14平拋物體的運動每課一練

1、訓(xùn)練5研究平拋運動1. （雙選）數(shù)碼相機(jī)大多具有攝像功能，每秒鐘拍攝大約15幀照片，一同學(xué)用它拍攝小球從水平面飛岀后做平拋運動的幾張連續(xù)照片，下列處理正確的是（）A. 只要測岀相鄰兩照片上小球的距離，就能判斷平拋運動的特點B. 只要測岀相鄰兩照片上小球的水平距離，就能判斷平拋運動在水平方向上的運動特點C. 只要測岀相鄰兩照片上小球的豎直距離，就能判斷平拋運動在水平方向上的運動特點D. 只要測岀相鄰兩照片上小球的豎直距離，就能判斷平拋運動在豎直方向上的運動特點2. （雙選）在研究平拋物體的運動的實驗中，為了求平拋物體的初速度，需直接測量的數(shù)據(jù)有（）A. 小球開始滾下的高度B. 小球在空中飛行的時

2、間C. 運動軌跡上某點 P的水平坐標(biāo)D. 運動軌跡上某點 P的豎直坐標(biāo)3. （雙選）下列哪些因素會使“研究平拋運動”實驗的誤差增大（）A. 小球與斜槽之間有摩擦B. 安裝斜槽時其末端不水平C. 建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點D. 根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點0較遠(yuǎn)4. 在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪岀小球平拋運動的軌跡，實驗的簡要步驟如下：A. 讓小球多次從 位置滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置B. 按圖1安裝好器材，注意 ，記下平拋初位置 0點和過0點的豎直線C. 取下白紙，以 0為原點，以豎直線為 y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫岀平拋運動

3、物體的軌跡（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上（2） 上述實驗步驟的合理順序是 .（3）怎樣才能保證小球每次做平拋運動的軌跡相同呢？2中的運動軌跡，°、b. c三點的位置在運動軌跡5. 某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖 上己標(biāo)岀.貝g:y/cm(1) 小球平拋的初速度為m/s.(g IX 10 m/s 2)(2) 小球拋岀點的位置坐標(biāo)為： cm, y=cm.6. 三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“研究平拋運動”的實驗 ：(1) 甲同學(xué)采用如圖 3甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈岀，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘擊打的力度，即改變

4、A球被彈岀時的速度，兩球仍然同時落地，這說明 .(2) 乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、 Q,其中N的末端可看做與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D ;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=B從而保證小鐵球 P、Q在軌道岀口處的水平初速度如相等，現(xiàn)將小鐵球 P、0分別吸在電磁鐵 C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時以相同的初速度如分別從軌道 M、N的末端射岀.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是.僅僅改變弧形軌 道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 .(3) 丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片，圖中每個小方格

5、的邊長為1.25 cm,則由圖可求得拍攝時每 s曝光一次，該小球做平拋運動的初速度大小為 m/s.(g取9.8 nVs2)7?試根據(jù)平拋運動原理設(shè)計測量彈射器彈丸出射初速度的實驗方法.提供 實驗器材：彈射器(含彈丸，見圖4)、鐵架臺(帶有夾具)、米尺.(1) 畫岀實驗示意圖.彈身寸(2) 在安裝彈射器時應(yīng)注意： .圖4(3) 實驗中需要測量的物理量(在畫岀的示意圖中用字母標(biāo)岀):(4) 由于彈射器每次射岀的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應(yīng)采取的方法是一(5) 計算公式為 答案1. BD 2.CD 3.BC4. (1)A.同一 B.斜槽末端切線水平，方木板豎直且與小球運動軌跡所在豎直面平行(2)BAC (3)為保證小球的運動軌跡相同，應(yīng)使小球每次做平拋運動的初速度相同，所以豎直且平拋運動的物體應(yīng)讓小球每次都從斜槽上的相同位置滾下，安裝器材時應(yīng)注意使斜槽末端水平，方木板 板面與斜槽末端切線平行緊靠斜槽末端放置5. (1)2 (2)-10-1.256. (1)平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動(2)P球擊中Q球水平方向上做勻速直線運動(3)3.57X10-2 0.77. (1)如圖所示(2) 安裝時要注意弾射器應(yīng)固定，