《班主任的真情與智慧》心得體會

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流班主任的真情與智慧心得體會.精品文檔.班主任的真情與智慧心得體會 列寧學校：陳香 這本書主要講的是來自一線教師的鮮活工作案例與反思，是有志于做好班主任工作的年輕教師最為便捷、實用的好模本，看了以后也為我提供了一些方法上的幫助。它一共分為四輯：第一輯“愛心與關懷為弱勢兒童培養(yǎng)信心”。第二輯“信念與責任幫助學生撥正航向”。第三輯“尊重與寬容為學生成長呵護心靈”。第四輯“實踐與智慧為教育創(chuàng)造精彩。”這本書詳細地介紹了一些一線班主任教師好的育人方法。書中以案例和教育故事的形式向我們呈現(xiàn)了優(yōu)秀教師樸實的教育智慧。這些案例和故事雖各不相同，卻從不同角度透

2、露出一個愛字。正如書中所說“如果說每個孩子都是一顆小星星，老師便是摯愛他們的夜空，讓他們都閃爍出最燦爛、最動人的光輝！教師在教書育人的道路上，付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份沉甸甸的情感。用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，那么，近日含苞待放的花蕾，定是明日盛開的絢麗花朵。書中談到“身教勝于言教”。這一觀點我特別認同，并且一直在教育工作中實踐著。書中還說到“學生是人，需要尊重，更需要愛。現(xiàn)在的教育需要教師必須重視自己的位置。教師要成為學生群體中的一員。老師的模范作用潛移默化地影響著學生，這比老師一味的說教效果要好得多。事實證

3、明，老師高高在上只能拉大與學生的距離，而轉換角色，就會使自己融入集體中，創(chuàng)設一種和諧平等的氛圍，使學生心服口服，自然而然的受到熏陶，受到教育?！笔堑?，小學生善于模仿，在學校里，他們接觸最多的人就是班主任老師。班主任的一舉一動將成為學生模仿的內(nèi)容。一些學生甚至把在家長面前模仿老師講課、發(fā)火等當成一種游戲。由此，我想到加里寧說過的一句話“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！?教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關

4、系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。有人說：“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的