《有關美術教學總結(jié)錦集6篇》

1、有關美術教學總結(jié)錦集6篇 美術教學總結(jié) 篇1 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級和初中部的美術教育教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作反思如下：經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考、推敲。這一學期來我一直在思考：什么樣

2、的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？在思考的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。思考一：美術課前的準備美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在五年級團扇這一課里，我先制作了示范作品，為了讓課堂更有氛圍，我準備了影片片段和關于團扇的圖片，影片和圖片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。思考二：美術課堂教學課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾

3、。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學校要求課堂必

4、須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢？那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。思考三：美術作業(yè)的評價大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。在教學中肯定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎?，這確實是十分有意思的事情。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學習教學經(jīng)驗

5、，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。周末常帶作品請教名師，參觀各種書畫展覽，提高自己的美術素質(zhì)。 美術教學總結(jié) 篇2 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的七八年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情況學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照初中美術教學大綱的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求

6、，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況：1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)查找相關材料。2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找

7、課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。3、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。三、經(jīng)驗和教訓1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培

8、養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓. 美術教學總結(jié) 篇3 本學期，

9、奮斗學校歸到了第一小學校 。這里，學生多、教師多、各方面的優(yōu)秀人才也多。尤其那些年輕的教師，處處積極向上，渾身上下充滿著青春的活力，在學校組織的各項活動中，橫溢自己的才華。我驚嘆、我羨慕、我想找回自己逝去的美好時光，我強烈地希望讓我再年輕一回吧！用一句歌詞來形容我的心情和感受，那就是，我真的想再活五百年！感謝校領導賞識我這位高齡教師，并委以重任，擔任五年級、六年級美術教育教學工作 ，每周10節(jié)課，并且兼任美術組組長和美術教室室長。轉(zhuǎn)眼，既緊張又愉快的一學期匆匆地過去了，是得、是失、是功、是過？下面做一簡要的總結(jié)。一、 教育教學工作本學期，我擔任五、六 年級的美術課，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對美術課不夠

10、重視，其表現(xiàn)為上課沒有學習用具，畫畫用寫過作業(yè)紙的背面，更有甚者，不但上課時不注意聽講、不能夠積極思考回答問題，而且還搞一些小動作，比如拋紙團等，影響其他人學習。對此，我曾進行過嚴厲的批評教育，但是收到的效果甚微。在一次布置準備美術學習用具的時候，一位學生竟說出：我爸爸不讓我到商店購買美術學習用具，說是浪費。我很生氣：巧婦還難為無米之炊！難道你在美術課堂隨便的糊弄，甚至什么也不做，白白地隨意地讓大好光陰失去，就不是浪費嗎？家長怎么會這樣?。坎粫ψ约旱暮⒆拥膶W習這么不負責任吧。靜下心來，我對此進行了認真細致調(diào)查分析，并制定了教育計劃。1、我對學生進行學好美術的重要性的教育，明確美術在教育方針中

11、的地位：即德、智、體、美、勞全面發(fā)展。明確美術有利于良好品德的培養(yǎng)，有利于觀察、想象創(chuàng)造能力的提高，更有利于促進智力的發(fā)展。讓學生知道，在體育和勞動方面也無處不體現(xiàn)著美。總的來說，就是要加強學生對美術課的重視。2、提高每節(jié)美術課的質(zhì)量，想方設法增加美術課的趣味性，激發(fā)學生對美術的興趣。我做到精心備課，認真研究教學內(nèi)容，改進教育教學方法。為了在現(xiàn)場為學生熟練地做范畫，體現(xiàn)教師繪畫功力的魅力，我在課前抽時間反復練習。另外，我在教育教學工作中 ，總是能夠充分地利用教學資源：利用班級的微機連網(wǎng)的有利條件，從中得到取之不盡的網(wǎng)上資源，服務于美術教學。比如優(yōu)秀作品、作業(yè)示范視頻等。用數(shù)碼照相機把學生的優(yōu)秀

12、作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上，原件放在美術室展出，對此，孩子們很有成就感，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，提高教育教學效果。3、教師精心創(chuàng)作一些作品，定期開放，對學生展出，陶冶學生的情操，提高學生的審美能力。由于我們地處我國的北方，冬天雖然冷，但特別的美：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。莽莽林海，銀裝素裹，分外妖嬈。我就抓住這得天獨厚的契機，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的教育，我先后創(chuàng)作了冬雪九曲十八彎、銀妝素裹龍江第一灣、北國之春等冰雪國畫作品。當學生看到我為學校里他們所熟悉的老師和同學畫的肖像畫的時候，他們驚嘆了：畫出的肖像畫勝過照片啊，栩栩如生，更加的自然、更加的親切，更有感染力。通過我

13、的努力，學生的學習積極性明顯提高，為我的美術教學順利進行提供了保障。二、努力學習，提高自身的業(yè)務能力和素質(zhì)我雖然歲數(shù)比較大，但我能夠堅持學習業(yè)務。在原奮斗學校任音樂教師期間，我努力鉆研音樂知識，提高自己的演唱和樂器演奏技能，學習舞蹈基本步法和手法 。多年來我一直堅持參加地區(qū)組織的音樂教師考試，成績一直很好！經(jīng)過幾年的刻苦努力、專研，我逐漸的從適應音樂的教育教學工作到輕車熟路的音樂教學工作 ?，F(xiàn)在，我又由音樂教學工作崗位調(diào)到了美術教學工作崗位，雖然是又回到了我的老本行，由于多年的耽擱，一切感到是那么的陌生。美術的課程標準是什么？怎么備課講課？美術課有哪些內(nèi)容？需要哪些教學工具？，運用哪些教學手段

14、等，我都做了用心的研究。為上好美術課尋求光明的出路。三、團結(jié)互助協(xié)作，巧手美校園我們美術教研組的成員發(fā)揮團隊精神，能夠團結(jié)互助、互相協(xié)作，出謀獻策，各盡所能做好日常的環(huán)境布置與宣傳工作，我為教研研討設計會標，幫助班級設計黑板報等 。尤其為校園的雪墻制作剪紙畫，時間緊，任務重、困難大。為了及時完成學校教給的任務，我和王麗杰老師把材料拿到家里，挑燈進行設計，再拿到學校大家一起剪刻。為了不耽誤美術課，王艷老師主動去代課，上完課及時的趕過來幫忙，擦玻璃、按照精美的構(gòu)圖擺放剪紙， 當作品得到老師和同學們的贊賞，大家都非常的欣慰，忘記了疲勞，更多的是得到了美的享受。作品既美化了校園，又給學生學習美術創(chuàng)造了

15、良好的學習氛圍，同時，也增強了美術教師的手工技藝，為更好地從事教育教學打下堅實的基本功。四、參加班級活動，增進之間的相互了解和友誼元旦之前，受六年二班的學生盛情之邀請，我非常高興地參加了該班的歡慶新年聯(lián)歡會。我為班級寫畫了黑板報，渲染節(jié)日喜慶的氣氛。為孩子們拍攝下精美的瞬間，聯(lián)歡會中，我為孩子們表演了廣場舞蹈。我和孩子們共度節(jié)日，孩子們非常地高興，拉近了師生間的距離、增進了師生間的友誼！五、積極參加學校的'各項勞動我在學校的衛(wèi)生大掃除中，認真清掃美術教室，擦玻璃、門窗、桌椅和地板，使之一塵不染。精心布置美術教室，使之溫馨化、美化、藝術化，感染陶冶每一位欣賞者。積極參加二室的衛(wèi)生值日工作

16、，盡心盡力。積極參加學校的清雪、美雪勞動，為打造美麗的冬雪校園貢獻自己的力量。六、我因為多年來從事音樂教學工作，現(xiàn)在又由音樂教學工作崗位調(diào)到了美術教學工作崗位，雖然是又回到了我的老本行，由于多年的耽擱，一切感到很是陌生。在以后的教育教學工作中繼續(xù)研究美術的課程標準，熟讀教材，盡心備課，多采取一些教學方法。平時要虛心地多向同行教師請教，聽聽他們的課，力爭把美術的教育教學工作做好。另外，繼續(xù)端正學生的學習態(tài)度，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，收到一個另人滿意的教學效果。再就是按要求加強美術室的建設，爭取添加設備，比如：微機聯(lián)網(wǎng)，這樣方便享受網(wǎng)絡資源。更新添加美術消耗用品，為上好美術課提供保障，使美術教

17、學更加規(guī)范化。 美術教學總結(jié) 篇4 光陰飛逝，一個學期的工作業(yè)已結(jié)束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學工作，現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結(jié)如下：一：在教學中的指導思想和理論一年級的學生是沒有什么美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我

18、說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考、推敲。美術課程標準提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一，陶冶學生的情操，提高審美能力；二，引導學生參與文化的傳承和交流；三，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力；四，形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識；五，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。應該說，課程改革給美術課提出

19、了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。二：指導思想和理論的實踐開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢？什么樣的美術課稱得上好？在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。實踐一：美術課前的準備美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在魚兒游游這一課里，為了讓課堂更有氛圍，我準備了優(yōu)美的音樂和大量關于魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的

20、知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。實踐二：美術課堂教學課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正

21、正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢？因此，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結(jié)構(gòu)形式，使教學收放自如，既不放縱，也不壓制。實踐三：美術作業(yè)的評價有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準，多種

22、形式，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質(zhì)。播種希望，收獲快樂，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今后的教學工作中收獲更多。 美術教學總結(jié) 篇5 本學期，我擔任一年級的美術教學工作?，F(xiàn)對一學期的教學工作總結(jié)如下：一、教學工作方面（一）重點在于激發(fā)學生學習美術的興趣新課程給美術課堂帶來的生機 新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是美術教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的學習方式也都發(fā)生了前所未有的變化。興趣是最活躍的因素。有興趣才能做成事，沒興趣則一事無成，沒有興趣的學習無疑是被動的，雖然已經(jīng)進入小學

23、一個學期了，但一年級孩子任然存在著習慣比較差，易失去注意力的問題。所以激發(fā)他們對美術的學習興趣就非常的重要。因此我在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快。（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)構(gòu)圖、造型、色彩對比在我的美術教學中，經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合

24、過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，如；結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。 20xx-20_(請自填)學年第二學期朱理想（三）為學生提供一個平臺和空間，展示自己所創(chuàng)造的作品。讓學生互相欣賞，對比和總結(jié)，提高學生自信心和保持對國畫的興趣，耐心傾聽學生所表現(xiàn)的作品制作過程和內(nèi)心世界并地欣賞他們成功的喜悅。聽學生心中的語言，了解學生在每一個作品中所要表達的體驗，不隨意下定語“不好”“不行”“怎么這個樣？”等注重學生情緒體

25、驗，學校美術課程教育取向是低結(jié)構(gòu)化教學活動，它的特點是活動動機主要是學生的情感需要。因此我運用這種方法對學生作品的肯定，使學生感到他們的想法和做法是值得尊重的、有價值的，可以放心地去做。二、自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校的各業(yè)務學習外，還積極參加學校組織的聽課活動，積極聽課并認真地填好聽課表，從教學設計、教具、教態(tài)等各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式?；叵胍粚W期來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我

26、會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。 美術教學總結(jié) 篇6 這學期，我擔任學校四年級美術教學工作，開學初按照學校制定的教學計劃，結(jié)合美術學科的特點研究教學案、設計教學方法，深入研究教材，熟悉了解學生的學習方法、習慣，設法調(diào)動學生的學習積極性，提高美術課的教學效果。一、改變教學方式，增加美術課的趣味性美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。二、從畫人物入手，因人施

27、教我在教學中發(fā)現(xiàn)學生通常遇到畫人物就迷茫,不知道該如何下手,沒有信心,為此我針對此種情況,本學期特意增加了畫人物的教學內(nèi)容,從畫人物動態(tài),到衣服皮膚的添加，到人物各個角度的頭像臨摹，到人物頭像的寫生，到畫一幅完整的人物畫應注意的事項,一應俱全。通過這樣細致的講解，絕大部分的同學都對畫人物有了不同程度的提高。三、發(fā)現(xiàn)問題及時解決有的同學起稿很好，一旦涂色就亂七八糟，為什么會出現(xiàn)這種情況，原來同學們對于涂色方法的知識少的可憐，總是平涂已經(jīng)將他們的繪畫興趣消磨殆盡。針對這種情況我增加了涂色練習的環(huán)節(jié)，手把手的從涂色需注意的事項、考慮的方面及涂色技巧方面學習，力圖重新激發(fā)學生的繪畫熱情。通過學習學生的眼睛亮了，發(fā)現(xiàn)原來自己也可以畫的很好，極大的激發(fā)了學生的繪畫熱情。四、課堂改革兩節(jié)連排優(yōu)越性本學期我校對美術課進行了改革，將兩節(jié)課連排，這樣的安排便于美術知識學習的連貫性、系統(tǒng)性。本學期學生美術作業(yè)就達到了16份，有史以來數(shù)量最多，教學效果自認為最好。五、加強示范教學示范教學是提高教學效果的有效方