小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記

1、.小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記小學(xué)教育通過頂崗實習(xí)能更好地理解小學(xué)生們的心理，從而運用好書本上學(xué)到的教育知識。小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記是小編想跟大家分享的，相信對大家會有幫助。 小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第一篇 適應(yīng)篇 20xx年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習(xí)的旅途。腦海中無數(shù)次浮現(xiàn)出自己自信地站在講臺上，拿著教科書給學(xué)生上課的情形，想象過自己與學(xué)生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習(xí)學(xué)生圍著我問問題的情形。帶著這些夢想，我來到了我的頂崗實習(xí)學(xué)校實驗小學(xué)。我們一起來的有總共有三個人，只有我一個人是文新學(xué)院，他們倆個都是數(shù)計院的，并且她們倆個還是一個班的，我當(dāng)時覺得這緣分值得珍惜。后來又來了倆個：

2、李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉(xiāng)，自然讓我覺得有家的感覺，很有平安感。學(xué)?？拷拇ㄊ〉倪_(dá)州，居于半山腰，不大，一旁是教學(xué)樓，一旁是學(xué)校指導(dǎo)的辦公室及老師們的宿舍，整個學(xué)校給我的小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第一眼是荒涼和凄涼，也是是放了兩個月暑假的原因，但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們?nèi)齻€人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個空架子且布滿了灰塵，想到這么一間小屋子還得包容我們3個實習(xí)老師，我頓時有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動，也有種想哭的感覺。不過后來才想，自己本來就是農(nóng)村的孩子，難道這點苦都不能受嗎?在同一時間，我被安排上數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)是我大學(xué)三年了都沒有接觸過的，我當(dāng)時

3、很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了承受了，不管怎么樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我，其實我的心里還是有點小抖動，不過看著那一張張得意的小孩，想起自己小時候，不知不覺，輕松自如的講課了。課堂上我認(rèn)真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟著我的一舉一動，當(dāng)我們的目光相碰時，他便會迅速地底下頭頭、認(rèn)真地寫寫畫畫，我微笑著，心里想著，多么天真得意的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。 一起下來的同學(xué)和這里的老師們：比方大象項xx，愛人黎xx，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老

4、師等等剛開場我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親近，也沒有家的溫暖。為了更快的適應(yīng)新環(huán)境，圓滿的完成實習(xí)期間的教學(xué)工作，愉快的度過實習(xí)的這一學(xué)期，我告訴自己，要盡快努力的與一起實習(xí)的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系，使自己融入到這個小集體中來。因此，我就主動的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球，后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校園一起去逛街，經(jīng)過一個星期的適應(yīng)與磨合，這時候的我成熟了很多，身上微帶著老師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實習(xí)的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。理解了學(xué)校及學(xué)校周圍的環(huán)境后，我與在校老師之間更加有

5、了更多的交流，與學(xué)生之間有了更多的話語，讓我感覺這里好溫馨。 小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第二篇 成長篇 帶著初登講臺的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開場打造屬于自己的舞臺。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著只許成功不許失敗。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的亮堂的眼睛盯著我，我走上了講臺，伴著細(xì)微的上課聲，開場了我的小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第一堂課。 下課鈴響了，本來精神飽滿的我如今卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開場，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整

6、個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。我的小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第一節(jié)課以一場悲劇上演了。 在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當(dāng)我小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第二次走向講臺時，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反響也比上次好了不少。正在我暗自快樂的時候，突然有個矮個子男生舉起了小手，說道老師這個題的知識點為什么是這樣呢? 因為、因為我也不知道 哈哈哈哈 又是40分鐘，眼睛潮濕的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺。 日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個又一個的40分鐘里成長

7、著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上 上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能抑制的。 小學(xué)教育頂崗實習(xí)周記第三篇 感悟篇 上課三周以來感覺自己有滿肚子的話要說，可是真正讓我說，我卻又總感覺說不完，總有點兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對不對，但是總覺得開開心心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點吧。很多孩子們很喜歡找我，聊天、問題、種種的種種，我也很喜歡給他們多搞些活動，陪83班打過雪仗，給82班看自習(xí)的時候讀讀?紅樓夢?，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒有教81的歷

8、史，可是可以培養(yǎng)學(xué)歷史的興趣嘛，沒準(zhǔn)我還能為歷史界培養(yǎng)顆根紅苗正的小樹苗捏，呵呵，開玩笑了。 除了這些，上課的時候我也盡可能的讓他們在歡樂融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會不會以后越來越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的場面出現(xiàn)啊?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會擔(dān)憂這些問題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓學(xué)生真正的信服老師吧?？磥?，我的路真的還很長，任務(wù)還很艱巨?？赡芪也粐?yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來吧，上次去82班上課，上課前我正在門口叫外面的學(xué)生進(jìn)教室，他們班其中一個很淘氣的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時就問他你為什么打老師啊?他很

9、無辜的的說老師，我是在叫你啊!可能這就是沒有給學(xué)生一個嚴(yán)師形象的過吧，要是他們班主任，他們絕對不敢這樣，他們是都怕班主任的，因為班主任會打人，說到這個問題，兩個星期之內(nèi)，到底見過多少次傳說中的打?qū)W生呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒那么嬌氣，可是如今聽到那啪啪的聲音，還是會忍不住的戰(zhàn)栗，哎假如真的把學(xué)生當(dāng)自己孩子看的話，這些老師還下的去手嗎?到底學(xué)生有多大的過錯才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)學(xué)生。嚴(yán)肅總歸是需要的，嚴(yán)厲也可以偶爾的表現(xiàn)一點兒，可是真正的對學(xué)生狠心，我，應(yīng)該還是做不到吧!今天是農(nóng)歷二月二，傳說中的龍?zhí)ь^，早在周三的時候就有83班的學(xué)生說讓我在今天晚上去看他們村的廟會和煙花，

10、晚上就住在他們的家里，周五又陸續(xù)的有幾個學(xué)生來邀我，都被我回絕了，學(xué)校規(guī)定，人身平安，以及總想著自己不要和學(xué)生太過親密，加上自己本身就是個很懶的人，都被我作為了理由?？墒?，回絕了又懊悔，懊悔學(xué)生會認(rèn)為我還是不能真正的與他們交融在一起，要是去了，還可能是一次很好的家訪的時機，可以更深化的理解學(xué)生，聯(lián)絡(luò)家長?？墒牵胂罂偸敲烂畹?，去了又絕對會有問題。我總是這樣不停的矛盾，不停的想象。但是那幫孩子們真的很得意，有的時候上課都會被他們的一些行為惹得好開心，學(xué)生們說歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很開心，他們很喜歡這樣的老師，可是的確實確是你們得意的行為讓老師很快樂的。 再說說近來聽課的問題吧，一個可能是因為山里的條件畢竟有限，另一個我們歷史類的副科在初中本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師根本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個班，一個年級一共六個班，帶另外三個班的老師雖然說是專業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負(fù)責(zé)初二的三個班，我去聽其他老師的課，老師們都很謙虛，可畢竟是已經(jīng)任教的老師了，無論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間上，還是在語言的措詞表達(dá)上，肢體動作的輔助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有經(jīng)歷多了，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?？墒?，總是覺得心里有點小小的遺憾，在頂崗之前的交流會上，一個學(xué)長說過在他實習(xí)的學(xué)