選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1～專題2檢測

1、2013學年第一學期高三年級返?？荚嚿镌嚲硪?、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共40分）1人們常選用細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因主要作用是A提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性B有利于對目的基因是否導入進行檢測C加強質(zhì)粒分子的感染性 D便于與外源基因連接2下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是A目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達3錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝

2、爾獎。在某種生物中檢測不到綠色熒光，將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后，結(jié)果可以檢測到綠色熒光。由此可知A該生物的基因型是雜合的B該生物與水母有很近的親緣關(guān)系C綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達D改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對，就不能檢測到綠色熒光4用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是A都需用培養(yǎng)箱 B都須用液體培養(yǎng)基C都要在無菌條件下進行 D都可體現(xiàn)細胞的全能性5關(guān)于PCR的說法不正確的是 APCR是體外復制DNA的技術(shù) BPCR過程中只需要兩個引物分子CTaq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶DPCR利用的是DNA雙鏈復制原理6Ti質(zhì)粒上有TDNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到

3、受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。這種質(zhì)粒存在于A大腸桿菌B農(nóng)桿菌 C酵母菌D蘇云金芽孢桿菌7利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及ADNA按照堿基互補配對原則自我復制BDNA以其一條鏈為模板合成mRNACRNA以自身為模板自我復制D按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)8下列哪項與基因工程無關(guān) A培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素 B基因治療 C植物細胞工程 D雜交育種9下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 B胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團

4、均等分割C胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點D胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取1,3,510下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的操作中，會發(fā)生肽鍵數(shù)改變的是 A纖維素酶處理愈傷組織 B胰島素基因的克隆 C胰蛋白酶分割早期胚胎 D限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒11下列四個選項中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是 A花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株D細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株121958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（見右圖

5、）。關(guān)于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是 該實驗證明了植物細胞具有全能性 此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異 韌皮部細胞通過減數(shù)分裂增加數(shù)目 此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀A B C D13下列有關(guān)克隆的敘述錯誤的是 A二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的 B克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 C每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎(chǔ) D單倍體克隆過程能夠發(fā)生基因突變14一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件無毒的環(huán)境 無菌的環(huán)境 合成培養(yǎng)基需加血清 溫度與動物體溫相近需要O2，不需要 CO2 CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH A B C D15下列選項中能正確說明生

6、物工程技術(shù)應用的是A植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體B細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造D動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物16下列不屬于克隆的是 A噬菌體侵染細菌并實現(xiàn)繁殖的過程B用胡蘿卜韌皮部細胞培育出完整新植株C我國科學家鮑文奎培育出八倍體小黑麥D生物學家將某腫瘤細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系17能克服遠源雜交不親和障礙的技術(shù)是 A組織培養(yǎng)B植物體細胞雜交C動物胚胎移植D單倍體育種18將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合，可使融合的細胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體，其依據(jù)是 AB淋巴細胞可以產(chǎn)生

7、抗體，但不能無限增殖BB淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合才能產(chǎn)生抗體C骨髓瘤細胞不能無限增殖，但可以產(chǎn)生抗體D骨髓瘤細胞只有與B細胞融合，才能產(chǎn)生抗體19關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是 A可以制成診斷盒，用于疾病的診斷B可以與藥物結(jié)合，用于病變細胞的定向治療C可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) D可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能在體外生產(chǎn)Hind III甲AmprNerBamHPst目的基因外源DNABamHPstPstHind III乙20圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ne r表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是A圖甲中的質(zhì)粒用BamH切割后，含有4個游離

8、的磷酸基團B在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用Pst和BamH切割質(zhì)粒和外源DNAC用Pst和Hind III酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒D導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長二、非選擇題（共60分）21下圖所示為用兩棲動物的卵所做的實驗圖解，據(jù)圖回答下列問題： （1）蝌蚪腸上皮細胞核中含有青蛙發(fā)育所需的，重新組合的細胞相當于蛙的細胞，經(jīng)過細胞分裂和形成組織和器官。本實驗結(jié)果說明具有全能性。 （2）圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作技術(shù)。如果用生物技術(shù)使番茄和馬鈴薯的體細胞融合，首先要獲得，其方法是，然后誘導。要將其融合形成的細胞培養(yǎng)成植株，要用技術(shù)。從理論上講用融合后的

9、細胞培育出的“番茄馬鈴薯”植株是（可育、不可育）。22（10分）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。（操作流程如圖）請回答： （1）在培育抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種過程中所用到的工具酶有_、_。所用的載體是_。 （2）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做_。 （3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導致了_無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。 （4）普通

10、番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)_過程后得到_，然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代，是否也具有轉(zhuǎn)基因特性？_。 （5）利用基因工程進行育種，可以培育出具有新性狀的植株，這種育種方式的優(yōu)點是；。23（10分）下面是一項“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請回答：本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”密碼子的原則來設(shè)計所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解。將該基因置于C

11、aMV 35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素。 （1）此基因工程中的目的基因是_，將人工合成的DNA片段拼接在一起，所需要的酶有_。（2）要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用_技術(shù)。（3）試分析在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，為什么可以避免胰島素在植物細胞中的降解？_。（4）如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用_ 技術(shù)。24（10分）我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請根據(jù)圖回答： 注：胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。 （1）

12、過程由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過和過程。 （2）在培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是。 （3）一個蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗，與有性生殖相比，植物組織培養(yǎng)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在和。 （4）用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，在成分上的主要區(qū)別是。 （5）過程是是，如果取的是蘭花根尖細胞則試管植物葉片是色，原因是。25（10分）下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是_。 （2）圖甲中過程常在_誘導下完成，單克隆抗體可以用于疾

13、病的_、_和_，其優(yōu)點是_。 （3）單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其_。 （4）克隆羊的性別由哪只羊決定_。 （5）圖乙過程的技術(shù)具有多種用途，但是不能完成下列哪一用途 （ ）A有選擇地繁殖某一性別的家畜B繁殖家畜中的優(yōu)良個體C用于保存物種 D改變動物的核基因（6）在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，你認為哪個是最可能原因 （ ）A卵細胞大，便于操作 B卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多C卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞胞核全能性得到表達D重組細胞才具有全能性26（10分）右圖是制備分泌抗X抗體的

14、過程，根據(jù)圖解回答問題： （1）給小鼠注射抗原的目的是。 （2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有和的特性。 （3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了和的動物細胞工程技術(shù)手段，前者常用的誘導劑與植物原生質(zhì)體融合不同的是。 （4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有。（5）在動物細胞融合過程中，需要將所選取的組織細胞離散開，以利于細胞融合，可用處理離體組織細胞使之分散開。 （6）圖中有兩次篩選過程，其中步驟的目的是篩選出，步驟的目的是篩選出。座位號學校 班級 姓名 2013學年

15、第一學期高三返?？即鹁?生物學科一、選擇題：（ 2分/格；共40分，每小題只有一個正確選項。）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題：共60分21.（共10分，每空1分）（1）（2）22.（10分，每空1分）（1）（2）（3）（4)（5）23（10分，每空2分）(1)(2)（3）（4）24.（10分，每空1分）(1)(2)(3) （4）（5）25.（10分，每空1分）（1）（2）、（3）（4）（5） （6）26.（10分，每空1分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）參考答案1,3,515 BDCCB；610 BCDDC；1115BBBDB；

16、1620CBACC。21（共10分，每空1分）（1）全部基因（全部遺傳物質(zhì)）；受精卵；分化；動物細胞核 （2）核移植；原生質(zhì)體；酶解法；原生質(zhì)體融合；植物組織培養(yǎng)；可育22（10分，每空1分）（1）限制性核酸內(nèi)切酶；DNA連接酶；Ti質(zhì)粒（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 （3）多聚半乳糖醛酸酶（4）脫分化；愈傷組織；不一定（5）能打破生物種屬的界限；在分子水平上定向改變生物的遺傳特性23（10分，每空2分）（1）人胰島素基因；限制酶、DNA連接酶（2）PCR （3）使胰島素合成后在植物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中保存，以免在細胞內(nèi)被降解 （4）DNA分子雜交24（10分，每空1分）（1）細胞分裂；分化 （2）無菌環(huán)境 （3）保持母本的優(yōu)良性