2022年文明員工的事跡材料

1、高品質(zhì)文檔2022年文明員工的事跡材料 我是圣欣幼兒園小c班級的一位一般的老師。也是幼兒園老師隊伍年輕的一員，在忙勞碌碌的老師生涯中，我?guī)ьI(lǐng)了23個可愛的小伴侶度過了一天又一天。而在這段時間中，我也得到了錘煉，開頭我只是一位初出茅廬的 “菜鳥老師” ，面對著不同性格的孩子，我迷茫過、失落過、不知所措過。但是我還是這樣的堅持下來了。雖然過程中腳步蹣跚，但我卻在兢兢業(yè)業(yè)的工作中，靠著一步一個腳印的踏實作風得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都確定. 我作為一個青年老師，個子也小小的，開頭很多的家長對我都很質(zhì)疑。你的樣子都像個孩子，怎么能照看好那么多孩子呢!而對于我而言。我認為對于孩子來說，我既是個嚴格的老師

2、，也是他們的媽媽、姐姐。作為一名幼兒園老師，平常工作是特別的瑣碎和繁雜，需要老師的愛心、細心。我平常對孩子嚴格要求，無論學習上、生活上、紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為孩子身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的暖和。 我們班級有個比較特別的孩子，說這個孩子特別病不是因為他身體特別，而是家庭特別。對于現(xiàn)在的孩子而言，大多數(shù)都是4個人疼一個人。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是圍著他們轉(zhuǎn)的。而這個孩子面對著這些卻毫無表情，原來爸爸媽媽離婚了。在離婚的時候爸爸媽媽為了爭搶孩子的撫養(yǎng)權(quán)，讓孩子心理有了陰影。每當我問他：“寶寶，你在家都在做些什么事情呢?”

3、她會平淡的說：“看爸爸媽媽打架。”她說的時候一點表情都沒有，讓我們很驚異，這個孩子，一個只有4歲的孩子怎么能說出這樣的話。她的平淡、她的無所謂讓我們都很可怕。家長會的時候爸爸媽媽都沒有來，寶寶一個人躲在角落里，但是他沒哭沒鬧，只是一副不屑的表情。我抓緊跑過去，抱起了她：寶寶，我是你媽媽呀!她笑了，很快樂。以后不管什么時候，我都會特別顧慮她，鼓舞他。 班中還有一個自閉癥的弱智學生，有些同學會稱贊她，孤立她 ，令她更加自卑，久而久之也就不情愿再與同學接觸了.我就常常去和她聊談天，走進了她的心靈，并通過進行主題班會，讓小伴侶們意識到應(yīng)當關(guān)愛弱勢人群。堅持不懈的努力最終得到了回報，這個自閉的孩子漸漸的

4、又融入到了集體中.，這讓我們都很快樂。小伴侶們無論遇到什么困難，都情愿向我傾訴。我也成了他們的知心姐姐，通過關(guān)心他們分析內(nèi)心的想法，盡己所能得開導(dǎo)他們，使他們在初三這一關(guān)鍵時刻將精力都集中在學習上。 每次我都會結(jié)合寶寶當天的狀況，細心觀看孩子的異同，針對這些同學的學習狀況和生活狀況與家進步行深化細致的溝通，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，形成了家長、老師、學生三位一體的訓(xùn)練模式。平常，我總會準時地把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，家校溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心學生，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 我本著循循善誘的思想，引導(dǎo)著孩子在學問的海洋中徜徉，每次在課堂上開展的趣意盎然的小對話都會吸引孩子的留意，讓他們在輕松歡樂的氛圍中學到學問。我不僅是老師還是個“好學”的學生，在每次的聽課過程中，我都會將其中的精華汲取過來，移用到自己的課堂上來，每次課后她都會和老老師一起分析在這堂課教學上的得失，對其中的每個過程進行仔細的反思。在對于學習力量較差的同學，我也從不放棄他們，總是利用各種時間場合，鼓舞他們多發(fā)言，仔細傾聽，作為老師，我始終堅信愛好是最好的老師，于是想方設(shè)法激發(fā)學生的學習愛好，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上學