教師閱讀心得

1、.老師閱讀心得莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀！這句話向我們詮釋了教育的真諦書籍就像蔚藍的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重；就像肥沃的土地，蘊藏著思想的博大與精深；就像廣闊的天空，給人力量，讓人自新，催人奮進！ “營造書香校園，打造書香班級，讓好書陪伴師生成長是我校踐行特色文學閱讀活動的口號。這兩年來，我們不斷在努力踐行著，組織學生的文學閱讀活動一直在悄然無聲中進展著，一如既往到今天。在師生共同努力下，在“文學閱讀這塊熱土上，我們收獲了滿滿的幸福和喜悅。漸漸地，我欣喜地看到，開展文學閱讀活動的意義不僅僅在于閱讀本身，

2、而是閱讀之外的讀書觀念、讀書習慣的養(yǎng)成，閱讀方法的掌握，是為學生營造一種風氣，一種氣氛。 一、注重環(huán)境布置，營造書香氣氛 為了讓學生更好更快地多讀書、讀好書，我們班建起了讀書吧，取了一個童真而得意的名字叫“小筆頭讀書吧。班級圖書角的創(chuàng)立傾注了我們的心血。我從圖書館借閱了幾十本中外名著；孩子們也從家里帶來各種各樣種類繁多的書籍，有童話故事、中外名著、科技博覽全部圖書都在班級圖書角上整齊擺放著。同學們集思廣益，制定了圖書管理制度，并在學生中選出優(yōu)秀的圖書管理員。讀書吧深深吸引著學生，課余飯后總能看到他們埋頭看書的小身影，小小讀書吧成了孩子們的天堂。 二、通過文學閱讀課加強對孩子們的閱讀指導。 如今

3、的書籍名目繁多，而學生年齡小，好奇心強，鑒別才能低，面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或為獵奇而讀，甚至讀了一些不安康的讀物，這往往會產生負面影響。因此，我首先在選擇讀物上作好指導，如本學期結合課文內容給學生推薦了?紅樓夢?、?三國演義?、?西游記?、?水滸傳?和沈石溪系列動物小說等書籍。內容涉獵多個方面，引導學生多讀一些對自己的成長有幫助的書。 接下來就是指導學生學會選擇閱讀方法，進展有效閱讀。我利用語文課、閱讀課等形式加強對學生的閱讀進展指導，教給學生科學的讀書方法。 我還鼓勵學生大量自主閱讀，在閱讀中學會生疑、釋疑、自主探究；在閱讀中自由選擇自己愛讀的書籍；在閱讀中自己去獲取、去探

4、究、去尋覓、去掌握，去感受讀書的樂趣；在閱讀中產生強烈的讀書欲望；在閱讀中形成自主讀書的良好習慣。 另外，每周一次的油城文學“我是快樂油城娃，我愛克拉瑪依循序漸進地開展著。我班閱讀主題是“知油城歷史，惜今日生活。通過此次活動，進步了孩子們的閱讀理解才能，拓展了孩子的知識面，豐富了孩子們的見聞。 三、以活動為載體，享受濃郁書香 組織豐富多彩的讀書活動，為學生創(chuàng)設閱讀、延伸的時機，努力營造濃郁的書香氣氛，讓學生將學生將閱讀考慮所獲轉化為自己的考慮與表達，從而感受讀書的快樂。 1、建立“讀書漂流記。孩子們將自己的閱讀心得記載在特定的筆記本上，三言兩語也行，長篇大論也行，漫畫也行，不拘一格，不定形式。

5、 2、師生共讀一本書。但凡學生讀過的書我都一一進展了認真地閱讀，然后利用閱讀課和學生進展主題討論。這樣不但可以檢驗學生讀書的效果，還可以讓學生在交流中分享閱讀的樂趣。 3、開展智慧泉大評比活動。我注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，引導學生把書本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在學校所專門印制的智慧泉上，以豐富寫作素材。然后定期進展評比展覽。 4、親子閱讀享樂趣。我希望，閱讀要從課內走向課外，從學校走向家庭，帶動家庭來一起讀書，共同感受閱讀帶來的快樂。于是，我在家長會時與家長宣傳讀書的好處，教給家長與孩子共同讀書的方法，同時利用校訊通、QQ群讓家長明白近期要讀的書不斷地宣傳，不斷地溝通，家長越來越重視讀書，越來越關注讀書了，這樣倡導的親子閱讀才真正的啟動起來，有了家長的配合與支持，班級讀書的氣氛更好了，學生讀書的熱情更高了！ “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。只有書聲瑯瑯的班級才是真正的班級，喜歡讀書的孩子才是將來年棟梁，喜歡讀書的老師才能成為學生深深愛戴的老師，讓書香浸潤每一個孩子的心田，讓我們和孩子們一起捧起心愛的書，