中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇

1、中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【一】 此刻國家的深入教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深入教育改革的同時，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給同學(xué)過多的壓力，但是我們還是要把同學(xué)教好，在有限的時間里務(wù)必要把同學(xué)的成績繼續(xù)住，這是對學(xué)校和老師的龐大考驗。 為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 認真落實落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，保持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)同學(xué)的革新精神和施行潛力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂

2、教學(xué)實效為核心，以素養(yǎng)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保證，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為確保學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。 二、工作目標： 1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使同學(xué)真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 2、初中二年級教學(xué)要保證扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提升同學(xué)的認知潛力，進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，保證全面提升。 3、初中三年級的教學(xué)要保證夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。 4

3、、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。 5、初中一、二年級教學(xué)成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名； 6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要保證進入前十五名，力爭進入前十名；年級同學(xué)分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名。 三、工作資料： 1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。 2、結(jié)合新義務(wù)教育法的公布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3、初中各年級執(zhí)行月考制度和晚自習(xí)制度，透過階

4、段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。 4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定合適于學(xué)校、教師和同學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。 5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委公布的課程方案，持續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富同學(xué)的課外知識，提升同學(xué)的潛力，深入推動素養(yǎng)教育。 6、認真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作；強化教科研的課題認證工作，保證所有教師都有研究的教學(xué)課題； 7、持續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，強化教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂4

5、5分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提升質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力。 8、認真落實落實學(xué)校課堂教學(xué)改革的具體評價標準。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)到達12-15節(jié)，有3-5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。 8、規(guī)范教研組活動，強化校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說

6、課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采用群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推舉優(yōu)秀教改典型課。 10、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要持續(xù)保持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作，保證實驗教學(xué)開出率100%，實驗員教師要嚴格管理同學(xué)，確保實驗教學(xué)課的課堂紀律，確保同學(xué)安全，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程。 11、以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中執(zhí)行推門課活動，以提升教師們的適應(yīng)潛力。 12、各年級側(cè)重抓住兩頭同學(xué)，促進中間狀態(tài)的同學(xué)向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，透過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提升初中各年級

7、同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見初三年級工作方案。 13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，用心培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)到達任課教師的15%以上。 14、進一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成學(xué)校優(yōu)秀教案集和學(xué)校優(yōu)秀課例集供教師交流、學(xué)習(xí)提升。 三、工作重點： 1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。 2、強化學(xué)校"研訓(xùn)一體'工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。 3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【二】 為了全面落實落實沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理

8、實施方案，強化學(xué)校教學(xué)管理，落實教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)效率，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下計劃。 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實施方案目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。強化教研教改，提升新課堂創(chuàng)建水平。 二、重點工作 從強化教師隊伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評價、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改善工作作風(fēng)等方面入手，采用得力措施，加強管理服務(wù)意識，提升管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造隊伍，使學(xué)校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。 三、主要工作

9、及措施 一強化教師隊伍建設(shè)，促進教師素養(yǎng)提升。 1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進骨干教師、隊伍建設(shè)。 2、認真開展校本培訓(xùn)活動。學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點，精心、高質(zhì)組織以"新課堂'為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看風(fēng)彩課堂實錄，探討教法和學(xué)法。 3、針對學(xué)校教師特點，持續(xù)抓好"青藍'工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以"走出去、請進來'的模式，將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補充新

10、理念，借鑒新方法，再添新后勁；激勵教師多讀教育專著，不斷強化學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)水平。 4、以教育局本學(xué)期要對全體教師進行教材教法考試為契機，組織教師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。 5、強化師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，加強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備"求真務(wù)實、敬業(yè)愛生'的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評、同學(xué)評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風(fēng)建設(shè)。 二強化教學(xué)過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量 1、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。 教學(xué)過程是一個動態(tài)的過

11、程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標管理的同時，將著力強化教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：采納兩人檢查制度，一查授課狀況，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改善措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。持續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度。教師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的狀況，要求輔導(dǎo)老師準時到班按時下班，嚴禁教師在早晚讀時間將同學(xué)放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好同學(xué)的考勤、輔導(dǎo)工作，切實履行輔導(dǎo)教師的工作使命。加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改狀況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。要重視作業(yè)的時效性，

12、做到"四必'：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。強化對同學(xué)作業(yè)的有效控制，作業(yè)、學(xué)習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實做到"減負增效'。嚴禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴格控制。抓好同學(xué)教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期同學(xué)評教工作。嚴抓教學(xué)計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。執(zhí)行每月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進度，保證計劃、進度有效落實。嚴格考試紀律，強化考風(fēng)建設(shè)。強化理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實驗教學(xué)，在同學(xué)實驗期間強化巡回指導(dǎo)，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。執(zhí)行指導(dǎo)教師負責(zé)制

13、，確保同學(xué)在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實驗課。強化老師業(yè)務(wù)檔案管理。 2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良習(xí)慣 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式就是要強化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)遵規(guī)守時的優(yōu)良習(xí)慣，做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準備；上課認真做好筆記，引導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)課后鞏固預(yù)習(xí)；注重形成學(xué)習(xí)策略，主動學(xué)習(xí)，勤于思索，敢于質(zhì)疑。提倡教師制定出質(zhì)量較高的問題，激勵同學(xué)提出問題，培養(yǎng)同學(xué)的"發(fā)問、發(fā)現(xiàn)'意識。同時要正確對待同學(xué)，全方位的衡量同學(xué)、評價同學(xué)，給同學(xué)以人格尊

14、嚴；教師要關(guān)懷和幫助出錯的同學(xué)，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤；從而引導(dǎo)同學(xué)重視錯誤，改正錯誤。 3、抓好教研組建設(shè)，提升新課堂創(chuàng)建水平 革新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在革新課堂教學(xué)模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動?；顒又饕愿母锔镄抡n堂教學(xué)模式為目標，以"一人一品'為平臺，以課堂教學(xué)為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要落實"高效教學(xué)'理念，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的"說教'讓位于同學(xué)的"學(xué)練'，真正把課堂變成"演兵場'、"訓(xùn)練場'。

15、新學(xué)期開始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要強化課堂教學(xué)經(jīng)驗交流，取長補短，切實提升課堂教學(xué)效果。 教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要特別激發(fā)興趣、主動參加、自主學(xué)習(xí)。要依據(jù)學(xué)科特點制定有效教研計劃?；顒右龅?quot;四定'：即按時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃，做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的"情景式心理主題班會課堂'的開展過程、資料收集和整理工作。 4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能 進一步催促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開同學(xué)座談會及教師座談會，以及相關(guān)測評，及時了解各年級

16、的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提升教學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。強化對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，保證正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，強化設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好同學(xué)實驗及演示實驗的實驗準備及教學(xué)工作。 5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、持續(xù)教育工作，并強化對計算機課的指導(dǎo)。 6、抓好語言文字工作，全面強化"讀儒家經(jīng)典、做君子少年'的讀書活動和規(guī)范漢字書寫教育，扎實推動寫字課的開

17、展。 三抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。 1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開"三會'：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班同學(xué)會、成績分析會。同學(xué)會學(xué)期2次，其它會每學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)狀況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。 2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究考試說明，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷教師必做，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提升復(fù)習(xí)的針對性和實效性。 3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。 四完善考核方案，強化常規(guī)管理。 1、強化常規(guī)檢查、督查力

18、度，及時反饋、及時反思、及時總結(jié)。保持常規(guī)管理，強化教學(xué)日常規(guī)范管理，特別精細化管理和實效性管理。 2、強化常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己宿k法，達到以考核促工作的目標。 3、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認真配合做好其它相關(guān)中心工作。 學(xué)校工作任重而道遠，面對新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【三】 現(xiàn)在國家的深入教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深入教育改革的同時，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給同學(xué)過多的壓力，可是我們還是要把同學(xué)教好，在有

19、限的時間里必須要把同學(xué)的成績堅持住，這是對學(xué)校和老師的龐大考驗。 為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 認真落實落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，保持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)同學(xué)的革新精神和施行能力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素養(yǎng)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保證，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為確保學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提升教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。 二、工作目標： 1、初中

20、一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使同學(xué)真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 2、初中二年級教學(xué)要保證扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提升同學(xué)的認知能力，進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，保證全面提升。 3、初中三年級的教學(xué)要保證夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。 4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。 5、初中一、二年級教學(xué)成績指標，要達到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名； 6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要保證進入前十五名，

21、力爭進入前十名；年級同學(xué)分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名。 三、工作內(nèi)容： 1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。 2、結(jié)合新義務(wù)教育法的公布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3、初中各年級執(zhí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。 4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定合適于學(xué)校、教師和同學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的。 5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委公布的課程方案，持續(xù)

22、開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富同學(xué)的課外知識，提升同學(xué)的能力，深入推動素養(yǎng)教育。 6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；強化教科研的課題認證工作，保證所有教師都有研究的教學(xué)課題； 7、持續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，強化教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提升質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。 8、認真落實落實學(xué)校課堂教學(xué)改革的具體評價標準。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12-15節(jié)，有3-5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。

23、 8、規(guī)范教研組活動，強化校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采用集體備課，集體聽課，集體評課的方式推舉優(yōu)秀教改典型課。 10、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要持續(xù)保持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作，保證實

24、驗教學(xué)開出率100%，實驗員教師要嚴格管理同學(xué)，確保實驗教學(xué)課的課堂紀律，確保同學(xué)安全，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程。 11、以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中執(zhí)行推門課活動，以提升教師們的適應(yīng)能力。 12、各年級側(cè)重抓住兩頭同學(xué)，促進中間狀態(tài)的同學(xué)向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提升初中各年級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見初三年級工作方案。 13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。 14、進一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成學(xué)校優(yōu)秀教案集和學(xué)校

25、優(yōu)秀課例集供教師交流、學(xué)習(xí)提升。 四、工作重點： 1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。 2、強化學(xué)校"研訓(xùn)一體'工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。 3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。 4、強化教師隊伍建設(shè)，特別是強化教師隊伍的師德建設(shè)，切實強化新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。 5、進一步強化學(xué)校特色教學(xué)的落實與落實，逐步形成教學(xué)特色。 6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機，踏踏實實的上課，上踏踏實實的課！狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮

26、流，深入中學(xué)教育改革，在不提升同學(xué)的壓力狀況下，實現(xiàn)同學(xué)教學(xué)成績的大突發(fā)，這才是一個歷史的進步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！ 不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達成功的變，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學(xué)校會能夠達到歷史的！ 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【四】 一、總體工作思路 認真落實黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)看法，圍繞"深入改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展'的總體目標，保持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深

27、入課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)攀升。 二、重點工作任務(wù) 一建立有序高效的教學(xué)教研工作機制 1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師，確保課程開全、開足、開好。本著立足同學(xué)成長必須要、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探究實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或"選課走班制'教學(xué)，確保教學(xué)時間、場所的相對集中，

28、整體提升課程實施水平。 2、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提升備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和同學(xué)分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準，切實提升同學(xué)的動手能力和施行能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，強化自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制同學(xué)的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動，探究教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。 3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動，都要做到開始有計劃、有方案，中間有推動措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升，使每個

29、環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，保證工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會，推動有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化。 4、各校要進一步落實關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)看法試行，強化初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面，加強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提升教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一

30、步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。 5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點強化對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)，通過課標和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負責(zé)對全體教師進行培訓(xùn)，教師個人進行自主研修。各校要支持激勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的看法和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研

31、員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評議等作用。 7、革新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成"教研員每年必須做好的十件事'的基礎(chǔ)上，尤其要遵循"三三制'工作原則，全面推行"訂單式教研服務(wù)'，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，革新性地開展集調(diào)研、制定、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變"工作檢查'為"專業(yè)服務(wù)'，不斷促進教師專業(yè)能力的提升。 8、全面推行"診斷性教學(xué)視導(dǎo)'。圍繞課程實施、課堂教學(xué)、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷

32、、查看資料等方式，變"常規(guī)檢查'為"診斷視導(dǎo)'，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。 二健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系 9、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，實施好蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導(dǎo)和改善教育教學(xué)提供切實有效的參照和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。 10、修訂和完善蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案，強化全面性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改善教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的項目和標準，既注重學(xué)

33、業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要特別辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率、合格率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學(xué)校辦學(xué)特色、教師專業(yè)成長和同學(xué)素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù)。 11、修訂和完善蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案，特別對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、同學(xué)綜合能力的發(fā)展評價，強化音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改善教育教學(xué)工作，全面提升初中辦學(xué)水平。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。 三構(gòu)建多元本真的高效課堂策略 12、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題

34、區(qū)域推動高效課堂構(gòu)建的研究與施行為抓手，深入開展做"現(xiàn)代教育人'的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深入理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。 13、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進一步特別教學(xué)全過程管理，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)。 14、制定蘭山區(qū)初中"本真'課堂推動方案，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，激勵教師探究出合適教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有革新精神和推廣價值的典型，編輯出版蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例，形成具有蘭山鮮亮特色的教學(xué)品牌。

35、15、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以區(qū)域推動高效課堂構(gòu)建的研究與施行為總課題，發(fā)動一線教師以教學(xué)施行中迫切必須要解決的問題為基礎(chǔ)，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。 16、修訂并完善蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究，精心研究同學(xué)個性特點和不同的發(fā)展必須求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給同學(xué)，促進同學(xué)主動地、個性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學(xué)科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推動區(qū)域

36、高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介。 四打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型 17、要關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注同學(xué)成長與關(guān)注優(yōu)良的思想道德形成相結(jié)合，著力提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和身心健康素養(yǎng)。要積極開展主題性學(xué)習(xí)，激勵同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，建立特長生信息庫，支持同學(xué)參加高層次學(xué)科比賽和特長培訓(xùn)，促進同學(xué)的多元發(fā)展和特長發(fā)展，加強同學(xué)社會責(zé)任感、革新精神、施行能力。 18、教研室將對省、市、區(qū)級教學(xué)能手繼續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn)，使在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面，形成自己的教育思想和教學(xué)特色。以為引領(lǐng)，以先進的教

37、育教學(xué)思想為指導(dǎo)，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及自我提升的發(fā)展平臺，建立后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。 19、各校要準確把握"學(xué)校特色'的內(nèi)涵本質(zhì)和"特色建設(shè)'的基本要領(lǐng)，保持以促進同學(xué)全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學(xué)施行中繼續(xù)推動特色建設(shè)，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校，努力實現(xiàn)

38、"一校一品牌，校校有特色'。 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【五】 一、基本狀況分析 過去的一年，我們保持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖，保持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)革新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機制革新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納進教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量堅持了繼續(xù)發(fā)展。 教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素養(yǎng)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步提升，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠特別，同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識有待強化等。 二、指導(dǎo)思想與工作目標 指導(dǎo)思想：落實全區(qū)教學(xué)

39、工作會議精神，本著務(wù)實有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提升教學(xué)效益，實現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。 工作目標： 1、落實教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。 2、全面落實課程方案，提升課程實施水平。 3、強化教師隊伍建設(shè)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。 4、完善學(xué)科指導(dǎo)看法，構(gòu)建自主有效課堂。 5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。 三、主要工作與措施 1、提升課程實施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、同學(xué)喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納進教學(xué)質(zhì)量檢測

40、范圍和教育工作的評價體系。進修學(xué)校專人負責(zé)地方課程的教研活動，確保地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。 2、努力提升教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參加到教師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。 3、強化教師隊伍建設(shè)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。 1全面提升教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱

41、讀、課程標準研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題，提升自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。 2強化教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本狀況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過各別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為。提升新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際狀況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。 3開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師

42、發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進入研究狀態(tài)。 4持續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校依據(jù)實際狀況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由各別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提升校本研修有效性。 4、關(guān)注同學(xué)主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。 1研究同學(xué)，牢固樹立"引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展'的教學(xué)理念。同學(xué)個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個同學(xué)都是獨一無二的。教師要走進同學(xué)的心靈，了解

43、同學(xué)個性，研究同學(xué)成長和認知規(guī)律，激活同學(xué)自主發(fā)展的內(nèi)動力，調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護同學(xué)主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個同學(xué)快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)同學(xué)實現(xiàn)人生理想，讓同學(xué)從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功。 2教學(xué)制定要體現(xiàn)以下要素：保護天性，尊重個性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，特別自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。 3教師要精心組織教學(xué)過程中的同學(xué)活動。教學(xué)中給同學(xué)留出足夠的時間和空間，讓同學(xué)通過眼睛觀察、動手操作、獨立思索、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓同學(xué)經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢

44、，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和熟悉學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，達到教師有效教學(xué)，同學(xué)主動發(fā)展的目的。 4課堂教學(xué)預(yù)期的效果：同學(xué)愛讀書、愿動手、勤思索、善提問、敢質(zhì)疑、能革新，不唯書、不唯師，只唯實。 5教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學(xué)成果。 5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上，強化調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)

45、、學(xué)校認可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究同學(xué)綜合素養(yǎng)評價實施方案，以同學(xué)的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。 6、強化自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。教研員努力落實"四者'的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動向。以"務(wù)實、有效'為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的必須求為工作出發(fā)點，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 7、求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。 四、主要活動安排第一學(xué)期 9月份： 1、新教師培訓(xùn) 2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流 3、學(xué)科教材主題研討會 4、評選第六批學(xué)科帶頭人 10月份：

46、5、教師學(xué)科教學(xué)能力測試 6、學(xué)科有效教學(xué)研討會 11月份： 7、期中學(xué)業(yè)水平檢測 8、有效教學(xué)成果展示 12月份： 9、教研組建設(shè)成果展示 XX年1月份 10、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流 11、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流 12、期末學(xué)業(yè)水平檢測 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【六】 教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合201x年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際，力求做到以提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)為根本；以"一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生'為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以"早思索、早安排、細致實施'為工作布暑，深入課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推動

47、素養(yǎng)教育的深入實施。特擬定本學(xué)期工作計劃： 一、工作要點： 1、以201x年中考為目標，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在堅持201x年中考成績的基礎(chǔ)之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。 2、強化過程管理，完善各類制度如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度，并使之落到實處。 3、夯實七、八年級同學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎(chǔ)；并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位。 4、抓實校本教研，提升教師的科研水平。 5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的必須要。 6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制，搞

48、好培優(yōu)補差。 7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實"控輟保學(xué)'工作。 二、強化教師隊伍建設(shè)，提升教師教育教學(xué)能力 高素養(yǎng)的教師隊伍，是深入教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)和確保。爭取做好培養(yǎng)35級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。 保持重點培養(yǎng)，普遍提升的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。 三、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)改革 1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論

49、解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)新課標，加深對教育理論的理解，提升對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的熟悉。處理好"教與學(xué)'、"師與生'的關(guān)系，注重培養(yǎng)同學(xué)的革新精神和施行能力。 2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)狀況。 四、強化教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提升。 1、強化對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。 1備課：做到"三備'，即：備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備同學(xué)，了解同學(xué)的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加"自我反思'欄，主要體現(xiàn)教師對同學(xué)

50、認知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間強化集體備課、說課。 2上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確"改'的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)同學(xué)的思索、想象、表達的*，利用多種手段培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，強化同學(xué)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升教學(xué)效果。 3學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)：強化聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練，加大聽說學(xué)習(xí)的力度，培養(yǎng)同學(xué)認真聽、細思索、多動腦的好習(xí)慣；針對學(xué)習(xí)，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充學(xué)習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個同學(xué)都

51、學(xué)有所獲。教師要精心制定學(xué)習(xí)，強化單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。強化比賽輔導(dǎo)工作，爭取多出"品牌'同學(xué)，以此促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率，減少同學(xué)輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。 2、強化對同學(xué)的教育管理，強化教師"以生為本'的意識。采用多種方式對不同層次的同學(xué)進行激勵，要多肯定同學(xué)的進步，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)同學(xué)的自信和學(xué)習(xí)興趣。 3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價制度。激勵教師在教學(xué)中踏踏實實地抓好同學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)能力的做法。 4、開展豐富多彩的教學(xué)施行活動，使同學(xué)在活動中全面發(fā)展。使同

52、學(xué)進得來，留得住，真正做到使學(xué)校成為同學(xué)的學(xué)園、樂園，避免同學(xué)的流失，抓好實控輟保學(xué)。 5、認真組織好同學(xué)各項比賽，爭取獲得好成績。 五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。 1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要保證踏踏實實，研究革新，以新課標的精神為指導(dǎo)，圍繞"以生為本，培養(yǎng)革新精神和施行能力'的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改善課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬"自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)'的教研渠道，逐步形成*、開放、高效的教研機制。 2、開展以

53、優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，探究教學(xué)規(guī)律。 3、持續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，持續(xù)開展新課改實驗狀況調(diào)研、指導(dǎo)工作，及時總結(jié)，反饋，糾偏。 六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，強化畢業(yè)班管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期同學(xué)中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提升，要求各畢業(yè)班任課老師要早思索、早準備，擬定好備考方案和教學(xué)計劃，做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與同學(xué)交流、溝通，及時找同學(xué)談心，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不健康心理，疏通同學(xué)思想，不得

54、出現(xiàn)言語上對同學(xué)的打擊行為，教師應(yīng)當用自己的言行、觀念去引導(dǎo)同學(xué)永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成9+3的工作任務(wù)。 認真組織教師研究學(xué)習(xí)中考說明，理清命題思路，研究新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，保證復(fù)習(xí)的針對性與有效性；執(zhí)行集中與分散相結(jié)合，切實做好"扶優(yōu)補差'工作；組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，及時點評，提升復(fù)習(xí)效率。提升畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急必須解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納進中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓(xùn)練，持續(xù)抓好課余鍛煉工作

55、，以優(yōu)良的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，采用分層、分組教學(xué)鍛煉，提升同學(xué)興趣和積極性，提升同學(xué)體育成績。 七、未盡事宜在工作中逐步完善。 八、工作安排 三月份 1、開學(xué)報名工作。2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。3、及時下發(fā)各類教材和教輔資料。4、對少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當調(diào)整。5、清理同學(xué)到校狀況，及時安排教師進行走訪。 四月份 1、九年級新課結(jié)束，各學(xué)科制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。2、三月份的常規(guī)檢查。3、九年級體育中考。4、做好中職的動員工作。5、九年級第一模擬考試及質(zhì)量分析 五月份 1、落實落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會。四月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析。3、中考報名工

56、作啟動。4、七、八年級期中考試及質(zhì)量分析。 六月份 1、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九年級第三、四次模擬考試。3、九年級中考前同學(xué)動員、考試技巧培訓(xùn)。4、九年級中考。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納進期末考核。 七月份 1、安排期末考試，成績登統(tǒng)工作；2、上交各類總結(jié)材料，學(xué)校教學(xué)工作評優(yōu)選先；3、把相關(guān)資料收集歸檔備查。 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃2022年8篇【七】 依照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求，認真落實落實新課程理念，規(guī)范操作，科學(xué)管理，注重過程，力求實效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固"兩基'成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特擬訂本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。 一、指導(dǎo)思想： 以教育教學(xué)為中心，強化宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。抓好同學(xué)信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評定工作，持續(xù)做好同學(xué)"雙控&