15三國(guó)鼎立導(dǎo)學(xué)案

1、萬(wàn)榮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 七 年級(jí) 歷史 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（正頁(yè)）主備人： 董范靜 審核人： 個(gè)備人： 使用時(shí)間： 頁(yè)碼：第 _ 頁(yè) 學(xué)生姓名教學(xué)隨筆學(xué)習(xí)內(nèi)容：三國(guó)鼎立課型 新知預(yù)展課教學(xué)隨筆課標(biāo)要求：了解三國(guó)鼎立的基本史實(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說(shuō)出曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立的基本史實(shí);2.了解曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識(shí)1.經(jīng)過(guò)東漢末 年軍閥混戰(zhàn)與 兼并，終于形成 魏蜀吳三足鼎 立的局面。于東 漢末年的混戰(zhàn) 相比，三國(guó)鼎立 有助于當(dāng)時(shí)社 會(huì)的穩(wěn)定和發(fā) 展，是歷史的進(jìn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)一、自主預(yù)習(xí)1.200年 （戰(zhàn)役），曹操戰(zhàn)勝袁紹，基本統(tǒng)一北方。這是一場(chǎng)以少勝多的戰(zhàn)役。2.208

2、年（戰(zhàn)役），孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。3.220年廢漢獻(xiàn)帝，建立魏國(guó)，定都，史稱221年在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱；229年正式稱帝，定都，史稱至此，三國(guó)鼎立局面最終形成。4.230年孫權(quán)派率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)。這是中國(guó)歷史上有明確記載的大陸和臺(tái)灣大規(guī)模交往的事實(shí)。二、合作探究1.曹操為什么能統(tǒng)一北方？（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、用人）三、梳理小結(jié)三國(guó)三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝，基本統(tǒng)一北方三分天下.220赤壁之戰(zhàn)，曹操兵敗于，為鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)。年定都，史稱2.由于當(dāng)時(shí)的 政治經(jīng)濟(jì)等原 因，曹、劉、 孫三個(gè)政治勢(shì) 力誰(shuí)也無(wú)法馬 上統(tǒng)一全國(guó)， 但三國(guó)鼎立是 走向全國(guó)統(tǒng)一 的過(guò)渡環(huán)節(jié)。229結(jié)果£ 221年劉備定都成都，建立 ； 年孫權(quán)定都，建立孫吳-三國(guó)鼎立局面正式形成曹魏：通過(guò)，解決了問(wèn)題,地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展流亡農(nóng)民有了安居之所；蜀漢：開(kāi)展屯田、興修水利，推廣2.討論“三國(guó)鼎立”時(shí)期，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到怎樣的發(fā)展?，鹽鐵官營(yíng)，七