《添畫動物》課例研究--三小閆亭

1、添畫動物課例研究永吉縣口前鎮(zhèn)中心幼兒園 閆亭添畫動物是大班我們的動物朋友主題活動中的一節(jié)美術(shù)活動，動物是人類的朋友，孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡動物，也渴望親近、了解動物。大班的幼兒隨著年齡的增長，有關(guān)動物的知識也越來越豐富，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求我選擇了這節(jié)活動課，激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情和探究欲望。為了激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和熱情，在活動中獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)下如下三點(diǎn)活動目標(biāo)：1.感受添畫帶來的樂趣。 2.嘗試用圓形發(fā)揮大膽的想象力，添畫成自己喜愛的小動物。3.學(xué)習(xí)添畫的方法。為了讓幼兒能夠在美術(shù)活動中大膽地創(chuàng)造美，設(shè)定了本次活動的重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)添畫的方法，嘗試用圓形發(fā)揮大

2、膽的想象力添畫成自己喜歡的小動物。 活動準(zhǔn)備是為了更好地服務(wù)于本次活動目標(biāo)，完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：水彩筆、彩紙，PPT、輕音樂。以下就是經(jīng)過二次磨課后的3個階段。片段1 師：小朋友們，大家看一看，這是什么圖形？幼：圓形。 師：今天，老師會把這個圓形變成很多種小動物，你們想看嗎？幼：想。具體分析:活動開始，教師出示圓形，請幼兒說出圖形的名稱及特征，鞏固幼兒對圖形的認(rèn)知。教師說會把圓形變成很多種小動物積極法律幼兒學(xué)習(xí)的興趣，又為接下來活動的開展做好了鋪墊。改進(jìn)情況： 這部分的活動設(shè)計(jì)意在引趣導(dǎo)入。研課磨課環(huán)節(jié)后，我將原活動設(shè)計(jì)的 “教師出示幾種圖形，如：三角形、正方形、長方形、梯形、橢

3、圓形等，請幼兒說出圖形的名稱及特征，鞏固幼兒對圖形的認(rèn)知?！备某闪恕敖處煶鍪疽环N圖形-圓形，請幼兒說出圖形的名稱及特征，鞏固幼兒對圖形的認(rèn)知?！碧蕹嗽顒又衅渌麍D形的設(shè)立，改進(jìn)了活動重點(diǎn)廣泛不突出的錯誤，只以圓形添畫為本次活動的重點(diǎn)。片段2 師：小朋友們，你們想把圓形變成哪些小動物呢？ 幼：小狗、小貓、熊貓、小兔子. 師：你們看，老師把圓形都變成了哪些小動物？ 幼：熊貓、兔子、小熊、青蛙。 具體分析：教師運(yùn)用PPT等多媒體，把抽象的內(nèi)容具體形象化，PPT示范圓形添畫動物的作品，供幼兒欣賞，有助于激發(fā)幼兒的添畫興趣。根據(jù)指南中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)指出：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。經(jīng)常讓幼兒接

4、觸適宜的、各種形式的美術(shù)作品，豐富幼兒對美術(shù)的感受和體驗(yàn)。尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時的行為。理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。當(dāng)幼兒主動介紹自己喜愛的繪畫或工藝品時，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。從而使幼兒在欣賞PPT時，能發(fā)現(xiàn)、感受、探索美術(shù)作品的美好。改進(jìn)情況：研課磨課后，教師把原活動設(shè)計(jì)中，教師出示自己的范畫作品，且設(shè)計(jì)種類繁多，幼兒不知添畫重點(diǎn)的情況，改為“PPT動態(tài)演示圓形動物添畫作品”便于幼兒理解，成功引起幼兒興趣。片段3師：首先我們把圓形大膽的想象成什么動物，然后根據(jù)動物的特征進(jìn) 行創(chuàng)作。幼：老虎、獅子、熊、豬。師：小朋友們，想象出了這么多

5、種動物?。∧銈冋姘?！那你們想不想 學(xué)習(xí)老師圓形添畫的本領(lǐng)啊？幼：想。師：好，現(xiàn)在老師要把這種本領(lǐng)教給大家，請小朋友們認(rèn)真看。首先我想把圓形變成熊貓，先畫出熊貓的耳朵，黑黑的眼圈，鼻子，嘴巴，熊貓完成了。最后我把熊貓圖上漂亮的顏色。具體分析： 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在活動中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)與素材。提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫

6、?？隙ㄓ變鹤髌返膬?yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。改進(jìn)情況： 研課磨課后，我在這個環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒完成添畫動物時。請幼兒回到座位上進(jìn)行圓形添畫動物，指導(dǎo)幼兒看看圓形像動物的哪一部分，大膽想象，用添畫的方法把動物補(bǔ)充完整。鼓勵幼兒大膽想象，隨時關(guān)注幼兒的作品。對于能力強(qiáng)的幼兒要及時給予肯定，對能力弱的幼兒要給予個別指導(dǎo)。幼兒可以在原畫的基礎(chǔ)上繼續(xù)添畫。教師反思：我在接下來的美術(shù)活動中，將結(jié)合看一看、想一想、變一變、畫一畫、說一說幾個環(huán)節(jié)，采用PPT課件演示教學(xué)法以及看、想、動結(jié)合法，讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在幼兒添畫之前我對添畫方法進(jìn)行了再次說明，也讓幼兒大膽地說一說都可以怎樣添畫，在添畫過程中我能及時對沒有想法的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的思維想象。根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。感悟升華：通過這次研課磨課，我深刻體會到了在進(jìn)行幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)學(xué)科的教學(xué)活動中，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的美術(shù)專業(yè)知識與技能，不斷地充實(shí)自己，在以后的美術(shù)教學(xué)活動中通過自身的素養(yǎng)來感染幼兒，讓幼兒積極參與