大學生暑期農(nóng)村社會實踐調(diào)研報告

1、.大學生暑期農(nóng)村社會理論調(diào)研報告理論者： 學號： 院別：Xx大學教育科學學院 年級：20xx級臨床心理學 活動地點：XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學 活動天數(shù)：14天 活動目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學及助學理解學生的學習情況和家庭情況 報告日期：20xx年7月27日 目錄 理論報告題目 調(diào)查背景 理論目的 理論內(nèi)容 一教學總結(jié) 二數(shù)學總結(jié) 三素質(zhì)總結(jié) 四心智開展 理論總結(jié) 暑期社會理論調(diào)研報告 困難求學路.教育體制 調(diào)查背景： 根據(jù)20xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農(nóng)，每個月僅僅40元錢就可以幫助一個孩子

2、完成上學夢。 這個暑假我有幸參加這個團隊進展為期14的支教和助學活動，通過這一活動理解孩子的學習和家庭情況。 理論目的： 熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學及助學理解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進展理論，以充實暑期生活。 理論內(nèi)容： 暑假里，在XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了繁忙又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目的，成功的喜悅是我永久的追求。 通過總結(jié)，我將自己從暑期理論活動中獲得的收獲分為以下四項： 一教學總結(jié) 在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純潔就

3、像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。 考慮到他們心智開展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容安排如下： 第一學時：利用多個游戲讓孩子理解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。 第二學時：講述假設(shè)個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。 第三、四學時：教授歌曲?感恩的心?，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。 第五、六學時：教授歌曲?少年強?，鼓勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。 第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。 因為有孩子們很配合，教學進展的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑得意用來形容他們真是再適宜不過了。 在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我