六年級信息技術(shù)教案(上冊)

1、鐘山鎮(zhèn)20162017學(xué)年第一學(xué)期考查學(xué)科電子教案模版（總第 課時）備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第1課 鍵盤、鼠標(biāo)、窗口、對話框1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、止確了解計(jì)算機(jī)操作的重要性。2、了解計(jì)算機(jī)操作中重要的輸入設(shè)備和程序窗口。教學(xué) 重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)操作中重要的輸入設(shè)備和程序窗口。教學(xué) 難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)操作中重要的輸入設(shè)備和程序窗口。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、導(dǎo)入：人們與計(jì)算機(jī)交流中，必/、可少的兩個基本工具，即是鍵盤 和鼠標(biāo)，同時還有程序的窗口和對話框。今天，我們一起來學(xué)習(xí) 一下這幾個熟悉的陌生朋友。二、新

2、授內(nèi)容：1、鍵盤的認(rèn)識（讓學(xué)生帶著以下問題看書 P1P5）A、鍵盤可以分成哪幾類？R 鍵盤分成哪幾個區(qū)？G教師引導(dǎo)學(xué)生T來，分別學(xué)習(xí)每個分區(qū)。DX打開寫字板，對每個區(qū)進(jìn)行操作練習(xí)。請學(xué)生回答，并在實(shí)物鍵盤上指出分區(qū)位置，教師并做個小結(jié)。2、正確使用鍵盤A、教師請學(xué)生到教師機(jī)示范，平時使用鍵盤的姿勢。R 教師對存在的問題進(jìn)行糾正，并示范。G 讓學(xué)生看書P6頁，并把手指在鍵盤上的分工背下來。DX通過“金山打字”針對手指分工進(jìn)行練習(xí)。3、認(rèn)識鼠標(biāo)：A、鼠標(biāo)的基本操作：（單擊、雙擊、移動、拖動）B、鼠標(biāo)指針的認(rèn)識（教師邊演示邊講解，學(xué)生看書 P7頁， 加強(qiáng)理解）4、認(rèn)識“窗口”，教師邊演示邊講解。5、

3、認(rèn)識“對話框”，教師邊演示邊講解。三、課堂練習(xí)：書上P8頁，練一練的第一題，第二題。四、課堂總結(jié)：今天，我們又更進(jìn)一步的理解了計(jì)算機(jī)的鍵盤和鼠標(biāo)， 窗口， 對話框。希望在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們更加用心去體驗(yàn)和理解今 天所學(xué)的知識。點(diǎn)滴 反思鐘山鎮(zhèn)20162017學(xué)年第一學(xué)期考查學(xué)科電子教案模版（總第 課時）備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第2課剪貼板1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識什么是 Windows的剪貼板；2、掌握"復(fù)制"、"剪切"、"粘貼”的具體使用方法；3、學(xué)會在

4、“寫字板”中設(shè)置字體、字號和顏色；4、能較熟練的在兩個個應(yīng)用程序之間進(jìn)行切換操作。教學(xué) 重點(diǎn)1、掌握"復(fù)制"、"剪切"、"粘貼”的具體使用方法；2、學(xué)會在“寫字板”中設(shè)置字體、字號和顏色；教學(xué) 難點(diǎn)1、掌握"復(fù)制"、"剪切"、"粘貼”的具體使用方法； 2、學(xué)會在“寫字板”中設(shè)置字體、字號和顏色。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、引入新課：教師先演示兩幅圖片，請學(xué)生對比有什么/、同（一幅有字，一幅沒有），然后提出問題：“你想知道怎樣才？quot；寫字板”中編輯好的字移動到已

5、有的一張圖片上 嗎？“從而引入新課。（板書課題：本申奇的剪貼板。）二、新課：1 .引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識剪貼板及其功能：2 .啟動“回圖”程序并打開D盤上保存的一幅圖片。（1 ）引導(dǎo)學(xué)生利用前面學(xué)過的啟動“寫字板”的方法來啟動 "畫圖"程序："開始"f"程序"一"附件""畫圖" （2） 學(xué)生啟動“畫圖"程序：（3）教師演示、講解如何在"囪圖”窗口中打開D盤上保存 的一幅圖片：（4）學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上打開 D盤"風(fēng)光圖片”的文件夾 中的這幅圖片。（5 ）請學(xué)生給這幅圖片取個名

6、字，教師從中選擇一個最好 的做為示例。3 .新建一篇寫字板文檔，輸入圖片的名字，并設(shè)置字體、 字號和顏色：(1 )教師先啟動“寫字板”程序，將輸入法設(shè)置為中文輸 入法；再輸入圖片的名字；(2)然后演示、講解如何設(shè)置字體、大小和顏色：單擊工具欄中的“字體”下拉列表右側(cè)的按鈕，打開"字體”下拉列 表，從中選中“華文琥珀”字體；單擊工具欄中的“文字大小"下拉列表右側(cè)的按鈕，打開“文字大小”下拉列表，；從中選中"48” 單擊工具欄中的“文字顏色"按鈕，從中選中“黃色”，就完成了。(3)學(xué)生操作，教師監(jiān)看、指導(dǎo)。4.怎樣把寫字板中的字復(fù)制到打開的圖片中：(1)選中

7、文字：先在圖片名字前按下鼠標(biāo)左鍵，拖動指針到字尾，松開鼠標(biāo)左鍵，文字則被選中。觀察工具按鈕欄中 的"復(fù)制"、"剪切"按鈕有何變化？(2)復(fù)制文字：(有三種方式)A.單擊工具欄中的"復(fù)制"按鈕；B.單擊"編輯"菜單中的"復(fù)制”選項(xiàng)；C.單 擊右鍵在快捷菜單中選擇"復(fù)制”選項(xiàng)；引導(dǎo)學(xué)生對比：復(fù)制后寫字板中原來的文字有沒有變化？(3)粘貼文字：(4)將文字背景設(shè)為“透明"："畫圖"程序?yàn)槲覀兲峁?了一個"工具箱"，我們只要單擊“工具箱"下面的

8、"透明”樣式就可 以背景變成透明的了；(5)調(diào)整文字的位置：5.把"圖畫"窗口中的圖片移動到"寫字板"中。(1)選中整個圖片：在“編輯”菜單中單擊“全選”選項(xiàng)；(2)剪切圖片：在"編輯”菜單中單擊“剪切”選項(xiàng)；(3)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、對比與剛才的"復(fù)制”操作有何不(4)(5)將圖片粘貼到“寫字板”窗口中:學(xué)生操作，教師指導(dǎo)鐘山鎮(zhèn)20162017學(xué)年第一學(xué)期考查學(xué)科電子教案模版點(diǎn)滴 反思（總第 課時）備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第3課計(jì)算機(jī)中的文件1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)

9、1、會創(chuàng)建文件或文件夾；會對文件或文件夾重而名2、熟悉拼音輸入法的使用；能對計(jì)算機(jī)中的文件或文件夾進(jìn)行分類管理。3、通過教師的講解示范，讓學(xué)生學(xué)會在電月而中對自己的文件或文件夾進(jìn)行分 類管理，方便搜巡。教學(xué) 重點(diǎn)1、會創(chuàng)建文件或文件夾。2、熟悉拼音輸入法的使用。教學(xué) 難點(diǎn)會創(chuàng)建文件或文件夾。能對計(jì)算機(jī)中的文件或文件夾進(jìn)行分類管理。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、引入新課今天老師帶來了一部MP3只面放了許多圖片、電影預(yù)告片、 音樂、笑話等?？墒沁@些文件沒有進(jìn)行分類，顯得非常凌亂，使 用起來很不方便。所以我們需要做幾個盒子，將這些文件分別放 到做好的盒子里面。這就要用到我

10、們今天所講的“資源管理器”。二、教學(xué)過程教師通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件演示：a.建盒子一一即新建文件夾，建立諸如“圖片、電影、音樂、 文檔”等名稱的文件夾；b.改變名稱 即重命名；c.建文件分類存放一一即用鼠標(biāo)拖動文件至文件夾。任務(wù)驅(qū)動一：讓學(xué)生按照老師剛才的操作步驟，將事先復(fù) 制到學(xué)生電腦上的文件夾進(jìn)行整理。教師在學(xué)生的操作基本完成后,引導(dǎo)學(xué)生展開資源管理器 左側(cè)的目錄樹，熟悉文件夾的結(jié)構(gòu)特征。教師進(jìn)行逐層引導(dǎo)式講解：引出如下知識點(diǎn)一一“剩余空 間查詢”、“文件顯示方式”；“復(fù)制”。任務(wù)驅(qū)動二：學(xué)生打開以前學(xué)習(xí)過的“畫圖”程序，繪制出簡單的圖形，并對圖形進(jìn)行復(fù)制、粘貼、剪切操作，體會三者 之間的

11、關(guān)系。教師引導(dǎo)學(xué)生并演示：文件的選取的操作興趣激發(fā)：我們很多同學(xué)都有自己的小秘密，希望能夠?qū)?它藏起來。有些同學(xué)對黑客和加密感興趣，卻感覺太復(fù)雜和高深。 在這里老師告訴你們一種最簡單最實(shí)用的方法， 可以輕易的隱藏 你的信息。（引出：文件名的組成，如何查看擴(kuò)展名。護(hù)展名的 作用及改變文件的打開方式。）任務(wù)驅(qū)動三【信息特工隊(duì)】：考慮整個班級水平差異，以 4名學(xué)生為一個小組，在每組中選出一名信息技術(shù)水平較好學(xué)生 負(fù)責(zé)指揮。讓他們將自己之前設(shè)立好的文件舟下的文件進(jìn)行偽裝 （如改文件名、改擴(kuò)展名、放文件放置在不同文件夾等），使對 手無法使用這些文件。偽裝后 采取小組互換的形式，再進(jìn)行破 解還原。教師提示

12、：揭示口采用的破解方法用縮略圖口查看改了主文件名的圖片和視頻、用查看文件詳細(xì)信息的方法找到視頻和 音樂。任務(wù)繼續(xù)進(jìn)行 教師進(jìn)行巡視及個別指導(dǎo)，最終評出“最佳團(tuán)隊(duì)”教師進(jìn)行課堂總結(jié)，并布置最后的任務(wù)：完全刪除練習(xí)用 的文件夾，同時提示學(xué)生注意不要忘記清空回收站， 以免信息外 泄。三、課堂小結(jié)：此堂課所講授的主要知識點(diǎn)四、作業(yè)：在“我的文檔”中，找一個文件復(fù)制到指定的文 件夾中。點(diǎn)滴 反思鐘山鎮(zhèn)20162017學(xué)年第一學(xué)期考查學(xué)科電子教案模版（總第 課時）備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第4課計(jì)算機(jī)中的聲音文件1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解常見

13、的聲音文件類型，學(xué)會使用媒體播放器來播放音樂；2、感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會聲音媒體的強(qiáng)大功能。教學(xué) 重點(diǎn)了解常見的聲音文件類型，學(xué)會使用媒體播放器來播放音樂。教學(xué) 難點(diǎn)學(xué)會使用媒體播放器來播放音樂。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、導(dǎo)入師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識， 而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、 交流情感最方便、最熟悉 的媒體之一。我們今天就要來深入了解一卜戶音媒體。二、在電腦中播放首樂師：播放音樂其實(shí)也是電腦的一項(xiàng)很重要的功能。 如果要在 電月由中播放音樂或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件.生回答，介紹 一些常見播放軟件?；顒右唬豪?/p>

14、師演示如何打升音樂播放器，然后請同學(xué)上來操 作師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請大 家試試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法二、不同音頻文件格式師：在電月由中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以義件形式存儲， 形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有 WAVMP3 WMAMIDI 等。簡單介紹這幾種音頻格式的用途。師：接下來，我們來通過欣賞一首歌，在欣賞之前，我們必 須先知道聲音包括晌度、音調(diào)和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l 信息。響度：人耳感覺到的聲音的大小音調(diào)：聲音的高低音色：在音調(diào)、響度都相同時，不同的物體振動發(fā)出的聲音 /、同，這就是音色活動二：欣賞音頻文件格式的音

15、樂：魯冰花。五、作業(yè)：打開錄音對L播放一段聲首文件。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第5課制作簡單的網(wǎng)頁1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)了解制作網(wǎng)貝得初步知識，能使用動 FrontPage2003制作簡單日勺網(wǎng)貝。教學(xué) 重點(diǎn)了解制作網(wǎng)貝得初步知識，能使用動 FrontPage2003制作簡單日勺網(wǎng)貝。教學(xué) 難點(diǎn)能使用動FrontPage2003制作簡單的網(wǎng)頁。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、談話引入：上節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)會了上網(wǎng)查找資料，你還記得查找資料 的幾個搜索引擎嗎？指名回答。你想自己作一個網(wǎng)站嗎？二、認(rèn)識網(wǎng)頁

16、制作常用軟件一FrontPage20031、啟動 FrontPage2003。2、講解FrontPage2003窗口的組成。3、FrontPage2003 窗口與 Word2003窗口比較。4、演示文字錄入文字格式的設(shè)置。三、制作簡單的網(wǎng)頁。1、啟動 FrontPage2003。2、按書本第36頁圖輸入網(wǎng)頁的所有義字；3、按照書上的要求分別設(shè)置好字體、字號、顏色，并按圖 所示排版。4、退出和保存。 演示將文件如何保存到D盤創(chuàng)建自己的文件夾中。學(xué)生操作存盤退出。四、在網(wǎng)頁中插入圖片。1、插入圖片。2、調(diào)整圖片的大小和位置。五、作品欣賞：利用電子教室點(diǎn)評學(xué)生的作品。六、學(xué)會打開保存的文件： 教師演

17、示后學(xué)生把自己的文件 打開。七、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，大家的收獲很大，從中f學(xué)會了不少的東西，現(xiàn)在 老師有一個問題想考考大家：在運(yùn)用各種搜索方法搜索資料時， 有時查出的結(jié)果太多，或者不太符合要求，你們有什么好辦法解 決這個問題？八、作業(yè)：制作一個介紹自己的網(wǎng)頁。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第6課 主頁的裝飾1課時第課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、學(xué)會設(shè)置文字格式并讓文字動起來。2、能在網(wǎng)頁中插入表格。教學(xué) 重點(diǎn)1、學(xué)會設(shè)置文字格式并讓文字動起來。2、能在網(wǎng)頁中插入表格。教學(xué) 難點(diǎn)1、學(xué)會設(shè)置文字格式并讓文字動起來。2、能在網(wǎng)頁中插入表格。教學(xué) 過

18、程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、談話引入：師：圖片是許多人生活中/、可缺少的，她帶給人們無窮的樂 趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們還記得怎樣插 入圖片嗎？咱們試試看。二、改變網(wǎng)頁的背景。1、改變網(wǎng)貝的背景顏色。2、使圖片作為網(wǎng)頁的背景。3、學(xué)生操作。三、在網(wǎng)頁中插入表格插入水平線：將光標(biāo)移至要插入水平線的地方，然后選 擇“插入”菜單的“水平線”命令，就可以設(shè)置水平線的大小和 對齊方式。添加線條圖形：從Office2003的剪貼庫中可以添加一些 漂亮的線條圖形，單擊“插入”菜單中的“圖片”，選擇“剪貼畫”，在“搜索剪輯”框中輸入“水平線”，按回車后就會顯 示出很多漂亮的

19、水平線圖形，選擇其一插入即可。四、查看制作完成的網(wǎng)貝。五、練一練： 學(xué)生上機(jī)打開自己的網(wǎng)貝，插入自己喜歡的 線條圖片。六、點(diǎn)評作品七、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天,你學(xué)會了什么？2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？八、作業(yè)：設(shè)計(jì)制作一個自己的網(wǎng)頁。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第7課制作有鏈接的網(wǎng)絡(luò)2課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、學(xué)習(xí)在FrontPage中設(shè)置鏈接的方法。2、使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過鏈接的方法 組織成一個互相聯(lián)系、便于訪問的整體。3、培養(yǎng)學(xué)生用系統(tǒng)方法分析問題、解決問題，提升其創(chuàng)造能力，在小組

20、協(xié)作 學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué) 重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)在FrontPage中設(shè)置鏈接的方法。2、使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過鏈接的方法 組織成一個互相聯(lián)系、便于訪問的整體。教學(xué) 難點(diǎn)使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過鏈接的方法組 織成一個互相聯(lián)系、便于訪問的整體。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、創(chuàng)設(shè)W景，引入課題：教師出個網(wǎng)頁封面，上面有請點(diǎn)擊進(jìn)入 xxxx個人網(wǎng) 站”（沒有設(shè)置鏈接），請一位同學(xué)點(diǎn)擊，并讓同學(xué)們分析為不 能進(jìn)入網(wǎng)站首頁。教師引入：對！由于這個封而沒有添加超級鏈接，所以我們 無法看到網(wǎng)站的其它頁面。超級鏈接時

21、是網(wǎng)站的生命，有了它， 不但可以方便地瀏覽本網(wǎng)站的網(wǎng)頁，甚至還可以通過超級鏈接跳 轉(zhuǎn)到別的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。這節(jié)課我們就來為自己的個人網(wǎng)站制作有鏈接的網(wǎng)絡(luò)。二、任務(wù)一：為首頁制作鏈接1、學(xué)生打開Frontpage ,找到并打開上節(jié)課制作的個人網(wǎng) 站首頁。學(xué)生讀書，探究：為首頁的導(dǎo)航文字（欄目）添加超級鏈接， 將首頁與子網(wǎng)貝鏈接起來。（教師投影展示插入超級鏈接的提示性畫面，以利個別學(xué)生 突破難點(diǎn)。）制作一個欄目的超級鏈接后2、小組交流：如何為文字添加鏈接。教師選兩名學(xué)生示范插入鏈接的步驟和效果。3、保存網(wǎng)頁，預(yù)覽鏈接效果。三、任務(wù)二：在子網(wǎng)頁中添加鏈接1、師：在瀏覽子網(wǎng)頁后，我們希望能回到首頁，或者

22、繼續(xù) 瀏覽其他網(wǎng)頁，因此我們也應(yīng)當(dāng)為其他子網(wǎng)頁插入一些鏈接。展 示一個網(wǎng)站示例，讓學(xué)生指出子網(wǎng)頁鏈接的方式。教師提示：方案1:直接使用首頁的導(dǎo)航欄鏈接至各頁方案2:使用“返回”文字或按鈕、圖標(biāo)鏈接至主頁方案3:使用“上一頁” “下一頁”文字或圖標(biāo)鏈接各頁2、小組內(nèi)交流并實(shí)踐：這三種方式你更喜歡哪一種？選擇 一種方式為各子網(wǎng)頁添加鏈接。教師指導(dǎo)：以上三種方案如何實(shí)現(xiàn)？方案1：將首頁的制作了鏈接的導(dǎo)航欄復(fù)制到子網(wǎng)頁。方案2:插入圖片并為它添加鏈接；插入“組件-懸停按鈕” 并添加鏈接。方案3:可結(jié)合以上兩種方法。學(xué)生操作：完成各頁的鏈接 設(shè)置。3、評一評：保存網(wǎng)頁，點(diǎn)擊工具欄”在瀏覽器中預(yù)覽”進(jìn) 入

23、瀏覽器預(yù)覽方式，看看誰的鏈接做得更漂亮，讓學(xué)生說出自己 最喜愛的鏈接方式。四、任務(wù)三：設(shè)置郵箱鏈接。比一比，說一說：郵箱的超級鏈接與網(wǎng)站內(nèi)的鏈接在制作方 法、生成的URLM址上有什么不同？ 四、檢查超級鏈接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)課本提示，利用“視圖”中的“超級鏈接” 查看網(wǎng)頁間鏈接出入情況，修改不完善的網(wǎng)頁。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第7課制作有鏈接的網(wǎng)絡(luò)2課時第2課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、學(xué)習(xí)在FrontPage中設(shè)置鏈接的方法。2、使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過鏈接的方法 組織成一個互相聯(lián)系、便于訪問的整體。3、培

24、養(yǎng)學(xué)生用系統(tǒng)方法分析問題、解決問題，提升其創(chuàng)造能力，在小組協(xié)作 學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué) 重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)在FrontPage中設(shè)置鏈接的方法。2、使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過鏈接的方法 組織成一個互相聯(lián)系、便于訪問的整體。教學(xué) 難點(diǎn)使學(xué)生在課本的指導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁通過鏈接的方法組 織成一個互相聯(lián)系、便于訪問的整體。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識。二、拓展練習(xí)綜合運(yùn)用表格和圖片，設(shè)一個“認(rèn)識動物”的網(wǎng)頁，點(diǎn)擊 首頁小圖即查看大圖，并在每頁設(shè)置“頁” "下一頁” “返 回”超級鏈接。為自己的

25、個人網(wǎng)站設(shè)置“友情鏈接”位置。并將百度、搜狐 等常用網(wǎng)站的10go添加進(jìn)來，并設(shè)置好超級鏈接。三、自評與小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了超級鏈接的制作方法，檢查一下你學(xué)會了哪 些知識？自評項(xiàng)目自評得分（）1、文字鏈接2、圖片鏈接3、郵箱鏈接4、友情鏈接5、懸停按鈕四、教師小結(jié)：祝賀同學(xué)們完成了自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)，在制作中你們發(fā)揮了自己的特長，鍛煉了你的各方面的能力，一個網(wǎng)站 應(yīng)當(dāng)有好的創(chuàng)意、良好的結(jié)構(gòu)和豐富的內(nèi)容，但要真正讓更多的 瀏覽者看到并認(rèn)可，還離/、開國際互聯(lián)網(wǎng)的支持，卜.節(jié)課我們將 學(xué)習(xí)如何將網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)

26、容第8課計(jì)算機(jī)中的圖片文件2課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解圖片文件的各種格式類型。2、能使用ACDSee查看圖片。教學(xué) 重點(diǎn)2、了解圖片文件的各種格式類型。2、能使用ACDSee查看圖片。教學(xué) 難點(diǎn)能使用ACDSee查看圖片。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、圖片文件的圖標(biāo)根據(jù)圖片文件格式的不同， 圖片文件呈現(xiàn)出不同的顯示圖標(biāo)。一、圖片文件的類型 圖片文件有不同的記錄方 式，但是從總的來講分為兩個大類，一種叫做點(diǎn)陣圖， 一種叫做矢量圖。1、點(diǎn)陳圖片格式Tiff : 一般用于印刷行業(yè)。Bmp是Windows下最常見的一種格式?？稍诋媹D程序中編輯。Gif :網(wǎng)絡(luò)上最常見

27、的格式，文件小，但是支持的顏色有限。2、矢量文件格式 Wma在Word中使用最多的格式，文件很小而且不會在放大過程中失真。Ai : 一種使用專業(yè)畫圖軟件制作的矢量圖格式。二、畫圖可以識別的文件類型 畫圖程序是專門用 來編輯圖片的軟件，能夠支持大品的圖片格式。下面來 查下畫圖程序能夠識別的圖文件。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校鐘主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第8課計(jì)算機(jī)中的圖片文件2課時第2課時教 學(xué) 目 標(biāo)3、了解圖片文件的各種格式類型。2、能使用ACDSee查看圖片。教學(xué) 重點(diǎn)4、了解圖片文件的各種格式類型。2、能使用ACDSee查看圖片。教學(xué) 難點(diǎn)能使用ACD

28、See查看圖片。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）四、看圖軟件1、使用ACDSe曾看圖片文件2、使用ACDSee寸圖片的文件格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換在ACDSe沖我們還可以方便地將圖片進(jìn)行各種格式之間 的相互轉(zhuǎn)換。想一想 使用ACDSe來進(jìn)行圖片的格式轉(zhuǎn)換時， 將格式Jpg的壓縮率設(shè)定為50方口 100%t什么區(qū)別？練一練1、查找計(jì)算機(jī)中的圖片文件，指出圖片 的格式是什么。2、用畫圖程序畫一幅畫，用不同的格式進(jìn)行保存， 然后比較各種格式的大小。點(diǎn)滴 反思備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第9課繪畫大師1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解“金

29、山”公司的畫圖軟件“金山畫王”。2、能使用金山國王軟件繪制圖畫。教學(xué) 重點(diǎn)1、了解“金山”公司的畫圖軟件“金山畫王”。2、能使用金山國王軟件繪制圖畫。教學(xué) 難點(diǎn)能使用金山國王軟件繪制圖畫。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、認(rèn)識金山畫王二、利用卡通貼圖快速作圖在金山畫王中畫圖工具自己畫圖，也可以利用程序提供的卡通圖片快速地制作圖回。三、處理畫稿 畫完圖片以后，就可以對畫好的圖片進(jìn)行圖 片效果的處理了。四、保存或者打印圖片 回完了圖回以后，你可以將該圖片 保存在計(jì)算機(jī)中或者打印出來給你的好朋友欣賞。五、想一想金山國王同Windows中附件卜間的回圖程序相比較，金山國土回圖有

30、什么樣的特點(diǎn)？六、練一練1、啟動金山國土回圖。2 、將金山回土回好的圖片輸出到老師指定的位置。點(diǎn)滴 反思鐘山鎮(zhèn)20162017學(xué)年第一學(xué)期考查學(xué)科電子教案模版（總第 課時）備課年級六年級信息技術(shù)主備學(xué)校主備教師授課時間月 日星期 午第節(jié)授課教師教學(xué)內(nèi)容第10課計(jì)算機(jī)中的動畫1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)1、使學(xué)生了解動畫原理和動畫片的特點(diǎn)；知道計(jì)算機(jī)動畫以及在當(dāng)前個人計(jì) 算機(jī)上常用的計(jì)算機(jī)動畫制作軟件。2.使學(xué)生具有在個人計(jì)算機(jī)上播放 Flash動畫的能力；具有正確區(qū)分兩種不 同尖型的Flash文件的能力。教學(xué) 重點(diǎn)通過多個Flash動畫文件的播放，激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)動畫的濃厚興趣。教學(xué) 難點(diǎn)通過多個Flash動畫文件的播放，激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)動畫的濃厚興趣。教學(xué) 過程師 生 活 動我的教 學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。二、新課動畫原理：1、用Acdsee演示動回原理。 總結(jié)：動回就是會動的回， 他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的 回向連續(xù)播放，看起來像是在動。