


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、KTV 包房調音技巧有不少歌手”包房調音員在KT V場子里為卡拉OK調音時,發(fā)現有時 總是調校得不如意, 難以達到最佳效果 現介紹KTV包房卡拉OK系統操作經 驗要點,以供KTV經營者和發(fā)燒友歌 手”參考1啟發(fā)、引導、教唱。人們到娛樂場所借助專業(yè)音響娛樂和消遣,除了 品茶、喝酒外,還要自己親自演唱。但 是大多數人不是專業(yè)歌手,沒有受過基 本訓練,缺乏演唱技巧,不會使用話筒。 因此應首先消除顧慮,敢于大膽放開嗓 子唱。同時,要學會操作話筒。例如一 般歌曲可用中距離拾音,話筒離演唱者2 0 cm左右,如果是抒情歌曲或輕聲演 唱,可用手持話筒采取近距離拾音,并 根據自己的音量和情緒前后調整,突出 演
2、唱的韻味。2 .調整好音質、音量。由于到K TV唱卡拉OK,沒有經過訓練的人的 嗓音,音質不太純正而且缺乏亮度,男 聲容易出現喉音和沙啞,女聲容易出現 氣息噪聲和疵音。因此,對高頻5 0 0M Hz以上需要切除,對低頻10 0 Hz 以下也需加以切除,同時在中頻段提升 3-6 dB,以增加明亮度,使聲音清晰 明亮。一般演唱者聲音較低而且缺乏響 度,所以音量要盡量調大一些,也可把2 0 0 0 MH z附近的頻率段加以提升, 這樣處理也可增加聲音響度。3 聲音調整要結合圖像??ɡ璒K音 源在錄音過程中,已把樂器間的平衡與 歌聲的比例關系基本調好,畫面與歌聲 緊密結合,每句歌詞都配合畫面人物的 動
3、作和表情。因此,演唱者在演唱中為 畫面上的意境和主人公的動作、情緒所 感染,隨著情景的展開和樂曲的發(fā)展而 縱情歌唱??傊暸c聽是分不開的, 歌場的大小虛實,均要隨著畫面作相應 的調整,這樣調整才能達到情景交融的 境界。 4調節(jié)好話筒音量與伴奏 音量的比例。一般來說,一首好聽的歌 曲,就量感分配而言,大致應該是伴奏 音樂占40 %,演唱聲音占60 %。如果 演唱者對歌曲旋律不熟悉,容易唱走調, 合不上拍,那么就適當加大一些伴奏音量。5 用混響加以美化°KTV歌聲 的特點,就是在歌聲中加上電子混響, 可以掩蓋嗓聲和發(fā)聲中的一些缺陷。男 低聲演唱時,一般可將混響時間調短一 些,而女高音演
4、唱時可適當延長混響時 間,以增加聲音的色彩。至于演唱環(huán)境 方面,如果房間四周墻壁是由木板構成 的,其本身就有混響效果,這時混響時 間應調短一些,以免聲音模糊不清;在 無特殊要求的情況下,可將混響調節(jié)旋 鈕調在中間的位置,即直達聲分量與混 響分量的比例大致為1:1。6. KTV包房音響嘯叫的調音。高低頻如果 都容易出現嘯叫?那不是調音不到位就 是裝修有比較明顯的建聲缺陷或是兩者 皆有。這時可以試試把話筒低音適當衰減,高音保持 12 點位置或適當提升, 然 后-慢-慢-提升話筒音量至開始有高頻 嘯叫出現再適當回調一點到安全的音量 位置。注意要兩支話筒同時開啟聯調, 至少一支要放桌上對著音箱。相信應該 會得到演唱輕松聲音清晰而又相對安全 的話筒效果(前提是整套設備包括話筒 有較平直的頻響,實際上就是說要有比 較好的質量。如果硬件都先天不足就不 用勞神費力了。設備先換了再說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Bridging Unit2 Keep Tidy Section B 1a-2b教學設計-2024-2025學年魯教版五四制(2024)六年級英語上冊
- 2025年非油炸食品項目建議書
- 《永遇樂 京口北固亭懷古》教學設計 2024-2025學年統編版高中語文必修上冊
- 第二單元第4課 單元教學設計 2024-2025學年統編版高中語文必修上冊
- Module 4 DiscoveryReading 教學設計 2024-2025學年滬教牛津版英語八年級下冊
- 2025年廣州城建職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫完整
- 2025年廣東省佛山市單招職業(yè)適應性測試題庫完整
- 第1單元 第1節(jié) 認識家庭云 教學設計 2024-2025學年川教版(219)初中信息技術九年級上冊
- 2025年二異丙胺項目合作計劃書
- 2024山東鋁業(yè)有限公司面向中鋁集團內部招聘25人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 安捷倫N9020A頻譜儀操作說明
- 食品化學課件 ②食品化學緒論
- 【讀寫策略】回延安朗讀指導
- 孟氏骨折與蓋氏骨折
- FZ/T 24033-2022全成型無縫毛針織服裝
- 我的妹妹-教學設計教案
- GB/T 30512-2014汽車禁用物質要求
- 五年級上冊語文閱讀理解附答案
- 小學一年級硬筆書法入門25839教學內容
- 心理測量學(全套教學課件)
- 高職英語課程說課稿課件
評論
0/150
提交評論