安全基本理論

1、安全基本理論安全基本理論一、冰山理論(一)冰山理論的含義冰山理論表明，雄偉壯觀的冰山只有八分之一在水面上，而其她八分之七隱于水面下，而水下部分就是冰山的基礎(chǔ)與主體。將冰山理論運(yùn)用于安全管理可以得出：造成死亡事故與嚴(yán)重傷害、未遂事件、不安全行為形成一個(gè)像冰山一樣的三角形，一個(gè)暴露出來的嚴(yán)重事故必定有成千上萬的不安全行為掩藏其后，就像浮在水面的冰山只就是冰山整體的一小部分，而冰山隱藏在水下瞧不見的部分，卻龐大的多。死亡事故嚴(yán)重傷害未遂事件人的不安全行為朝的不客坐扶次葬山理論示意圖對(duì)冰山理論可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行理解：(1)每一起重大事故的發(fā)生都對(duì)應(yīng)有相當(dāng)多的未遂事故未遂事故就是指有可能造成一定后果

2、，但由于一些偶然因素，實(shí)際上沒有造成損失的事件。研究表明，在一般#況下，大量發(fā)生的就是輕微傷害或者無傷害，容易造成人們對(duì)此忽視,另一方面，未遂事故發(fā)生的原因與發(fā)展過程極有可能造成嚴(yán)重傷害或重大事故。如果分析這些輕微傷害或者無傷害的事故，采取相應(yīng)的控制措施，則重大事故就是可以避免的。研究未遂事故，消除其發(fā)生的原因與斬?cái)嗍鹿实陌l(fā)展過程，就必然能控制嚴(yán)重事故的發(fā)生。從這一點(diǎn)講，未遂能夠?qū)?dǎo)致重大事故的原因提供有價(jià)值的信息，就是有效的免費(fèi)教訓(xùn)”。(2)從事故直接成本與間接損失方面理解事故直接的、可見的、有形的損失就是通過財(cái)產(chǎn)(如醫(yī)療費(fèi)、補(bǔ)償費(fèi)、復(fù)原費(fèi)、誤工費(fèi)、生產(chǎn)環(huán)境恢復(fù)費(fèi)、設(shè)備修復(fù)費(fèi)等)來衡量的，對(duì)

3、事故成本的分析表明，該損失就是冰山露在水面的部分,比較小,而間接的、瞧不見的、無形的事故損失(工作延誤、設(shè)備損壞、管理者時(shí)間延誤等)就是隱藏在水下的部分,兩者基本上就是6:53的比率。因此,注意重大事故的信號(hào),防止事故的潛在損失。(二)冰山理論的啟示用冰山理論指導(dǎo)安全生產(chǎn),企業(yè)必須把握好兩個(gè)環(huán)節(jié):安全管理關(guān)口要前大力排查未暴露的安全隱患,這些隱患可從人員、設(shè)施、材料、環(huán)境等方面進(jìn)行清理識(shí)別,切實(shí)將事故消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的隱患,及時(shí)治理與消除。對(duì)已發(fā)或未遂事故,要深入分析其產(chǎn)生的原因,從安全意識(shí)、個(gè)人素質(zhì)、安全監(jiān)督、執(zhí)行制度的自覺性等方面認(rèn)真進(jìn)行反思,在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地制定整改措施。居安

4、思危要經(jīng)?；ㄟ^廣泛深入的宣傳教育,讓職工認(rèn)識(shí)到“隱藏在水下的冰山”更危險(xiǎn),做到“讓安全變成習(xí)慣,讓習(xí)慣變得更規(guī)范”,進(jìn)而在思想與行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)由“要我安全”、“我要安全”到“我會(huì)安全”、“我愛安全”的轉(zhuǎn)變。每一名職工都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕一切不安全行為,當(dāng)好安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。安全就是不容有片刻休息的生命接力,必須持之以恒地堅(jiān)持全員、全過程、全方位的安全管理。這樣,才能消除隱藏于“水下”的事故隱患,企業(yè)才能“破冰遠(yuǎn)航”。二、金字塔理論(一)金字塔理論的含義“安全金字塔”法則就是1941年美國的海因里希從統(tǒng)計(jì)許多災(zāi)害開始得出的。當(dāng)時(shí),海因里希統(tǒng)計(jì)了55萬件機(jī)械事故,得出:(1) 重傷死亡事故占0

5、、3,共1650人;(2) 輕傷事故占8、8%,共48400人;(3) 無傷害事故占90、9,共499950人。從中得出重傷死亡事故為1,輕傷事故為29,無傷害事故為300的結(jié)論。即,在1個(gè)重傷死亡事故背后,有29起輕傷害事故,29起輕傷害事故背后,有300起無傷害虛驚事件,以及大量的不安全行為與不安全狀態(tài)存在,我們可以形象的用下面的“安全金字塔”來示意。金字塔理論示意的，但這個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，可能形成30029起輕傷害事對(duì)于不同的生產(chǎn)過程，不同類型的事故，上述比例關(guān)系不一定完全相同說明了在進(jìn)行同一項(xiàng)活動(dòng)中，若不對(duì)不安全行為與不安全狀態(tài)進(jìn)行有效控制起無傷害的虛驚事件，而這300起無傷害虛驚事件的控制

6、失效，則可能出現(xiàn)故,直至最終導(dǎo)致死亡重傷害事故的出現(xiàn)。要防止重大事故的發(fā)生必須減少與消除無傷害事故,要重視事故的苗頭與未遂事故，否則終會(huì)釀成大禍。金字塔理論的實(shí)例某操作工企圖用手把皮帶掛到正在旋的皮帶輪上，因未使用撥皮帶的桿，且站在搖晃的梯板上，又穿了一件寬大長(zhǎng)袖的工作服，結(jié)果被皮帶輪絞入碾死。事故調(diào)查結(jié)果表明，她這種上皮帶的方法使用已有數(shù)年之久。查閱她的職業(yè)健康記錄，發(fā)現(xiàn)她有33次手臂擦傷后治療處理記錄，她手下工人均佩服她手段高明，結(jié)果還就是導(dǎo)致死亡。這一事例說明，重傷與死亡事故雖有偶然性，但就是不安全因素或動(dòng)作在事故發(fā)生之前已暴露過許多次，如果在事故發(fā)生之前，抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)消除不安全因素，

7、許多重大傷亡事故就是完全可以避免的。（二）金字塔理論的啟示海因里希安全金字塔”揭示了一個(gè)十分重要事故預(yù)防原理：要預(yù)防死亡重傷害事故，必須預(yù)防輕傷害事故；預(yù)防輕傷害事故，必須預(yù)防無傷害無驚事故；預(yù)防無傷害無驚事故，必須消除日常不安全行為與不安全狀態(tài)；而能否消除日常不安全彳T為與不安全狀態(tài)，則取決于日常管理就是否到位，也就就是我們常說的細(xì)節(jié)管理，這就是作為預(yù)防死亡重傷害事故的最重要的基礎(chǔ)工作?，F(xiàn)實(shí)中我們就就是要從細(xì)節(jié)管理入手，抓好日常安全管理工作，降低安全金字塔”的最底層的不安全行為與不安全狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定的總體安全生產(chǎn)方針，預(yù)防重大事故的出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)全員安全。三、木桶理論(一)木桶理論的含義

8、木桶理論又稱短板理論,其核心內(nèi)容為:一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)“木桶理論”的本義,最短的木板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應(yīng)”)決定了木桶的容量。,圍繞著核心內(nèi)容,“木桶理論”還擴(kuò)展出三個(gè)推論:(1) 只有桶壁上的所有木板都足夠高,那木桶才能盛滿水。(2) 所有木板比最低木板高出的部分都就是沒有意義的,高的越多,浪費(fèi)越大。(3) 要想增加木桶的容量,應(yīng)該設(shè)法加高最低木板的高度,這就是最有效也就是最直接的途徑。對(duì)于推論可以理解為,要想盛滿水,不就是去增高那些長(zhǎng)木板,而就是應(yīng)該對(duì)最短的木板下工夫,依次補(bǔ)齊。(二)木桶理論

9、的啟示“木桶理論”可以啟發(fā)我們思考許多問題,安全管理就是一門科學(xué),就是一項(xiàng)專業(yè)性、政策性、群眾性、綜合性非常強(qiáng)的工作,同時(shí),安全管理還就是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,在這個(gè)系統(tǒng)里,任何一項(xiàng)工作有所疏忽與放松,都有可能成為那塊“短板”。關(guān)注安全管理中的短板效應(yīng),應(yīng)做從以下幾個(gè)方面努力。要克服錯(cuò)誤觀念,端正安全態(tài)度安全管理人員及從業(yè)人員都要克服安全“短”不可治、“短”不可避的錯(cuò)誤觀念,牢固樹立“事故可防、風(fēng)險(xiǎn)可控、災(zāi)害可治”的安全理念。從“細(xì)”處著手,從“嚴(yán)”字著手安全管理無小事,牽一發(fā)而動(dòng)全身,任何細(xì)小環(huán)節(jié)問題都有可能就是大隱患、大問題,只有抓好細(xì)小環(huán)節(jié)管理,才能保證大管理、大安全。因此,安全管理工作應(yīng)有深嚴(yán)

10、細(xì)實(shí)的工作作風(fēng),嚴(yán)格制度、嚴(yán)控過程,注重細(xì)小環(huán)節(jié)管理。加強(qiáng)全員、全過程、全方位安全管理安全管理工作不僅要顧及“群體”,更要重視“個(gè)體”。正就是許許多多不起眼的“個(gè)體”小事,給安全管理帶來了重重隱患,釀成了事故惡果。忽略了一根隨手應(yīng)該拆除的臨時(shí)短接線,就可能引發(fā)一場(chǎng)短路事故;忘記急停按鈕復(fù)位,安全基本理論就可能導(dǎo)致重大操作事故；隨意系掛安全帶，就可能造成高處墜落傷亡事故這些微不足道的小事,不過就是舉手之勞,可一旦被忽略后,便為事故留下了重大隱患。要把確保安全的落腳點(diǎn)放在每一塊“短板”上,只有這樣,才能有效杜絕“短塊木板”產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng),只有這樣,安全管理工作才會(huì)有保障。要夯實(shí)班組基礎(chǔ),切實(shí)抓好自

11、保、互保與聯(lián)保班組成員如同“木板”,客觀上存在差異,不僅表現(xiàn)在業(yè)務(wù)技能的參差不齊,還表現(xiàn)在性格、態(tài)度、愛好、人際關(guān)系等生理與心理的各個(gè)方面。要提高班組的“蓄水能力”即安全能力,就必須發(fā)揮班組的集體作用,嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織,工作前明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任;工作中相互提醒,互相照應(yīng);工作后細(xì)心檢查,消除隱患;實(shí)現(xiàn)整體效能的1+12?？傊?安全工作就是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,安全管理理念、安全技術(shù)、安全管理措施、人員等等都就是這個(gè)系統(tǒng)上的木板,就是環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié),只有每個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用,才能保證整個(gè)系統(tǒng)安全運(yùn)作。四、破窗效應(yīng)（一）破窗效應(yīng)的含義美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普辛巴杜（PhilipZimbardo）于

12、1969年進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),她找來兩輛一模一樣的汽車,把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū),而另一輛停在相對(duì)雜亂的紐約布朗克斯區(qū)。停在布朗克斯的那輛,她把車牌摘掉,把頂棚打開,結(jié)果當(dāng)天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛,一個(gè)星期也無人理睬。后來,辛巴杜用錘子把那輛車的玻璃敲了個(gè)大洞。結(jié)果呢,僅僅過了幾個(gè)小時(shí),它就不見了。以這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),政治學(xué)家威爾遜與犯罪學(xué)家凱琳提出了一個(gè)“破窗效應(yīng)”理論,認(rèn)為:如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃,而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修,別人就可能受到某些示范性的縱容去打爛更多的窗戶?！捌拼靶?yīng)”在企業(yè)的安全生產(chǎn)中也同樣存在。將其應(yīng)用到安全管理工作中,我們可以

13、得出:事故隱患無處不在,瞧起來很小的一個(gè)違章或疏忽,可能會(huì)造成嚴(yán)重的、不可挽回的重大事故。破窗效應(yīng)安全安全生產(chǎn)中的表現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一旦有人違章作業(yè),又沒有得到及時(shí)制止與處罰,周圍其她人員就可能會(huì)跟著干,從而產(chǎn)生“大家都這么干也沒有出什么事,我這樣干應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理暗示。以上這種隨大流的心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正,就有可能使違章行為越來越多,性質(zhì)越來越嚴(yán)重,甚至就是群體性違章,最終就可能造成群體性傷害。（二）破窗效應(yīng)的啟示從“破窗效應(yīng)”中,我們可以得到這樣一個(gè)道理:任何一種不良現(xiàn)象的存在,都在傳遞著一種信息,這種信息會(huì)導(dǎo)致不良現(xiàn)象的無限擴(kuò)展,同時(shí)必須高度警覺那些瞧起來就是偶然的、個(gè)別的、輕微的“過錯(cuò)

14、”,如果對(duì)這種行為不聞不問、熟視無睹、反應(yīng)遲鈍或糾正不力,就會(huì)縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”,就極有可能演變成“千里之堤,潰于蟻穴”的惡果。努力消除企業(yè)安全生產(chǎn)中的“破窗效應(yīng)”,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。首先,要重視加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)安全政策法規(guī)的宣傳教育,強(qiáng)化安全規(guī)章制度的執(zhí)行,不斷提高安全管理人員及從業(yè)人員的安全意識(shí),用制度約束安全管理人員及從業(yè)人員的行為,增強(qiáng)做好安全工作的自覺性與主動(dòng)性,從思想意識(shí)上筑牢“破窗”產(chǎn)生的防線。其次,要強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的治理,對(duì)于各類不安全因素,必須從源頭上進(jìn)行堵塞,不讓任何不安全行為在干部職工中蔓延,從行為上防止“破窗”效應(yīng)的產(chǎn)生。第三,重視加強(qiáng)安全隱患的排查與治理,不讓安全隱患有藏身之處,努力消除安全工作中的短板。所有在制度執(zhí)行、違章違規(guī)行為處置以及隱患排查與治理中出現(xiàn)的“破窗”現(xiàn)象,都必須進(jìn)行及時(shí)曝光,以嚴(yán)明的紀(jì)律,果斷的作為,務(wù)實(shí)的作風(fēng),嚴(yán)肅的態(tài)度求得工作的主動(dòng),杜絕安全工作中的“破窗效應(yīng)”,不斷提高本質(zhì)安全水平。利用“曝光臺(tái)”消除安全工作中的“破窗效應(yīng)”利用曝光臺(tái)對(duì)任何一個(gè)不安全行為及時(shí)曝光,向每一名員工傳遞出這樣一個(gè)信息:任何人都不能在安全工作中有絲毫的懈怠與馬虎,要