最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

1、學(xué)習(xí)-好資料“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景：當(dāng)下物欲橫流，人情味淡薄，道德水準(zhǔn)有所下滑的社會(huì)大環(huán)境下， 雷鋒這個(gè) 名字漸漸被人們淡忘，雷鋒精神似乎也漸漸離我們遠(yuǎn)去。再看學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)： 相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)無目的，厭學(xué)，行為較為自私，缺乏互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。擬通過本次主題班會(huì)課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得：什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵 是什么？從而在班級(jí)中引發(fā)學(xué)生從雷鋒身上找差距， 努力克服自身缺點(diǎn)，激發(fā)奉 獻(xiàn)情感，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，不急功近利，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名合格 的大學(xué)生。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)雷鋒精神，雷鋒精神的內(nèi)涵能有一個(gè)更高 度的認(rèn)識(shí)，喚醒學(xué)生學(xué)雷

2、鋒的意識(shí)，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。2、通過舉例，讓同學(xué)們明白，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日 常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒, 不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為，要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。3、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)助人為樂的活動(dòng)，從而在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造互助互 動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。4、培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒 全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起， （如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上），從雷鋒身上找差距，重樹做人 準(zhǔn)則，重塑形象。三、活動(dòng)構(gòu)思：在本節(jié)班

3、會(huì)課中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法， 以學(xué)生為主體，以問 題為中心，通過提出問題，討論問題以達(dá)到解決問題，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的 作用。同時(shí)，還采用以下教育方法：1、典型事例舉例法2、提問討論法3、學(xué) 生朗誦4、歌曲演唱等。四、活動(dòng)前的準(zhǔn)備1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的日記、故事和名言。2、讓每位同學(xué)搜集班級(jí)中和社會(huì)上的好人好事。3、布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論： 我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論：（1）雷鋒有什么魅力（2）為什么要學(xué)習(xí)雷鋒五、具體活動(dòng)過程：（一）、師生

4、共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（陶冶學(xué)生情操-勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）（二）、唱雷鋒歌曲，說想法（三）、講故事，明道理1、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒的了解， 然后由老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒 的生平簡(jiǎn)介。雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解 放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅 22歲。雖然他 離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字-雷鋒，也留下了一種偉大而高 貴的精神

5、-雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的 每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。2、請(qǐng)幾位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽 后簡(jiǎn)單概括。3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的雷鋒日記。4、請(qǐng)負(fù)責(zé)搜集雷鋒名言小組的同學(xué)朗誦一些雷鋒名言。5、思考、討論：(1)同學(xué)們，聽了雷鋒的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？你對(duì)他有多 少了解？(2)通過你對(duì)雷鋒及其精神的了解，談?wù)勎覀儜?yīng)如何認(rèn)識(shí)雷鋒精神？(3)討論：雷鋒有什么魅力？在當(dāng)代，學(xué)習(xí)雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么要學(xué)習(xí)雷鋒?(4)請(qǐng)說說你所知道的班上的好人好事。(5)作為大學(xué)生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷

6、鋒精神？(四)、實(shí)踐雷鋒，升華認(rèn)識(shí)(1)由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育。(只要具備以下品質(zhì)的都行)、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。(2)尋找差距一一我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？我個(gè)人存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?六、教師總結(jié)，提出希望。1、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形 象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來， 全體師生要共