人教版四年級語文下冊《尊嚴》教學設計

1、四年級語文下冊：尊嚴教學設計一、學習目標：1 認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。2 有感情地朗讀課文，復述課文。3 體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。二、學習重難點：體會什么是尊嚴，學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質。四、 學習準備：收集有關做人方面的人生格言，了解哈默的生平。五、 學習時間：2課時六、 學習過程：第一課時一、    導入新課，激發(fā)興趣1、 講故事導入 嗟來之食 春秋戰(zhàn)國時期，有一年，齊國發(fā)生了一次嚴重的饑荒，一大批窮人由于缺糧少食，而被活活地餓死。 有一位名叫黔敖的貴

2、族奴隸主在大路旁擺上一些食物，等著餓肚子的窮人經過，施舍給他們。 一天，一個餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地吆喝道：“喂!來吃吧!”那個餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說道：“我就是因為不吃這種嗟來之食才餓成這個樣子的?！?黔敖也覺得自己做得有點過分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。  同學們，古人有餓死不吃嗟來之食的名言，講做人要有尊嚴。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們許多新的啟示。 2、 板書課題：尊嚴3.什么叫尊嚴？請大家討論。二、學生自讀課文：1、

3、 自學生字新詞，理解詞語 款待、疲憊不堪、愜意、狼吞虎咽、羨慕2、 質疑問難。3、 想一想，課文主要講了一件什么事？三、初步感知課文內容1 檢查生字新詞的認讀和理解。2 師生共同解決疑難問題。3 指名分節(jié)朗讀課文。4 指名概括課文的主要內容。（短文主要寫了一個逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴。）四、 課堂作業(yè) 1 抄寫生字新詞。 2 概括地寫出課文的主要內容。 第二課時一 學習課文內容1、 請學生讀課文，每人一段，你知道文章講了什么事嗎？2、 讀第一自然段，從哪看出這群逃難的人非常饑餓？3、 讀二至五自然段，畫出描寫

4、年輕人神態(tài)、動態(tài)和語言的句子，想想你體會到了什么？要求學生邊讀書，邊畫出：描寫小伙子神態(tài)的句子：這個年輕人的目光頓時灰暗了。描寫小伙子動作的句子：他的喉結上下動了動，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。描寫小伙子語言的句子：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物  4、 小組內討論：引導學生結合上下文理解這些句子，從內容上體會思想。從描述中看，這個年輕人是怎樣的人？他是怎樣想的？ 5、 全班討論，把握兩個方面：年輕人的饑渴和一定要勞動后才吃飯的原因。二、點撥，揭示中心1、 討論：年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？提問：這個年輕人是誰？是什么使他從一

5、無所有，到擁有一筆使所有美國人羨慕的財富呢？引導學生深入體會誠實的勞動和做人的品質是多么重要。它能成就人的一生。2、 哈默把尊嚴看得非常重要。結合理解句子： “別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他是個百分之百的富翁，因為他有尊嚴！”句子的理解從前后半句進行。得出結論：尊嚴比任何財富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴，就會堅持不懈地努力，就一定會成功。3 齊讀最后一個自然段。三、結合自身實際，談感受鼓勵學生從小就要有自尊心，無論什么時候都要靠自己的誠實勞動來獲取自己想得到的東西。四、指導學生帶感情朗讀課文1 自由讀。2 指名讀。3 分角色讀。五、 布置作業(yè)根據(jù)教學的實際需要，可以出示有關“尊嚴”和做人方面

6、的格言?？商崾緦W生從“什么是尊嚴”和“尊嚴的意義”以及如何做人方面去想，然后交流。課后反思：這篇課文為我們講述的是石油大王哈默年輕時，以自身的言行維護了個人尊嚴，贏得了他人的尊重，從而改變了自己的命運的故事。在上這篇課文之前，我認真地鉆研了教材，掌握了課文的重難點，大量搜集了與課文內容有關的資料，另外借鑒了光盤上的“課堂錄像”中一些好的做法。確實做到了胸有成竹。因此在實施的過程中，感覺教師教得順，同學悟得深。在教學中，因課文內容比較長，我采取扣重點句及段的方法，始終圍繞一條主線，那就是哈默與逃難人相同的是什么？（急需食物）不同的是什么？（哈默用自身的勞動來換取食物）從而引導同學充沛與文本接觸，

7、在找、讀、議的過程中：一是落實了詞語的教學。對于文中的“面呈菜色”“狼吞虎咽”“愜意”均采取了聯(lián)系上下文、想象畫面、聯(lián)系生活實際等方法較好地讓同學理解了新詞。二是培養(yǎng)了同學朗讀能力。文中的對話內容較多，我讓同學畫出杰克遜大叔與哈默的語言，采取同桌讀、分組讀、師生讀等方式指導同學在有感情朗讀的基礎上，感悟人物的內心活動。三是提高了同學理解句子的能力。緊扣文中重點句：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”在指導同學反復朗讀的基礎上，請同學談談自身的體會。有的同學說，尊嚴就是財富；有的說，一個人只要有尊嚴，就會改變自身的命運；有的甚至說，士可殺，不可辱，人在任何時候都不要丟失

8、自身的尊嚴。聽著小朋友們激情四射、鏗鏘有力的話語，我感到欣慰。是語言的魅力讓他們從哈默的言行中感悟到一個原本很籠統(tǒng)得道理：做人一定得有尊嚴。我又乘熱打鐵，及時為他們補充了有關哈默勝利的業(yè)績資料，當小朋友們聽到哈默建立了石油王國，排名世界第八，成為西方點石成金的富豪時，教室里一片嘖嘖之聲。通過討論、自由表達，同學聯(lián)系實際，說出了自身獨特的見解。有的同學針對當今社會上肢體健全的人而在街上行討的行為表示輕視，同哈默相比，簡直毫無尊嚴可言；有的同學針對成果差的同學懶惰、撒謊的壞習慣提出批評和忠告，教他立志做一個有尊嚴的人；有的同學針對自身作為一個班干部談了如何做一個講誠信、熱心協(xié)助他人的有尊嚴的人。同

9、學的獨立見解和獨特感受。讓人深受感動和啟發(fā)。同學很輕松地體會到：尊嚴是一則廣告；尊嚴是一種力量；尊嚴更是一種高尚。尊嚴對一個人多么重要！他能改變一個人的人生，人有了尊嚴會不時發(fā)奮努力。尊嚴是一筆無價的精神財富，用勞動可以發(fā)明財富。鼓勵同學從小就要有自尊心，無論什么時候都要有尊嚴。這個環(huán)節(jié)的設計，同學的思維得到發(fā)散，從課文的內容想開去，培養(yǎng)了同學口頭表達能力和想象力，同學的品格受到了陶冶。 哈默生平 阿曼德·哈默（Hamer Armand，18981990，也譯亞蒙·哈默）美國石油公司主管，企業(yè)家和藝術品收藏家 阿曼德·哈默（1898年1990年），美國石油公司主管

10、，企業(yè)家和藝術品收藏家。 1898年5月21日，阿曼德·哈默出生于美國紐約曼哈頓區(qū)。他的一生對前蘇聯(lián)、利比亞、秘魯?shù)葒捅就恋募永Ｄ醽?、佛羅里達等州的經濟有著巨大影響。 這位億萬富翁的一生極富傳奇色彩。他曾經涉足過很多完全不同的領域，如鉛筆制造、釀酒、養(yǎng)殖良種牛，每個行業(yè)都取得令人矚目的成功，直至最終投身石油業(yè)，成為主宰世界石油業(yè)的幾大巨擘之一。哈默的輝煌成就絕非偶然，他豐富的人生經歷是一個信念堅定、勇于冒險、不斷開拓、獨具商機慧眼的人的生動寫照。 16歲的哈默在讀高中時就開始了他一生中第一筆巨額生意，他用從哥哥那借來的錢買了輛舊敞篷車，在圣誕節(jié)期間為某公司運送糖果，在兩個星期內他

11、便還清借款，除擁有了那輛車還有剩余的錢。哈默初露鋒芒是在哥倫比亞醫(yī)學院就讀時期，為拯救父親投資的古德制藥廠出現(xiàn)的危機，哈默一邊上學一邊接管這個制藥廠，經過改革藥品包裝和交貨方式，使古德制藥廠不但度過了難關，而且規(guī)模日益壯大，年輕的大學生哈默也很快成了百萬富翁。 1921年，在當實習醫(yī)生之前，哈默把目光投向了遙遠的剛剛經歷一戰(zhàn)重創(chuàng)、處于饑荒之中的俄國。他花10萬美元購買了一座一戰(zhàn)遺留下來的野戰(zhàn)醫(yī)院并配備了價值7萬美元的物資器材，帶著這些禮物哈默來到了莫斯科，在那里會見了列寧并得到這位領袖的支持。1924年，哈默決心在蘇聯(lián)籌建鉛筆制造廠。通過對當時老牌鉛筆制造商法伯鉛筆公司的調研，哈默了解到法伯家

12、族實行封閉嚴厲的管制，于是他用高薪和自由平等來吸引其精干的技術人才和管理人才，在莫斯科郊外建立了當時世界上最大的鉛筆廠。1926年，該廠鉛筆年產量接近一億支，鋼筆猛增至9500萬支，這不僅滿足了俄國的需要，而且百分之二十的產品出口到十幾個國家。 敏銳的嗅覺和睿智的判斷力使哈默有機會走進開始完全陌生的威士忌酒行業(yè)并取得非凡的成就。哈默預見到羅斯福終將登臨白宮寶座并實行新政，屆時禁酒法令就會被廢除，隨之而來的將是對威士忌酒桶空前高漲的需求。果然，哈默訂購并加工成的大量酒桶在禁酒令廢除時被搶購一空。此后，哈默又購買了美國制酒公司的股票，并在一位化學工程師的建議下，用巧妙的辦法把作為股息的3000桶威

13、士忌酒變成了15000桶。之后，哈默建成幾家制酒廠將這些酒罐裝成瓶并取得“丹特”等商標，在全國推廣“丹特”品牌并用低廉價格搶占市場，從而只用了兩年就使“丹特”牌威士忌酒一躍成為美國一流名酒，每年銷售量高達一百萬箱。 不久后，厭倦了威士忌酒事業(yè)的哈默又奇跡般成為了安格斯良種牛養(yǎng)殖業(yè)公認的領袖人物。他購買了大批安格斯良種牛，用制酒廠副產品土豆?jié){渣養(yǎng)殖，在新澤西州雷德班克建立名為“幻影島”的牧場，并拍賣這些良種牛，賺取了高額利潤。 在這位商界奇才的胸膛里燃燒的是一團永不熄滅的火焰，哈默的一生從未停止超越。他在晚年使自己畢生的事業(yè)達到了鼎盛，哈默的西方石油公司成為主宰世界石油業(yè)的“石油七姐妹”之一。在

14、利比亞經過千辛萬苦，西方石油公司成功勘探出日產高級原油十萬桶的奧吉拉油田以及兩個巨大的石油礦脈，西方石油公司以日產原油72000桶而一躍成為當?shù)刈畲笥途膿碛姓?。接著，哈默又收購了歐洲幾家大型石油運輸、加工銷售公司，成為當時西方著名的石油大亨。 哈默同時又是一位著名的藝術品收藏家。1990年他在洛杉磯創(chuàng)建了阿曼德·哈默藝術博物館，以收存他的大量珍藏。 1990年12月10日，哈默在美國加利福尼亞洛杉磯去世。哈默定律 哈默定律：天下沒有壞買賣 提出者：西方石油公司董事哈默 點評：天下沒什么壞買賣，只有蹩腳的買賣人。 哈默定律的由來 猶太人阿曼德·哈默1898年生于紐約，191

15、7年在醫(yī)學院學習期間掌管了父親的一家制藥工廠。由于經營有方，他成為當時美國惟一的大學生百萬富翁。他在20世紀20年代與蘇聯(lián)進行了大量的易貨貿易，無論從生意上還在和蘇聯(lián)領導人的關系上都獲得了很大的收益。后來他又涉足藝術品收藏與拍賣、釀酒、養(yǎng)牛、石油等行業(yè)，在每一個領域里都取得了非凡的成功。無論從哪個方面說，他都是一個帶有傳奇色彩的人物。他以九十歲的高齡仍然在西方石油公司董事長的位置上一天工作十多個小時，每年都在空中飛行幾十萬公里。1987年他完成了哈默自傳，這是他一生成功經驗的濃縮，在這本書里，就有哈默定律。哈默定律說的是：天下沒什么壞買賣，只有蹩腳的買賣人。 經典案例 1924年1月16日列寧

16、逝世，這對哈默繼續(xù)在蘇聯(lián)的活動產生了負面的影響。就在他考慮是否有必要繼續(xù)留在那里的時候，他隨便走進一家商店，想買一枝鉛筆。售貨員給他拿了一枝德國造鉛筆。在美國這種鉛筆只值兩三美分，在蘇聯(lián)卻值26美分。哈默大度地花了一美元買下了這枝鉛筆。在他的頭腦中，已把這枝鉛筆同百萬美元的生意聯(lián)系起來了。他跑去問當時的蘇聯(lián)教育人民委員克拉辛：“您的政府是不是已經制訂了要求每個蘇聯(lián)公民都得學會讀書和寫字的政策？”“當然，我們認為這是我們的基本任務之一。”“假如是這樣的話，我想要獲得一張生產鉛筆的執(zhí)照?！笔虑榫瓦@樣辦成了，而此時的哈默還根本就不知道如何制造鉛筆。他跑到德國和英國，花高薪聘請制造鉛筆的行家里手，隨后

17、哈默回到莫斯科選址建廠。雖然他深切地感到，他在列寧保護下的黃金時代已發(fā)生巨大變化，但他歷經艱苦，工廠終于辦起來了，而且提前幾個月開工，以后成為世界上最大的鉛筆工廠。 故事三 哈默的一生經歷了一個世紀的910，他不僅是一位成功的企業(yè)家，也是一位為世界和平和發(fā)展做出重要貢獻的和平使者。 在蘇聯(lián)最困難的時期，他是第一個伸出援助之手，并溝通了蘇美貿易渠道的西方商人。由于他與世界上許多國家的領導人都保持著友誼，便經常奔波于不同的國家傳遞和平信息、奔走于世界各國首腦之間進行私人外交活動。他曾設法促進美蘇兩國進行會談，共同研究“星球大戰(zhàn)”計劃，共同宣布不首先使用核武器的決定。 他是一年一度的“國際和平與人權會議”的發(fā)起者和贊助人。他經?？犊饽抑С治幕逃蜕鐣＠聵I(yè)。他創(chuàng)辦癌病研究中心，擔任美國總統(tǒng)3人癌癥研究顧問小組主席。他親自率領醫(yī)療小組，去蘇聯(lián)搶救切爾諾貝利核事故的受害者。 不僅如此，他也是中國人民的老朋友。1979年鄧小平訪問美國期間，盛贊哈默當年對列寧的幫助，并邀請他到中國訪問，希望哈默能為中國經濟建設做出貢獻。80高齡的哈默于當年便應邀訪問中國，以后又多次來華，開始為中美貿易鋪路搭橋。1982年，他與中國有關部門簽訂了山西平朔露天煤礦的可行性意