幼兒園中班社會教案：節(jié)約用水-從我做起

1、幼兒園中班社會教案：節(jié)約用水 從我做起設(shè)計意圖： 水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時 空分布不均的國家， 也是全球人均水資源最貧乏的國家之一， 然 而，中國又是世界上用水量最多的國家。 近幾年在國家加快開展 循環(huán)經(jīng)濟， 建設(shè)節(jié)約型社會的工作中， 節(jié)約水資源是其中重要的 一條，建立開展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓 人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的 消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小 水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水 車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力給

2、征服 了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已 經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了?節(jié)約用水 從我做起?的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié) 約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水， 人人有責。活動目標： 1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保 護環(huán)境的責任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個 人都知道?；顒訙蕚洌阂弧⒅R經(jīng)驗準備：1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的 不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好

3、方法。二、物質(zhì)材料準備：1、多媒體宣傳片：地球的“渴望。2、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖假設(shè)干、樣例一份、 彩筆、油畫棒假設(shè)干?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？ 幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花 可以用來洗臉、洗腳2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？ 幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水 洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒 有大海了二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？ 指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可 是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水， 那里的人們連喝水都 很困難了

4、！我們一起來看看吧！ 田里都干了不能種糧食了、河 里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。 指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好方法拿出 來與小伙伴一起分享。 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。 用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。 洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。 下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。五、教師提議：指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知 道怎么辦？老師自己設(shè)計了一

5、個廣告畫， 想告訴人們怎樣節(jié)約用 水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色 活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。延伸活動：1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活 動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。2、請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的節(jié)約用水的標志， 貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水?；顒臃此迹?在開展?水?的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常 的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài) 變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中， 有時會將水灑到外面； 在日常生活中洗手或是上廁所的時候

6、， 也 有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。 現(xiàn)代社 會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會， 孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常 重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習慣， 在催促別人 的同時也催促了自己， 本次活動結(jié)束后， 孩子們都能在生活中互 相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高。在活動進行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀 察、記錄的能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從 生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時也加大了宣傳的力度。多 媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面， 激起 了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責 任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極