最新學(xué)校教師教學(xué)工作量化管理考核方案

1、1 教師教學(xué)工作量化管理考核方案 為了認(rèn)真落實(shí)我校教育教學(xué)管理工作目標(biāo)，使教學(xué)管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，從 而更好地了解教師的教學(xué)工作和教學(xué)效果，逐步提高教師的教學(xué)水平、調(diào)動(dòng)教師的工作的積極 性，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定此方案。 一、教育教學(xué)工作量化管理考核小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 二、教育教學(xué)量化考核管理內(nèi)容與要求 每位教師每學(xué)期要按照學(xué)校的安排與要求認(rèn)真完成本職工作。教務(wù)處從以下幾個(gè)方面對(duì)每 位老師進(jìn)行量化考核，具體內(nèi)容是： （1）、教學(xué)計(jì)劃（ 2）、備課（ 3）、授課情況（ 4）、課堂管理情況（ 5）、作業(yè)布置批改情況（ 6）、 考試情況（ 7）、聽(tīng)課（ 8）、教研活動(dòng)（ 9

2、）、教學(xué)總結(jié)（ 10）、出勤 三、各項(xiàng)工作任務(wù)量化考核評(píng)分辦法 （1）、教學(xué)計(jì)劃（ 10 分） A、教學(xué)內(nèi)容分配清楚，合理，教學(xué)目的明確，作業(yè)的布置與批改、測(cè)試與考試的安排符合 教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)用性強(qiáng)， （ 910 分 優(yōu)秀）。 B 、教學(xué)計(jì)劃較完整，符合教材大綱要求，實(shí)用性強(qiáng)（ 88.9 分 良好）。 C、基本完成教學(xué)計(jì)劃，有一定的實(shí)用性（6 7.9 分 及格）。 （ 2）、備課（ 10 分） 要求備課以書(shū)面形式體現(xiàn)，收集各教師教案檢查為主要依據(jù)，按照備課制度執(zhí)行，遵 循先備課，再交教研組長(zhǎng)或教務(wù)處審查，然后走進(jìn)課堂，考核辦法是： A、很好地計(jì)劃每章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)與所教教材吻

3、合，教學(xué)過(guò)程符合常規(guī)教學(xué)，書(shū)寫(xiě) 工整，教案詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，提前一周備課（ 910 分，優(yōu)秀）。 B、每章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)比較明確，與所教材吻合，教學(xué)過(guò)程符合常規(guī)教學(xué)，提前一 周備課（ 88.9 分 良好）。 C、 能計(jì)劃每章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，基本與專業(yè)所教教材吻合，教學(xué)過(guò)程交待較清楚，提前一周 備課（ 67.9 分 及格）。 （ 3）、授課情況（ 10 分） A :講課條理清楚，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手，讓 學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、投影儀利用率達(dá) 80%以上（ 910 分 優(yōu)秀）。 B、講課較認(rèn)真，能抓住知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，講解；能夠以師生互動(dòng)形

4、式完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué) 效果良好，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、投影儀利用率達(dá)到月課時(shí)的 60%以上（ 88.9 分 良好）。 C、 基本上能夠抓住教材的重、難點(diǎn)，進(jìn)行分析，講解，能夠圍繞教材，設(shè)置問(wèn)題提問(wèn)，形 成“教”與“學(xué)”的模式，但教師講解過(guò)多，學(xué)生學(xué)得乏味，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、投影儀利用率達(dá) 到月課時(shí)的 40%以上（ 67.9 分 及格）。 （ 4）、課堂管理情況（ 10 分） 課堂是教學(xué)的主陣地，全體教師要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格按照上課制度 、班級(jí)課堂紀(jì)律考評(píng) 細(xì)則執(zhí)行，考核辦法是: A、 善于維持課堂教學(xué)秩序，語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，注重教書(shū)育人，課堂紀(jì)律好，無(wú)趴睡、玩手 機(jī)現(xiàn)象（ 910 分 優(yōu)秀）。 2 B、 能夠維

5、持課堂秩序，能夠在正常的情況下完成課堂教學(xué)任務(wù)。課堂紀(jì)律良好（ 8 8.9 分 良好）。 C、 不太善于管理課堂紀(jì)律，雖然老師管了，但沒(méi)有出現(xiàn)良好的效果，基本上能完成任務(wù) 講課語(yǔ)言較清晰，邏輯性也較強(qiáng)，但是，老師只管講課，管理紀(jì)律效果不明顯，上課 有趴睡、玩手機(jī)的現(xiàn)象（ 67.9 分 及格）。 （ 5）作業(yè)布置與批改情況（ 10 分） 由于各專業(yè)的課程設(shè)置不同，學(xué)科的教學(xué)要求也不一樣，作業(yè)布置與批改量要求也不同， 具體按照作業(yè)布置與批改制度執(zhí)行，考核辦法是： A、 作業(yè)按要求布置，格式規(guī)范，批改認(rèn)真，經(jīng)常有必要的評(píng)語(yǔ)加以鼓勵(lì)或更正說(shuō)明，使 作業(yè)成為教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要依據(jù)之一，而不是一種

6、形式。作業(yè)內(nèi)容與形式靈活多樣， 有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。作業(yè)安排適量，效果良好（ 910 分 優(yōu)秀）。 B、 作業(yè)按要求布置，格式規(guī)范，批改認(rèn)真，更正錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)清楚，明白，作業(yè)內(nèi)容與形 式符合本學(xué)科要求，效果好， （88.9 分 良好）。 C、能夠按要求布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容與形式符合本學(xué)科要求，批改及時(shí)但不太認(rèn)真，部分錯(cuò) 題沒(méi)有指出錯(cuò)在哪里，不能從學(xué)生作業(yè)中獲得較良好的學(xué)習(xí)效果（ 67.9 分 及格）。 （ 6）、考試情況（ 10 分） A、 期中、期末考試以及平時(shí)測(cè)試考試內(nèi)容突出教學(xué)重、難點(diǎn)?？记袄蠋熞鷮W(xué)生交代清楚 考試范圍，并出例題練習(xí)。閱卷后，認(rèn)真講解試卷，分析試卷，注重培養(yǎng)學(xué)生解答試題的能力

7、（910 分 優(yōu)秀）。 B、 期中、期末考試以及平時(shí)測(cè)試都能跟學(xué)生交待清楚考試的范圍，閱卷后，能夠簡(jiǎn)單地做 試卷分析。比較注重學(xué)生解答試題的能力（ 88.9 分 良好）。 C、 基本完成期中、期末考試以及平時(shí)測(cè)試的出題，閱卷，和試題分析任務(wù)。但是講解不詳 細(xì)，不認(rèn)真（ 67.9 分 及格）。 （ 7）、聽(tīng)課（ 10） 全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 利用盡可能多的時(shí)間聽(tīng)課學(xué)習(xí)， 提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平， 嚴(yán)格按照聽(tīng) 課評(píng)課制度執(zhí)行，考核辦法是： A、 每月聽(tīng)課次數(shù)在 3-4 次以上，認(rèn)真做聽(tīng)課記錄，并獲得較好的效果（910 分 優(yōu)秀）。 B、 每月聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，并能認(rèn)真做好筆記，收到一定的效果（8

8、8.9 分 良好）。 C、 每月聽(tīng)課 1-2 次，有記錄（67.9 分及格）。 （ 8）、教研活動(dòng)（ 10 分） 第 8 項(xiàng)教研活動(dòng)指的是學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研教改制度執(zhí)行，由各 教研組長(zhǎng)提供有關(guān)信息 ,開(kāi)展各種教研活動(dòng)，集體備課及組會(huì)（與第 7 項(xiàng)聽(tīng)課不重復(fù)） A、 以參加次數(shù)為準(zhǔn)（如優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課，創(chuàng)新課，示范課，教研組會(huì)等） ， 以簽名類計(jì)次 數(shù)，參與率達(dá)到 90%次上者，（將各組次數(shù)與學(xué)校次數(shù)相加）并做會(huì)議記錄（ 910 分 優(yōu)秀）。 B、 參與率達(dá)到 80%90%之間，并做筆記（88.9 分 良好）。 C、 只完成教研活動(dòng)，很少參與學(xué)校教研活動(dòng)，參與率 70% 79%

9、（67.9 分及格）。 D、 參與率達(dá)不到 70%者，視情況而定。由考核小組評(píng)定。 （ 9）、出勤（ 10 分） 嚴(yán)格按照教師出勤制度執(zhí)行，考核辦法是： A、 全月出滿勤（10 分優(yōu)秀） B、 每月請(qǐng)事假 1 次（88.9 分良好） C、 每月請(qǐng)假 2 次（6 7.9 分及格） 3 D、 每月請(qǐng)事、病假 3 天以上、無(wú)故曠課 1 節(jié)及以上者，本項(xiàng)不打分。 （ 10）、教學(xué)總結(jié)（ 10 分） A、 認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，并且文中、表冊(cè)中要體現(xiàn)教育教學(xué)的得與失，反思 內(nèi)容有利個(gè)人素質(zhì)的提高， 有利教學(xué)質(zhì)量的提高。 明確今后的工作方向與努力目標(biāo) （910 分優(yōu) 秀）。 B、 很好地完成教學(xué)

10、總結(jié)，填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，內(nèi)容較豐富，有一定的總結(jié)效果（8 8.9 分良好）。 C、 能按照學(xué)校的要求完成教學(xué)總結(jié)，填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，但是，總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單，反思效果不客 觀，不明顯（ 67.9 分 及格）。 四、各項(xiàng)量化管理考核辦法說(shuō)明 1 、“授課、課堂管理、作業(yè)布置與批改、考試情況”等四項(xiàng)均由學(xué)生代表評(píng)分，與考核小 組檢查相結(jié)合。 2、 “教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、備課、教學(xué)總結(jié)”由考核小組成員評(píng)分。 （將各成員的打分相加，再打 平均分） 3、 “聽(tīng)課、教研活動(dòng)”以簽名累計(jì)次數(shù)，由教研組長(zhǎng)和考核小組成員按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。 4、 “出勤”由教務(wù)處提供請(qǐng)假登記，由值日登記處提供并落實(shí)曠課人員。最后確定每個(gè)教 師具體類別

11、分?jǐn)?shù)。無(wú)故曠課 1 節(jié)及以上者，取消本次評(píng)優(yōu)資格。 5、各類活動(dòng)及會(huì)議缺勤達(dá)兩節(jié)者，取消本次評(píng)優(yōu)資格。 6、由考核小組將各類分?jǐn)?shù)相加，按總分排名，根據(jù)獎(jiǎng)金數(shù)量，從高分獎(jiǎng)勵(lì)到低分，獎(jiǎng)幅不 超過(guò)三分之二。評(píng)定還要參考各類活動(dòng)參賽獲獎(jiǎng)情況和當(dāng)月中心工作而定。 本方案從 教師教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則 一、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng) 1 、被評(píng)為全校優(yōu)秀教案者，獎(jiǎng)金為 80 元，被評(píng)為全市優(yōu)秀教案者，獎(jiǎng)金為 150 元。 2、獲得全校教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 200 元、 150 元、 100 元；獲得全市 教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 300 元、 250 元、 200 元；獲得全省教學(xué)比武一、二、三 等

12、獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 400 元、 350 元、 300 元；獲得全國(guó)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 600 元、 500 元、 400 元。 3、獲得全校單項(xiàng)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 150 元、 120 元、 80 元；獲得全市單 項(xiàng)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 200 元、 150 元、 100 元；獲得全省單項(xiàng)競(jìng)賽一、二、三 等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 300 元、 250 元、 200 元；獲得全國(guó)單項(xiàng)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 500 元、 400元、 300 元。 4、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全市交流，獎(jiǎng)金為 100 元；教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全省交流，獎(jiǎng)金為 200 元； 教育教學(xué)經(jīng)

13、驗(yàn)在全國(guó)交流，獎(jiǎng)金為 400 元。 5、獲得全校年度教育教學(xué)論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 150 元、 120 元、 80 元； 獲得市級(jí)（含省級(jí)二級(jí)學(xué)會(huì)）教育教學(xué)論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 250 元、 200 元、150 元；獲得省級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 300 元、250 元、200 元；獲得國(guó)家級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 500 元、 400 元、 300 元。 6、在省級(jí)教育部門舉辦的內(nèi)部教育教學(xué)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文（ 2000 字以上），每篇獎(jiǎng) 金為 150 元。 7、在省、國(guó)家級(jí)公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上發(fā)表署有校名的一篇論文

14、（ 2000 字以上）分別獎(jiǎng) 300 元、 400 元。 8、由出版社出版，且公開(kāi)發(fā)行的一本學(xué)術(shù)著作（論文集除外） ，參編者（ 5000 字以上）頒 發(fā)4 獎(jiǎng)金 400 元，主編者獎(jiǎng) 600 元。 9、參加由教育部門確定為全省或全國(guó)通用教材編寫(xiě)的人員，參編者頒發(fā)獎(jiǎng)金 300 元，主編 者獎(jiǎng) 500 元。 10、參加立項(xiàng)科研課題的研究，參加者獲得校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)金分別為 400 元、 300 元、200 元；獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的參與者，獎(jiǎng)金分別為 500 元、 400 元、 300 元；獲 得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的參與者，獎(jiǎng)金分別為 800 元、 600 元、400 元；獲得國(guó)家級(jí)一、

15、二、三 等獎(jiǎng)的參與者，獎(jiǎng)金分別為 1000 元、900 元、800 元。 11、培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)組織舉辦的有關(guān)競(jìng)賽，獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng) 400 元、300 元；獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)金分別為 600 元、450 元、300 元；獲得 國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)金分別為 800 元、700 元、600 元。 以上各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以最高級(jí)別計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，不得重復(fù)計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金。 二、處罰項(xiàng) 1、無(wú)教案上課者，每發(fā)現(xiàn)一次罰 20 元節(jié)；教案不合要求者，每發(fā)現(xiàn)一次罰 20 元，每周教案 未主動(dòng)上交檢查，每次處罰 50 元。 2、教學(xué)任務(wù)書(shū)（含教學(xué)計(jì)劃）以及有關(guān)規(guī)定上交的表冊(cè)、材

16、料，每遲交一份者罰 5 元，每 缺交一份者罰 10 元。 3、 上課（包括監(jiān)考）遲到、早退 15 分鐘以內(nèi)者，每次罰 5 元；510 分鐘以內(nèi)者，每次 罰 20元；1025 分鐘以內(nèi)者，每次罰款 30 元，超過(guò) 25 分鐘者，以曠課論處，每曠課（包括擅 自停課、私自請(qǐng)人代課）一節(jié)，除不核發(fā)當(dāng)節(jié)課時(shí)工資外，另處罰款 50 元。 4、 上課管教不管導(dǎo)造成不良影響者，每發(fā)現(xiàn)一次視情況處罰 1050 元， 1 人次趴睡、玩手 機(jī)或聽(tīng)音樂(lè)任課教師處罰 1 元，班主任處罰 0.5 元。 5、 有坐著講課（ 60 歲以上的教師和帶病堅(jiān)持工作者除外） ，上課抽煙、穿拖鞋上課、嚼檳 榔、接打手機(jī)、離開(kāi)課堂等不良

17、行為者，發(fā)現(xiàn)一次罰 20 元。 6、 上課儀表、穿著不符合要求，在學(xué)生中造成不良影響者，發(fā)現(xiàn)一次罰 20 元。 7、 作業(yè)不按要求布置者，發(fā)現(xiàn)一次罰 10 元；作業(yè)不批改者，發(fā)現(xiàn)一次罰 10 元；作文不批 改者，發(fā)現(xiàn)一次罰 20 元，作業(yè)批發(fā)不及時(shí)， 發(fā)現(xiàn)一次處罰 5 元，缺交作業(yè)嚴(yán)重者似情況處罰 10 50 元。 8、 無(wú)故不參加教研會(huì)議和教研活動(dòng)者，每次罰 10 元。 9、 上課不用普通話講課，且學(xué)生反映較大者，每發(fā)現(xiàn)一次罰 15 元。 10、 不辦理請(qǐng)假和批假手續(xù)離崗者，一天內(nèi)視其離崗時(shí)間罰 10 50 元。 11 、學(xué)生上課（含早晚自習(xí)）中途出教室、機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室在外游蕩發(fā)現(xiàn)一人次罰 1

18、 元。 12 、上課在非教室地點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)在上課鈴響前做好準(zhǔn)備，否則影響教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)一次 罰款 5 元。 13、 各班上課出勤率未達(dá)到規(guī)定要求，每無(wú)故缺席一人處罰 1 元。 14、 有其它違規(guī)、違紀(jì)、違法行為者，將視其具體情況給予處罰，其罰款數(shù)額由有關(guān)部門 負(fù)責(zé)人提議，教務(wù)處復(fù)議，主管校長(zhǎng)審批。 以上處罰一律通報(bào)各處室和有關(guān)部門。 教師量化考核細(xì)則 1、教師教學(xué)量化考核以 100 分為基數(shù)，優(yōu)則加分、劣則減分。減分最多減到該項(xiàng)為零。 2、教研組與教務(wù)處兩級(jí)考核，每月一次，加減分均應(yīng)保留有原始依據(jù)。 3、學(xué)歷、職稱、專業(yè)證書(shū)以確已獲得并上交相應(yīng)證書(shū)復(fù)印件或電子掃描看版到教務(wù)處為準(zhǔn)。 此三5 項(xiàng)每期期末計(jì)算一次。 4、學(xué)歷（ 2 分）：碩士研究生 2 分，本科 1 分，專科負(fù) 1 分。職稱（ 2 分）：講師加 1 分， 講師以上加 2 分。專業(yè)證書(shū)（ 2 分）：中級(jí)加 1 分，高級(jí)或相關(guān)證書(shū)加 2 分。 5、任教課程難度（ 4 分）：高年級(jí)前沿專業(yè)課或其它特殊專業(yè)課每門加 12 分。 6、任教科目數(shù)（ 3 分）：任兩科加 1 分，任三科及以上加 2 分。 7、接受任務(wù)（ 5 分）：主動(dòng)接受教務(wù)處、教研組安排的工作