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文檔簡介

1、素描靜物教學(xué)目的： 通過靜物寫生練習(xí)，了解靜物組合的一般要求，探索形體結(jié)構(gòu)特征，色調(diào)變化及物體的質(zhì)感，逐步掌握素描的因素，提高構(gòu)圖和造型塑造的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 組合物體的構(gòu)圖和比例關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)： 寫生的步驟教學(xué)方法： 講述與示范相結(jié)合。教 具： 紙、鉛筆、多媒體教學(xué)過程：組合靜物寫生：在畫同樣性質(zhì)物體的組合的時(shí)候一定要注意這樣的問題：都是同樣的性質(zhì)的物體在表現(xiàn)的時(shí)候一定要注意他們自身的質(zhì)感（如水果類：有光滑的，粗糙的，有水分很充足的，同樣也有很干枯的等等。陶罐類其實(shí)和上面所談的相差不遠(yuǎn)，但是還要注意的是他們之間還有一種分量感之分（他們之間的重量決定我們?cè)诒憩F(xiàn)的時(shí)候可以主觀處理）。玻璃器皿類也同

2、樣要注意他們的高光處的處理來區(qū)分他們表面的關(guān)系，還有更重要的一點(diǎn)就是，他們本身的厚薄程度又是怎么樣的。在作畫的時(shí)候一定要把握好他們之間這種關(guān)系。  構(gòu)圖訓(xùn)練的重點(diǎn)在于對(duì)畫面中物體的定位，通過對(duì)物體的疏密關(guān)系、大小高低長短的穿插搭配關(guān)系、質(zhì)感和明暗的對(duì)比關(guān)系等整體把握，使畫面具有較強(qiáng)的視覺平衡感和視覺穩(wěn)定性。但要避免畫面過于對(duì)稱或高低安排過于一致的構(gòu)圖形式，這樣容易使畫面顯得呆板和拘謹(jǐn)。步驟一：用概括的線條來構(gòu)圖和打形，注意高低錯(cuò)落的構(gòu)圖形式。步驟二：區(qū)分明暗，逐步加強(qiáng)明暗交界線和投影的過渡變化。步驟三：逐步對(duì)主體高光周圍和整個(gè)畫面的明暗關(guān)系作整體空間的協(xié)調(diào)處理。步驟四：加強(qiáng)各物體之間的明暗對(duì)比關(guān)系，注意在確立陶器整體立體效果之后再逐步刻畫上面的細(xì)節(jié)。步驟五：豐富畫面整體的空間層次，注意物體灰安面的微妙變化和物體固有色的表現(xiàn)。作業(yè)布置：用A4紙寫生一張素

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