《鑒定要素細目表》正式版

1、鑒定要素細目表正式版鑒定要素細目表（知識）職業(yè)：職業(yè)指導人員等級：一級 鑒定方式：理論知識頁號:代 碼名稱鑒定內容（二級）鑒定內容（二級）鑒定點頁碼代碼名稱比 重代 碼名稱比 重代碼名稱重要程 度A職業(yè)守則001職業(yè)守則內容3001職業(yè)道德的定義4002以人為本的要求4003尊重差異的要求5職業(yè) 道德職業(yè)道德004主動解釋的要求5AAB職業(yè)道德005進行討論達成一致的要求6006避免利用工作之便的要求6007推薦他人進行指導的要求7008尊重個人隱私的要求8009對工作能力提高的要求8010對維護形象要求9001就業(yè)定義13002理論講就業(yè)13003實際操作把握就業(yè)13004我國就業(yè)者的構成1

2、4005就業(yè)形式的劃分14006正規(guī)就業(yè)的定義14007靈活就業(yè)的定義14008靈活就業(yè)的分類14就業(yè)和失業(yè)的概 念009充分就業(yè)15A010不充分就業(yè)15011失業(yè)的定義16012失業(yè)率17013城鎮(zhèn)登記失業(yè)率17014失業(yè)分類的劃分17015結構性失業(yè)17016磨擦性失業(yè)18就業(yè)017需求不足性失業(yè)18B與職A就業(yè)和就018周期性失業(yè)19業(yè)發(fā)業(yè)政策019隱性失業(yè)19展001我國就業(yè)方針的概念20002勞動者自主擇業(yè)的概念20003市場調節(jié)就業(yè)的概念21004政府促進就業(yè)的概念21005五大支柱的內容構成22006六個領域的內容構成22007十項措施的內容構成23就業(yè)方針和積極 的就業(yè)政策0

3、08稅費減免政策23B009小額貸款政策24010社保補貼政策24011就業(yè)援助政策24012就業(yè)服務政策25013主輔分離政策25014農村勞動力流動就業(yè)政策第 條226015農村勞動力流動就業(yè)政策第 條327016農村勞動力流動就業(yè)政策第4條27017農村勞動力流動就業(yè)政策第5-條27018大學生就業(yè)政策構成28C職業(yè)指導對促進 就業(yè)的作用001職業(yè)指導對促進就業(yè)的作用構 成29002職業(yè)指導促進勞動力市場有序 流動的作用30B勞動力市 場與就業(yè) 服務A勞動力市場概念 與功能001勞動力市場概念36002勞動力市場特征36003勞動力市場的基本功能137B我國勞動力市場 機制的基本狀況00

4、1我國勞動力市場發(fā)展現(xiàn)狀及存 在問題的構成40002我國勞動力市場發(fā)展目標模式42003市場導向就業(yè)機制形成的標志42C我國勞動力市場 供求的基本形勢001我國勞動力市場就業(yè)矛盾的主 要表現(xiàn)44002我國勞動力市場的供求面臨的 幾個主要問題45D就業(yè)服務概述001就業(yè)服務概念49002國際公共就業(yè)服務機構的主要 特征49003國際公共就業(yè)服務機構的主要 目標50004國際公共就業(yè)服務機構的主要 職責50005就業(yè)服務作用的構成53006街道社區(qū)勞動保障工作平臺的 作用及其工作內容55E我國公共就業(yè)服 務的主要內容001職業(yè)介紹服務的主要內容57002再就業(yè)培訓的關鍵環(huán)節(jié)58003創(chuàng)業(yè)培訓的四種

5、主要模式59F實現(xiàn)就業(yè)服務體 系制度化、專業(yè) 化和社會化001以人為本的就業(yè)服務概念62002就業(yè)服務新三化的核心理念和 基本要求62003就業(yè)服務人本服務主要體現(xiàn)62004制度化的概念63005專業(yè)化的概念63006社會化的概念63007制度化的四項具體制度的構成63008專業(yè)化的構成64009社會化的構成65C職業(yè)指導 與職業(yè)指 導多元化 服務A職業(yè)指導的概 念、功能、作用 和基本原則001職業(yè)指導的概念68002職業(yè)指導的內涵68003職業(yè)指導的工作目標68004職業(yè)指導對個人影響的功能68005職業(yè)指導工作人影響的功能69006職業(yè)指導的基本原則構成72007社區(qū)職業(yè)指導的內容7300

6、8困難群體的職業(yè)指導的要點74B職業(yè)指導的對象 和工作范圍001職業(yè)指導對象的主要構成75002職業(yè)指導的工作范圍的構成77C職業(yè)指導的基本 原理001國外職業(yè)指導的局限83002預防性職業(yè)指導的概念83003預防性職業(yè)指導的內涵83004一級預防的概念85005一級預防的實例85006二級預防的概念85007二級預防的實例85008三級預防的概念85009二級預防的實例85010三級預防的特點85011職業(yè)指導的工作模式的概念86012職業(yè)指導的工作模式的特征87013職業(yè)指導的工作模式的三個要 素87014全員化的職業(yè)指導的概念88015推動全員化職業(yè)指導的兩個要點八、88D城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人

7、 員就業(yè)基本特征 和職業(yè)指導服務001城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的就業(yè)基本特征的構成89002對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指 導服務的基本形式的構成92003遞進式職業(yè)指導的實例列舉92004系統(tǒng)結構化職業(yè)指導實例列舉93005輻射性職業(yè)指導實例列舉93006多元化職業(yè)指導實例列舉93E新成長勞動力就 業(yè)基本特征和職 業(yè)指導服務001“新成長勞動力”的概念94002新成長勞動力就業(yè)的基本特征 的構成94003在學校開展職業(yè)指導的基本思 路的構成97004在學校開展職業(yè)指導的具體措 施的構成98005在學校開展職業(yè)指導的主要內 容構成101006職業(yè)指導教學訓練的性質102007職業(yè)指導教學訓練的特點1030

8、08職業(yè)指導教學訓練課程設置的 模塊構成103009職業(yè)指導教學訓練訓練項目實 例列舉105F農村剩余勞動力 就業(yè)基本特征和 職業(yè)指導服務001“農村剩余勞動力”的概念106002農村剩余勞動力的成因構成106003農村剩余勞動力的轉移方式的 構成107004跨地區(qū)流動就業(yè)指導的構成110G特殊群體的就業(yè) 基本特征和職業(yè)指導服務001特殊就業(yè)群體的概念111002特殊就業(yè)群體的種類的構成111003殘疾人職業(yè)指導服務的特征112004殘疾人服務的五項內容113D職業(yè)與職 業(yè)發(fā)展A職業(yè)及其相關概 念001職業(yè)的定義121002工種定義121003崗位定義121004職業(yè)要素的構成122005職業(yè)

9、社會性特征實例列舉123006職業(yè)穩(wěn)定性特征實例列舉124007職業(yè)規(guī)范性特征實例列舉124B職業(yè)分類的概念 及知識001職業(yè)分類的基本依據(jù)126002職業(yè)分類的基本方法126003第三產業(yè)構成132C當代職業(yè)變遷及 其發(fā)展趨勢001影響職業(yè)變化發(fā)展的王要因素135002全球職業(yè)變化發(fā)展態(tài)勢構成136003服務領域新職業(yè)集中領域的構 成136004現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展變動的特殊現(xiàn)象139005我國職業(yè)變化發(fā)展態(tài)勢構成139E工作分析 與職業(yè)勝任A工作分析的基本 概念、基本方法001工作分析的概念146002工作分析的內容 6W1H146003工作分析的實施階段的內容148004工作分析的結果形成階段的

10、內 容148005工作分析的應用反饋階段的內 容149006工作分析訪談法149007工作分析觀察法150008工作分析問卷法150009工作分析工作日志法150B工作描述和工作 規(guī)范的內容001工作描述的定義151002工作描述的內容構成151003工作規(guī)范的定義152004工作規(guī)范的內容構成153C職業(yè)勝任的基本 概念001職業(yè)勝任的基本概念155002勝任特征的基本概念155003勝任特征的組成部分155004勝任特征要素四方面構成156005職業(yè)勝任特性的構成158D知識、技能和經 驗對職業(yè)活動的 影響001知識對職業(yè)活動影響的構成160002技能對職業(yè)活動影響的構成162003經驗對

11、職業(yè)活動影響的四個方 面163004經驗對職業(yè)活動影響的三個特點八、163C相關 法律 法規(guī)A相關法律A勞動法相關知識001勞動法定義171002勞動者的基本權利一一八條171003勞動者的基本義務一一四條172004國家促進就業(yè)的職責范圍172005勞動就業(yè)的原則一一三條172006勞動合同的必備條款一一七條172007勞動合同的定義形式173008無效勞動合同173009勞動合同的終止173010勞動合同的解決173011集體合同173012集體合同的主要內容173013標準工時173014法定節(jié)假日174015帶薪休假174016工資的概念174017工資包括的內容174018工資法律調

12、整的四個原則174019最低工資的概念174女職工特殊勞動保護的概念176021女職工特殊勞動保護包括的內 容一一第一條176022女職丄特殊勞動保護包括的內 容一一第二條176023對未成年工特殊勞動保護的主 要內容176024職業(yè)培訓的概念176025職業(yè)培訓的五種形式176026社會保險制度的概念177027職業(yè)福利的概念178028勞動爭議的處埋原則178029處理勞動爭議的機構178030勞動爭議調解委員會的職能178031仲裁委員會的職能178032人民法院的職能179033勞動爭議處理的四種方式179034勞動監(jiān)察的概念179035違反勞動法應承擔的二種形式 法律責任179B職業(yè)

13、教育法相關 知識001國家實行三種證書制度180002先培訓后上崗制度180003職業(yè)培訓的種類181004設立職業(yè)培訓機構必備條件181B相關法規(guī)A勞動力市場規(guī)定 相關知識001公共就業(yè)服務規(guī)定186002勞動力市場信息網(wǎng)建設的要求186003臺港澳人員在內地就業(yè)的規(guī)定186004夕卜國人在中國就業(yè)的規(guī)定186005中外合作職業(yè)介紹機構經營范 圍186006境外就業(yè)中介活動的規(guī)定187B職業(yè)指導辦法相 關知識001對職業(yè)介紹機構、就業(yè)訓練機 構開展職業(yè)指導工作的要求189002職業(yè)指導工作內容主要構成189C勞動關系與權益 保護法規(guī)相關知 識001工資支付暫行規(guī)定規(guī)定（1）190002工資支

14、付暫行規(guī)定規(guī)定（2）190003工資支付暫行規(guī)定規(guī)定（3）190004工資支付暫行規(guī)定規(guī)定（4）190005工資支付暫行規(guī)定規(guī)定（5）190006有關違反和解除勞動合同的經 濟補償辦法規(guī)定（1）190007有關違反和解除勞動合同的經 濟補償辦法規(guī)定（2）191008有關違反勞動法有關勞動 合同規(guī)定的賠償辦法（1）191009有關違反勞動法有關勞動 合同規(guī)定的賠償辦法（2）191010有關違反勞動法有關勞動 合同規(guī)定的賠償辦法（4）192D社會保險法規(guī)的 相關知識001社會保險的定義193002養(yǎng)老保險的概念193003養(yǎng)老保險的組成193004基本養(yǎng)老保險的概念194005企業(yè)補充養(yǎng)老保險的概

15、念194006職工個人儲蓄性養(yǎng)老保險的概念194007國務院關于企業(yè)職工養(yǎng)老保 險制度改革的決定要點194008國務院關于深化企業(yè)職工養(yǎng) 老保險制度改革的通知要點195009國務院關于建立統(tǒng)一企業(yè)職 工基本養(yǎng)老保險制度的決定 七個要點195010國務院關于建立統(tǒng)一企業(yè)職 工基本養(yǎng)老保險制度的決定 十一項內容197011失業(yè)保險的概念196012失業(yè)保險覆蓋范圍196013失業(yè)保險享受對象197014失業(yè)保險基金來源198015失業(yè)保險基金支岀范圍197016失業(yè)保險金的發(fā)放標準和期限197D職業(yè) 咨詢 基礎A心理咨詢 基本知識A心理咨詢的基本 概念001心理咨詢的特質205002心理咨詢的類別

16、206003精神分析理論要點207004直接指導咨詢的概念208005直接指導咨詢的原理210006直接指導咨詢的咨詢過程210007羅杰斯的人性觀211008自我概念的理論211009咨詢師的三種態(tài)度一一真誠212010咨詢師的三種態(tài)度一一無條件 積極關注213011咨詢師的三種態(tài)度共情213B個體咨詢的主要 技術和方法001咨詢關系建立技術的構成213002具體化技術213003立即性技術214004面質技術214005沉默技術215006傾聽與參與技術的構成216007詢問技術216008鼓勵技術216009簡述語意技術217010情感反應技術217011影響來訪者技術的構成218012

17、解釋技術218013信息提供技術218014暗示、說服和勸告技術219015自我暴露技術220016邏輯推理技術220C團體咨詢的主要 技術和方法001團體咨詢的概念220002團體咨詢的價值221003團體咨詢的局限性221004團體咨詢過程的構成222005起始階段的任務和特征222006過渡階段的任務和特征222007成熟階段的任務和特征223008結束階段的任務和特征223009團體咨詢基本技術的構成223010反應技術的構成223011傾聽技術224012復述技術224013澄清技術224014互動技術的構成224015關系建立技術224016解釋技術224017聯(lián)結技術224018

18、促動技術224019溝通技術224行動技術的構成225021提冋技術225022調停技術225023聚集技術225024示范技術225025團體咨詢過程技術的構成225026組成的技術226027起始的技術226028過程的技術226029結束的技術227030追蹤的技術227D家庭咨詢的主要 技術和方法001家庭咨詢的概念227002家庭咨詢的特點227003家庭咨詢的目標227004家庭咨詢的適用范圍005家庭咨詢的方法與技術構成228006家庭咨詢中所要注意的主要問 題229B職業(yè)咨詢 基本知識A職業(yè)咨詢的概念001“職業(yè)咨詢”的概念234002職業(yè)指導觀念的變化235003職業(yè)咨詢一般

19、過程237B職業(yè)咨詢的主要 內容001職業(yè)咨詢的主要范圍239002人職匹配理論的概念240003帕森斯的三個觀點240004人格類型與職業(yè)類型學說概念240005霍蘭德的職業(yè)劃分構成240006霍蘭德職業(yè)劃分的實例列舉240007職業(yè)發(fā)展理論的基本觀點241008職業(yè)發(fā)展理論的主要思想241009薩帕職業(yè)發(fā)展五個階段242010金茲伯格的理論觀點243011心理動力理論的結構243012行為理論的四個影響因素244013行為理論的步驟244014職業(yè)系留點的概念245015系留點的五個類型245C職業(yè)咨詢的技術 方法001職業(yè)咨詢技術方法的構成246002職業(yè)咨詢特殊技術的構成246E職業(yè)

20、素質 測評A測評的原 理A測評的基本概念001人員素質測評的概念255002心理測量的概念255003心理測驗的概念255004人員素質測評的主要內容255005測評的應用范圍257B測評的原理001測評理論基礎構成258C測驗結果解釋原 則與方法001測評結果解釋的原則261002常模參照解釋方法262003標準參照解釋方法262004與當事人交流測評結果應注意 問題262005測評結果應用中應注意的問題264D影響測評準確性 的各種因素001測評方法的內部因素265002測評實施過程中的影響因素266003對測評者本身的因素267B測評的核 技術和方法A測驗實施的基本 程序001測驗實施的

21、基本程序271B典型測評工具001CETTIC職業(yè)素質測評系統(tǒng)主 要解決的三個問題272002系統(tǒng)的主要特點273003系統(tǒng)測驗的構成275004職業(yè)興趣九個類型277005職業(yè)興趣九類型的典型職業(yè)列 舉277006CETTIC計算機測評軟件組成291C面試及其它測評 方法001面試的概念295002面試的分類298003評價中心的概念299004評價中心的特點299005常用情景性測評方法300F職業(yè) 生涯 設計A職業(yè)生涯 設計的基 本概念A職業(yè)生涯設計的 功能和作用001職業(yè)生涯的概念305002職業(yè)生涯設計的作用305B職業(yè)生涯設計的 原則和任務001職業(yè)生涯設計的原則306002職業(yè)生

22、涯設計的任務307B職業(yè)生涯 設計的基 本方法A職業(yè)生涯設計的 程序001職業(yè)生涯設計的程序310002自我評估310003環(huán)境評估311004職業(yè)目標選擇311005職業(yè)生涯路線選擇311B職業(yè)生涯設計的 主要方法001職業(yè)生涯設計的主要方法構成313002平衡單法314TR5評審要素表項目評審要素檢查 結果評審操作指導類別備注性能樣機評審初樣遺留的問題是否全部 解決檢查遺留問題跟蹤表。A對于重新設計的板是否按 照TR4進行了評審評審紀錄A技術規(guī)范是否已經通過評 審經簽署批準的技術規(guī)范A重大標準是否已確定空中接口、各設備間接口等影響項 目研制的關鍵的標準是否已評審A樣機的功能是否覆蓋產品規(guī)范

23、中的功能項是否通過了全面的功能測試，測試 報告完整清晰擬對照測試報告和產品規(guī)范進行核實。A樣機的性能是否等于或高 于產品規(guī)范中的指標是否通過了全面的功能測試，測試 報告完整清晰擬對照測試報告和產品規(guī)范進行核實。A樣機的可靠性、，維修性指 標是否滿足產品規(guī)范的要 求是否進行了可靠性、可維修性測試 擁如果進行了則對照測試報告與產 品規(guī)范進行核實。A樣機的安全性設計是否滿 足，產品規(guī)范的要求是否進行了安全性驗證測試，如果 進行了則對照測試報告與產品規(guī)范 進行核實。A樣機的環(huán)境適應性和防護 設，計是否滿足產品規(guī)范的 要求是否進行了環(huán)境試驗，如果進行了 則對照試驗報告與產品規(guī)范進行核 實。A樣機的降額設

24、計是否滿足設計方案的要求此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A樣機的熱設計是否滿足設 計方案的要求此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A樣機的功耗和熱參數(shù)是否 滿足設計方案的要求此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A樣機的電磁兼容設計是否 滿足技術規(guī)范要求對照電磁兼容性檢測報告檢查。A樣機的電路容差是否滿足 設計方案要求此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A樣機的相關技術資料和文檔是否齊套對照綠皮書要求檢查初樣評審 文件是否完成。設計文件、圖紙、 工藝、結構、調試等文件是否齊套 丁亦是否符合標準化和有關國家軍標 的要求擬承研承制單位能否按照設 計

25、圖紙進行小批量生產。A試產樣機的測試是否充分此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家A給出評審意見。外觀、齊套性檢查對照產品規(guī)范檢查設備外觀是否完 整亦配套設備是否齊全A保障性是否充分配套設備、兀器件、原材料、零部 件、軟件運行支撐平臺來源是否有 保障，關鍵元器件的質量是否有保 證，是否按照產品的設計功能進行 了使用流程驗證產品。使用需要的 人力是否超出設計的預想值。A是否具有易用性是否經過了用戶/其它開發(fā)團隊外 人員試用且取得較好的反應。 試用過程反饋的意見是否都經過了 處理。反饋的合理意見是否在產品中得到 適當?shù)捏w現(xiàn)。A正樣的軟件是否已經入受， 控庫入庫紀錄A軟 件 系 統(tǒng) 測 試正樣樣機的軟件配

26、置管理 是否完善？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A軟件測試是否全面？軟件是否進行了單元測試、集成測 試、系統(tǒng)測試？測試是否通過？正樣 軟件的代碼走查情況是否全面 ？ 軟件是否進行了第三方測試？測試是否通過？此項建議由SE開發(fā)代表 /技術專家給出評審意見。A是否說明了測試環(huán)境和真 實環(huán)境的不同？及其可能對 軟件產生的影響？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A軟件中使用了外包的模塊 時?是否對外包模塊性能進 行充分測試？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A是否列出了測試的度量指 標（如不同嚴重等級的錯誤 數(shù)、總錯誤數(shù)、測試工作量 等）？此項建議由SE開

27、發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A測試用例的編寫與執(zhí)行情況是否符合要求？是否對所有的性能能都做了相應的 測試用例？，所有的測試用例與需求用例的對應 關系是否正確？，是否所有的測試用例都執(zhí)行了？， 此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A是否所有的軟件性能都能 滿足軟件需求的要求？根據(jù)測試報告得出結論。A對發(fā)現(xiàn)的問題是否都有記 錄？并進行了跟蹤和驗 證？根據(jù)冋題報告單審查。A軟件可靠性是否滿足系統(tǒng) 要求？軟件的可靠性度量是否有據(jù)可依并 可測試？，是否進行了軟件的可靠性評估？ 結果是否滿足產品規(guī)范、用戶需求 以及系統(tǒng)設計需要？A所列的測試環(huán)境和工具是 否全面、準確？無多余項和 遺漏項？此

28、項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A標 準 化標準化工作系統(tǒng)檢查標準化工作系統(tǒng)是否正確履行 職責？B所缺標準制定進展情況是 否在研究制定，并符合計劃 進度？B采用標準、規(guī)范是否符合采用標準目錄？B兀器件、原材料簡化和限制 采用清單是否進行了合理 的簡化品種、規(guī)格？并符合 推薦采用和限制采用清 單？A設計文件質量是否正確、完 整和協(xié)調？是否達到有關 質量要求？A功能相似的產品是否進 行了通用化設計？B已定型同類產品的合理繼 承已定型同類產品是否得到合理繼承？B系列化設計是否進行了系列化要求或有利于形 成系列產品？B組合化設計是否進行了組合化設計 ？B接口是否統(tǒng)一了主要接口標準 ？B采

29、用的標準規(guī)范是否現(xiàn)行 有效？是否有被廢止或替代的標準出現(xiàn)在 文檔、報告中。B系統(tǒng)（或設備）的整體性能、 功能特性及接口關系設計 是否符合可靠性設計準則 的要求？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A樣機是否符合詳細的可靠 性、維，修，性，指，標， 預，計，、分配結果此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A質 量是否開展故障模式、影響及 危害度分析與糾正措施？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A結構可靠性關鍵項目清單及控制計劃實施情況如 何？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A可靠性保證大綱及兀器件 大綱實施情況如何？此項建議由SE開發(fā)代表/技術

30、專家 給出評審意見。A關鍵專題研究項目的試驗結果如何？審查關鍵專題研究項目的報告。A故障報告、分析及糾正措施 系統(tǒng)的運行情況如何？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A是否按照驗證方案對工藝 流程進行了批量驗證？是否按照提供的工藝流程完整地進 行了批量驗證？并對方案中不完備 的地方做了補充和修正？A產品中選用的器件規(guī)范性是否得到驗證？按照樣機與BOM檢查物料的符合 性、適用性、可獲得性。A產品 工藝 需求生產和測量、聯(lián)試用工裝夾 具等專用設備是否設計、制 造、是否齊全？按產品要求對測試和生產夾具的管 理，并提供設備清單。A工裝、夾具是否經過驗證且 能明顯提咼生產效率？是否測量了各工

31、序的作業(yè)時間、測 量結果與核定工時比較結果如何？A生產和測量、聯(lián)試用工裝夾 具等專用設備軟硬件文件 是否已經受控？A產品結構的簡化是否經過 了批量驗證？并提供驗證 統(tǒng)計？應該為“是”。A設定的老化條件是否實現(xiàn) 了早期失效篩選的作用？應該為“是”。A初始產品加工過程中發(fā)生 的批量器件失效、來料不良 冋題是否已有解決措施或 明確的結論和可靠的措施 ？應為"是"，根據(jù)內部問題反饋報告 單（試制）、臨時技術更改流程、 生 產工藝品質問題反饋、相應的工作 聯(lián)絡單結果確定。A關鍵工序和工位的質量控 制點設置是否正確完善 ？根據(jù)產品的特點對關鍵工序和工位 的設置進行驗證。A安裝和調試人員

32、是否經過 了專門為本產品而進行的 各種相應培訓？此項建議由SE開發(fā)代表/技術專家 給出評審意見。A工藝文件是否按照現(xiàn)有的 設備、儀器、人員和夾具工 裝情況進行編制，能不能有 效地指導生產？應該為“是”。A產品的防靜電以及三防方 案與措施是否在批量生產應該為“是”。A中適用？表面 處理有無特殊的表面處理要求 圖紙中的表面處理要求是 否明確，詳盡？客戶有無特殊的表面處理要求，特殊要求是否對產品性能指標有影 響？B結構 方面產品有無重量要求？產品重量對系統(tǒng)產品性能指標有無 影響？B電纜產品對電纜是否有咼低溫 度要求，總體方案里中，電纜 的分布是否整齊、合理？電纜的選型是否對產品性能指標有 影響？B包

33、 裝， 標， 簽包裝設計的安全可靠？包裝設計是否符合相關相關運輸搬 運技術條件，是否影響產品的性能 指標？，裝箱清單是否明確？，有無包裝說明？，有無考慮儲存要求？A表面 涂覆表面涂覆是否對產品性能 有影響？表面涂覆是否對產品性能有影響？ 環(huán)境實驗后表面涂覆是否有破壞？A初樣 遺留 問題初樣遺留問題是否得到解，決？追溯初樣遺留問題，是否都已經解 決？是否采取了措施避免？有無改 進？A儀器儀表、工裝、夾具是否 經過調校和驗證且兼容當 前版本？夾具是否具備生 產使用的簡便快捷性。應全部提供，并經過調校和驗證， 且與當前版本配套或兼容。夾具應 具備生產使用的簡便快捷性要求而 且配備完善詳備的使用操作說

34、明。A老化裝備（包括溫沖，震動， 潮熱等設備）是否完備齊 全？現(xiàn)有的老化裝備能否滿足產品的老 化要求，是否有詳備的老化操作指 導？，A軟件單板軟件配套表和版本對 照表是否已提供？各單兀軟 件燒錄使用的相關設備線 纜的明細表是否完善詳備 ？單板軟件配套表和版本對照表已提 供，并且已經備案歸檔，刻盤保存。各 單元軟件燒錄使用的相關設備線纜 的明細表完善詳備。A軟件是否修改完善沒有漏 洞及bug，。軟件界面及菜 單是否友好簡潔，是否滿足 和適合用戶的使用習慣，簡 潔易用。軟件應該修改完善沒有漏洞及 bug。已歸檔到研發(fā)管理辦.，并且已經備案歸檔，刻盤保存。軟件 界面及菜單應該友好簡潔，充分滿 足和適

35、合用戶的使用習慣，界面清晰，菜單明了。A質量 改善整機的穩(wěn)定及兼容問題是 否已經有效的完善解決。解 決方案，是，否，已，經， 實，際，操，作，檢，驗過？調測中出現(xiàn)的問題是否解決或有可 行的解決、措施。屬于設計或原理 的問題是否從根本上進行了修改解 決。解決方案是否已經實際操作檢 驗過？A正樣加試制中發(fā)生的批量 器件失效、來料不良問題是根據(jù)內部問題反饋報告單、生產工 藝品質問題反饋、相應的內部聯(lián)絡A否已有解決措施或明確的 結論和可靠的措施？單結果確定。正樣試制中反饋的嚴重技 術問題、影響初始產品加工 正常進行和加工生產效率 的冋題是否全已解決或有 解決方案和計劃？根據(jù)內部問題反饋報告單、生產工

36、藝品質問題反饋、相應的內部聯(lián)絡 單結果確定。若涉及因設計不合理 而導致的加工中的問題，影響成品 率和效率則應該更改設計。A正樣產品加工中出現(xiàn)的文 件問題是否已修正？應修正，并且要記錄備案保存。必 須做到文物相符，文件準確。ABOMBOM清單中的項目屬性符 合生產要求？注意BOM清單是否與采購清單核 對過，并由設計者與相關物料人員 核實簽字確認過。A工藝 要求產品的工藝方案流程是否 符合實際生產情況，是否具 備較強的指導性和易操作性？工藝方案要有評審紀錄，工藝流程 應該充分考慮到流水性和并行作業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃操作流程。 并且具備很 強的指導性和可生產性，易操作。A物料 需求試產產品物料計劃是否準 備

37、好？是否已填寫物料采購申請單？A兀器件、材料采購清單疋否 已經準備完畢？有無外購件清單？A供應商是否為合格供貨方，有批量供貨能力？是否有相關供應商評審記錄，并合格？A是否已經按照客戶要求完 成技術更改？是否已經完成設計更改 ？A按照現(xiàn)在的技術狀態(tài)生產 ， 原材料采購的風險有多大 ？盡量保證相關兀器件在 5年以內無 采購風險。B用服培訓資料是否已完成相應 的修改？培訓資料是否詳細，具可操作性， 需修改及增補的部分是否已經完 成？A是否已經完成對試驗樣機 的升級？對已經發(fā)出的試驗樣機完成升級。A產品 功能 需求隨機的產品使用說明書 是否詳細，具可操作性。A隨機的產品維修手冊 是 否詳細，具可操作性

38、。A評審"類別"欄表明該要素項的重要性，從大到小依次為A ( K)、A、B。，“檢查結果”欄填寫檢查者給出的評審對象對該要素滿足的程度(5分制)：，5分，優(yōu)秀，完全合格。4分，良好，完成質量較好，非主要部分還有少量改進的余地。3分，合格，達到要求。主要部分沒有缺陷，次要部分存在錯誤或不足。2分，待改進，主要部分存在缺陷。1分，差，多數(shù)達不到要求。0分，很差，完全沒有考慮或方向性錯誤。NA,本產品不涉及。在評審表模板中，“備注”欄給出的是關聯(lián)關系，指引檢查者查找要素 設置 說明證據(jù)，在具體檢查時，檢查者的檢查意見填寫在“備注”欄。對每一條要素如果沒有滿足，需要記錄存在的問題，

39、并制定相應的行動計劃，問題和行動計 劃必須經過評審并進行相應的風險分析，制定風險的規(guī)避措施。所有的問題、行動計劃和風 險分析均須列入評審報告中。TR1關注產品包需求，產品備選概念和設計需求，而需求是否有競爭力之類的因素屬于市場 需求的概念，因此，從理論上講，TR1不用關注產品競爭力方面的內容。但考慮到公司當前還缺之對市場需求的評估要素，我們暫時簡要列出了市場需求相關的要素項?？紤]到技術選擇的相關性，TR13評審要素表未按角色分類，評審專家可充分對自己熟悉的領域發(fā)表評審意見。在評審自檢時，PQA和SE根據(jù)相關性原則將不冋類別要素表有針對性的 分發(fā)給相關領域的評審專家。簽名檢查人：部門：日期：七年

40、級下冊生物學科期末試題雙向細目表板塊具體內容題號及取材分值識記理解應用比 值動物的運動動物的運動方式2-1B4V共22分，占22%動物運動的形成1-5B 1-6C 1-8C1-12B 2-2A 3-3B18VVV動物的行為先天性行為和后天 學習行為1-7B2VV共6分，占6%動物行為的類型(1- 7B )2VV動物行為的研究1-17C 2-4B4VV生物圈 中的動 物動物在生物圈中的作用1-1C 1- 9C4VV共13分，占13%我國的動物資源及保護2-5B 4-1B9VV生物圈 中的微 生物微生物在生物圈中 的作用1-2B 1-16B4VV共4分，占4%微生物與人類的關 系(1- 16B)2

41、V生物的 生殖和 發(fā)育人的生殖和發(fā)育1-4B 1-19B 3-1B4-3B17VVV共26分，占26%動物的生殖和發(fā)育1-13C 2-3B5VV植物的生殖發(fā)育1-3A 1-10B4VV生物的 遺傳和 變異遺傳變異現(xiàn)象物質 基礎規(guī)律、性別與 性別決定1- 11B 1-14B 1-15A2- 6B 3 -2B4-2C21VVV共29分，占29%遺傳與環(huán)境、遺傳 病與人類健康1- 18C 1-20C 2-7C2- 8C8VV補充說明總分：100題號說明：1-1（第一大題中第一小題）取材說明：A-原創(chuàng)B-改編C-引用。如1-1B及意為第一大題第一小題取材為改編。安徽新華學院關于?？祈攳弻嵺`教學工作的若

42、干規(guī)定?？祈攳弻嵺`環(huán)節(jié)是教學計劃規(guī)定的一個重要環(huán)節(jié)， 原則上安排在第七學期 進行，是學生在實際環(huán)境中獲得分析和解決實際能力訓練的重要環(huán)節(jié)。 為了確保 頂崗實習環(huán)節(jié)達到教學目標，特制訂如下工作要求。一、教學目標1、進行比較系統(tǒng)的職業(yè)崗位實踐，使學生在相關專業(yè)崗位上得到職業(yè)能力 的訓練，包括專業(yè)能力、實踐能力、管理能力和解決實際問題的能力。同時得到 職業(yè)道德、遵守崗位職責和勞動紀律的嚴格訓練。2、通過頂崗實踐教學環(huán)節(jié)，使學生深入地接觸社會，了解行業(yè)情況，增強 投身社會主義建設與改革的事業(yè)心與責任感， 并培養(yǎng)協(xié)調人際關系、 學會團體協(xié) 作，提高今后就業(yè)的適應能力。二、組織與安排（一）頂崗實習場所的選

43、點和反饋1、頂崗實習的場所選點工作原則上由院（系）通過建設實習基地、校企合 作方式解決；也可以發(fā)揮學生積極性，在教師指導下由學生個人自選。2、各專業(yè)要按照專業(yè)培養(yǎng)計劃所規(guī)定的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，提出具體的頂 崗實習的教學要求、 主要內容， 以及實習場所可選擇的對象與范圍， 并向全體學 生（及家長）作說明，供學生自主選點的參考。3、選點落實后每個學生都要填寫 “實習單位登記表” ，不論是學生自選或學 校指定的實習單位，實習開始時，學生都應按原約定的單位按時認真參加實習， 如有特殊情況 （如發(fā)現(xiàn)實習條件與原先了解的有重大變化， 不適合頂崗實習） 需 要改變實習單位的， 要及時向指導教師提出報告， 經教學副院長同意后再辦理新 的選點工作，并要做好原選單位的善后工作。（二）