創(chuàng)建書香班級的工作總結(jié)

1、創(chuàng)建“書香班級”工作總結(jié) 清豐縣六塔鄉(xiāng)留固中心小學(xué)創(chuàng)建“書香班級”工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍橇私馐澜绲拇翱冢缃竦男畔r代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。努力營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級。通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力二、活動目標(biāo)1、通

2、過讀書活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。2、通過讀書活動，擴大孩子的視野，活躍思維。3、通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。4、讓學(xué)生學(xué)會讀書，在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動措施：（一）、課內(nèi)方法引領(lǐng)1、充分利用每周三下午的一節(jié)自習(xí)課,教給他們方法，使他們會讀。如:童話至少讀兩遍，知道主人公是誰？發(fā)生了什么事？作者是如何想象的？寓言要知道講了什么事？告訴我們什么道理？等等。2、進行課前好書推薦，分發(fā)適合學(xué)生閱讀的讀物，使他們多讀。充分利用課前三分鐘讓學(xué)生介紹內(nèi)容健康、積極向上，富有兒童情趣的書籍。讓孩子們借閱或購買閱

3、讀。（二）環(huán)境的營造：1、教室布置充分營造書香氛圍，北墻設(shè)立專欄“書香四溢”，兩側(cè)寫有“書聲瑯瑯潤心田”“筆桿搖搖伴童年”字樣，教室布置大方、素雅、并有警示作用。讓學(xué)生在濃濃的書香氛圍中全身心、輕松地讀書。2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，擺放圖書柜，給圖書角取一個自己喜歡的名字揚帆起航。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書柜都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員趙倩進行登記后供學(xué)生借閱。教師監(jiān)督檢查，對于損壞書籍的行為給予嚴(yán)厲批評，保證獻書同學(xué)的積極性。通過開展“獻一本看多本”的活動，可供學(xué)生豐富閱讀。極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀積極性。3、開展交換活動。班級的同學(xué)與同學(xué)之間，好書交換看

4、，定期舉行“好書換著看”的活動。我根據(jù)本學(xué)期班級實際情況向圖書室借書，選擇適合學(xué)生、有益的圖書借閱。并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班利用閱讀時間閱讀了名人故事、格林童話、丹麥童話等，并進行兩次故事比賽。（三）合理安排閱讀時間。1、利用每天中午的休息時間要求學(xué)生在家閱讀至少一篇文章。2、每周誦讀古詩一首。都是我抄在小黑板上，敦促學(xué)生背熟。本學(xué)期共背古詩十八首。3、每周三下午的自習(xí)課為固定的全班閱讀時間。4、每周留兩次讀書筆記，摘抄好詞、好句好段并及時寫下新得體會，教師批閱監(jiān)督學(xué)生閱讀。本學(xué)期讀書筆記寫了滿滿一大本。（四）教給良好讀書習(xí)慣。1、勤查字典。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。2、快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。3、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽）（五）開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒。1、定期開展豐富多彩的班級讀書活動，如 “讀書心得交流會”、 “詞句積累運用比賽”、“故事比賽” “古詩佳作朗讀比賽”等，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。2、每周不定期地進行檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 我們愿以書為友，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為學(xué)生的朋友，養(yǎng)成良好