43細(xì)胞呼吸每課一練2蘇教版必修1

1、細(xì)胞呼吸3到4倍，其原因是（）、選擇題1. 田間豌豆種子萌發(fā)的初期，二氧化碳釋放量比氧氣吸收量大A.比無氧呼吸強(qiáng)C.無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)D.呼吸作用比光合作用強(qiáng)2.圖5-3-1能夠說明運(yùn)動(dòng)員在短跑過程中和短跑結(jié)束后血液中乳酸濃度變化的是（ot跑步過程跑步結(jié)束后時(shí)間圖 5-3-1A. 線d曲線aB.曲線b3.人的紅細(xì)胞沒有線粒體，但卻能攜帶氧，紅細(xì)胞所需能量的主要來源是通過（A.乳酸進(jìn)行有氧呼吸B.乳酸進(jìn)行無氧呼吸C.葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸D.葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸C.曲線cD.曲）4. 現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO?的量如下圖所示（兩種呼吸作用速率相等）

2、，問：在氧濃度為a時(shí)（）A. 酵母菌只進(jìn)行厭氧發(fā)酵B. 67%的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵C. 33%的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵D. 酵母菌停止厭氧發(fā)酵5. 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測溫度對(duì)種子萌發(fā)速率的影響。他們在四個(gè)培養(yǎng)皿中放置濕濾紙，然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中放了10粒小麥種子。 將四個(gè)培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)并放置于不同溫度的黑暗環(huán)境中。培養(yǎng)皿1 : 10 °培養(yǎng)皿2: 15 °培養(yǎng)皿3: 20 °培養(yǎng)皿4: 25 °。每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù)，持續(xù)進(jìn)行2周。 如果你是該小組的一員，你認(rèn)為下列哪個(gè)表格最適合記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）光合作用比呼吸作用強(qiáng)B.有氧呼吸養(yǎng)天9 ki23A

3、犬敷&發(fā)的忡子數(shù)1015?cX>25123天fit那m1養(yǎng)032EH30D4t236. 取適量干重相等的 4份種子進(jìn)行不同處理：（甲）風(fēng)干，（乙）消毒后浸水萌發(fā)，（丙）浸 水后萌發(fā)，（?。┙劝l(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。段時(shí)間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是（）A. 甲B.乙C.丙D. 丁7. 下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是A. 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C. 高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸D. 種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用8. 種子在浸水和不浸水的情況下進(jìn)行細(xì)胞呼吸，都能產(chǎn)生（

4、）A.葡萄糖B.丙酮酸C.酒精D.乳酸9. 用含遼0的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，遼0的轉(zhuǎn)移途徑是（）A.葡萄糖T丙酮酸7岀0B.葡萄糖乍丙酮酸乍。2C.葡萄糖乍O2TH2OD.葡萄糖乍丙酮酸 TC0210. 與水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中主要代謝產(chǎn)物分別相對(duì)應(yīng)的A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳11. 有研究者將下列四種等量的細(xì)胞分別磨碎，然后放到四個(gè)離心試管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離 心，結(jié)果磨碎的液體分為四層，如右圖，其中層有較多的有氧呼吸的酶。則在 列的各種材料中層最厚的細(xì)胞是A.皮膚細(xì)胞 B.

5、 口腔上皮細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞D.腎臟細(xì)胞12. 將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是A.甲試管中最終產(chǎn)物為 CO?和岀0B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D.丙試管中無 CO?產(chǎn)生13. 解產(chǎn)物是(區(qū)別于無氧呼吸，有氧呼吸特有的分)A.丙酮酸B.C.D.ATPC0H2O、填空題14. 下圖為生物休內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題。(1) 反應(yīng)、中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是(2 )糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)

6、會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?3)在反應(yīng)、中，必須在有氧條件下進(jìn)彳亍的是ATp乙二氧化碳氧化葡萄 ADP丙酮2T ADP ATP乳酸|15. 如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會(huì)進(jìn)入移液管，從移液管的刻度上可以讀岀進(jìn)入移液管的液體量，表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)彳亍實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位：mL ) o1u第1分鐘姿驗(yàn)時(shí)加入酵數(shù)寳寸第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘4 C000.10.20.310 C0.21.01.93.14.020 C0.41.32.23.34.53

7、5 C0.71.22.84.45.055 C00.10.20.30.4(1) 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是 0(2) 該實(shí)驗(yàn)中酵母菌呼吸的反應(yīng)式是 。(3) 表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 的量，20 °時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是 mL/ min。(4) 最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是，在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量 (多或少)，可能的原因是。細(xì)胞呼吸答案解析一、選擇題1.此題是考查呼吸的一道綜合題。根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)方程式，我們知道在有氧呼吸中消耗的氧和產(chǎn)生的二氧化碳相等。根據(jù)題意，二氧化碳比氧氣

8、大3 4倍，說 明大的這 34 倍的二氧化碳來自于無氧呼吸。設(shè)有氧呼吸消耗的氧為 1 mol, 則產(chǎn)生 的二氧化碳也為1 mol,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為34 mol,再根據(jù)有氧呼吸方程式求岀有氧呼吸消耗的葡萄糖為1/6 mol,根據(jù)無氧呼吸方程式算岀無氧呼吸消耗的葡萄糖為1.52 mol,所以無氧呼吸占主導(dǎo)。答案：C2. 本題考查乳酸的產(chǎn)生和代謝。運(yùn)動(dòng)員在短跑過程中消耗大量能量，所以要進(jìn)行無氧呼吸,所以乳酸的含量在運(yùn)動(dòng)過程中不斷增加，當(dāng)運(yùn)動(dòng)完成后，不徹底的分解產(chǎn)物乳酸又進(jìn)行徹底的氧化分解，所以量又不斷減少。答案： C3. 答案： D解析：細(xì)胞進(jìn)行呼吸最常用的物質(zhì)是葡萄糖，人體成熟的紅細(xì)胞沒有

9、線粒體，沒有有氧呼吸所需要的酶，只能進(jìn)行無氧呼吸。4. B5. 答案： C解析：表 C 把實(shí)驗(yàn)變量、反應(yīng)變量、時(shí)間之間的關(guān)系科學(xué)地表示岀來。6. 答案： C解析：根據(jù)題意種子在萌發(fā)的過程中要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用越旺盛，產(chǎn)生的熱能越多，種子堆內(nèi)溫度就越高，所以分析種子堆內(nèi)溫度的高低關(guān)鍵是分析各份種子呼吸作用的強(qiáng)度。（甲）風(fēng)干，自由水不豐富，呼吸作用弱；（丙）浸水后萌發(fā)與（乙）消毒后浸水萌 發(fā)相比，不僅種子在進(jìn)彳亍呼吸作用，而且種子中的微生物也在進(jìn)彳亍呼吸作用；（?。┙?水 萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒，酶在高溫下失去了活性，也不能進(jìn)行呼吸作用，所以通過以上 各組對(duì)比分析，（丙）浸水后萌發(fā)這份種子在保溫瓶中溫度最高。7. A8. 答案： B解析：丙酮