潑在宣紙上，還可以把各種顏料稀釋后潑在宣紙上；另外，在孩子們添畫(huà)得時(shí)候，也可以增加一些操作工具