北師大三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題

1、北師大三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀理解，完成練習(xí)。 憶江南江南奸，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，_。能不憶江南？1請(qǐng)將這首詞補(bǔ)充完整。2'諳'的讀音是_3下面說(shuō)法不正確的是（   ）A. 詞還可以叫長(zhǎng)短句。B. 這首詞的作者是唐代的白居易。C. “舊'的意思是破舊，'曾”的意思是曾經(jīng)。D. 詞每句的字?jǐn)?shù)不一定相同,這是和詩(shī)的明顯區(qū)別。2. 讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句杜 甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）請(qǐng)解

2、釋整首詩(shī)的大意。（2）這首詩(shī)的中心思想是什么？3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（1）這首詩(shī)的作者是   ，詩(shī)歌寫(xiě)的是惠崇的一幅描繪   的畫(huà)，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有   ，動(dòng)的景物有   ，詩(shī)人從這些景物感受到   到來(lái)了。（2）這首詩(shī)第二句的意思是   。（3）這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人的想象的是第   句。（4）從詩(shī)中我

3、們可以感受到詩(shī)人   之情。4. 古詩(shī)精彩回顧。（1）我先來(lái)給句子排排隊(duì)。(  )不知道這細(xì)細(xì)的葉子是誰(shuí)裁出的。( )像碧玉做成的一棵高高的樹(shù)。（  ）二月的春風(fēng)就像剪刀一樣。(   )很多條綠色的絲絳從樹(shù)上垂下。（2）上面是詩(shī)歌 的譯文，這首詩(shī)的作者是（   ）代詩(shī)人（   ）。（3）請(qǐng)你把這首詩(shī)默寫(xiě)出來(lái)好嗎？_，_。_，_。（4）想一想，說(shuō)一說(shuō)，二月春風(fēng)還像什么？_ 5. 閱讀與感悟。絕句遲日江山麗,春

4、風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。1畫(huà)面景物有動(dòng)有靜,靜態(tài)的景物有( )、( )、( )和(   ),動(dòng)態(tài)的景物有(   )和( )。2“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么?_3本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情?_6. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟，每逢佳節(jié)倍思親。，遍插茱萸少一人。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是：_代詩(shī)人_。3千百年來(lái)，一句“_”打動(dòng)了多少游子離人之心，成為游子思鄉(xiāng)的名言。4我還知道關(guān)于思念的詩(shī)句。_7. 課內(nèi)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩(shī)是（_）朝詩(shī)人（_）所寫(xiě)。2“挑”是

5、個(gè)多音字，在本詩(shī)中讀_，它的另一個(gè)讀音是_。3詩(shī)中作者用_反襯出自己身處他鄉(xiāng)的_。8. 課內(nèi)閱讀。山行唐杜牧_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2說(shuō)明詩(shī)人停車的原因的詩(shī)句是“_”。最后一句詩(shī)是說(shuō)“_”比“_”還紅，還好看。3發(fā)揮想象，想一想“霜葉紅于二月花”的情景，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。_9. 閱讀古詩(shī)，比較這兩首詩(shī)的異同，完成練習(xí)。 元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。除夜雪宋陸游北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫(xiě)桃符。1節(jié)日不同，元日描寫(xiě)（_），除夜雪描寫(xiě)（_）。A除夕B春節(jié)2景象不同，元日描寫(xiě)了（_）的景象，除夜雪描寫(xiě)了（_）的景象

6、。A熱鬧歡快、萬(wàn)象更新  B寧?kù)o祥和、喜盼豐收3天氣不同，元日中的天氣是_，除夜雪中的天氣是_。4習(xí)俗相同，都描寫(xiě)了_、_的節(jié)日習(xí)俗。但元日還描寫(xiě)了_的節(jié)日習(xí)俗。10. 讀山行回答后面的問(wèn)題。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩(shī)寫(xiě)的是_季節(jié)的景色。2“生”的意思是_。3說(shuō)說(shuō)你對(duì)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”的理解。_11. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。夏日絕句生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。人杰：   亦：   鬼雄：

7、0;  。3這首詩(shī)表達(dá)了什么情懷？（ ）A. 愛(ài)國(guó)主義。B. 英雄主義。4古詩(shī)后兩句的意思是：（_）12. 課內(nèi)閱讀。望洞庭湖光秋月_， _無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！边@兩句詩(shī)中的“白銀盤(pán)”和“青螺”分別指（  ）A.月光 洞庭湖 B.洞庭湖 君山 C.洞庭湖 青海螺13. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下列各題。絕句_，_。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_朝的_。3這首詩(shī)的前兩句選用了_、_、_、_四種意象描畫(huà)了春天的景象。4后兩句詩(shī)的意思是_。5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_14. 課外閱讀。絕句杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）詩(shī)中的動(dòng)物有