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文檔簡介
1、 八下第五章中國四大地理區(qū)域劃分 【課題】八年級下冊 第五章中國四大地理區(qū)域劃分【課型】新授【教學目標】 1、我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分依據。2、說明秦嶺淮河的一線的地理意義。 【教學模式】問題導學、問題探究?!窘虒W方法】讀圖觀察、啟發(fā)式講述、學生活動、探究。 【教具準備】多媒體【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖 1、展示多媒體,出示圖片。2、提問:四副景觀有什么不同,分別是哪個地區(qū)的?3、說明什么?4、總結導入新課:以上同學的描述,說出了許多不同類型的地理區(qū)域 ,至此,同學們已經或多或少地了解了一些中國的地理差異。1、 觀看四副圖片;2、 分析各是哪里的景觀。3、 小組討論
2、后回答:西北荒漠、華北平原、江南水鄉(xiāng)、青藏高原情景導入,吸引學生學習欲望,進入正題。出示目標展示四大區(qū)域圖多媒體展示:1、第五章 中國四大地理區(qū)域劃分 2、 學習目標;3、四大區(qū)域圖;1、 讀課題2、 找一位同學讀目標3、 讀出四大區(qū)域的名稱及分界線。讓學生了解這節(jié)課的內容,做到心中有標,明確四大區(qū)域位置。自主學習:基礎梳理一、 四大地理區(qū)域的劃分1、(1)依據 、 等自然地理要素,以及 和 可將我國劃分為 地區(qū)、西北地區(qū)、 和 地區(qū)四大地理區(qū)域;(2)北方地區(qū)與南方地區(qū)分界線大致經過 一線;劃分的主導因素是 。北方地區(qū)與西北地區(qū)分界線經過 ;劃分的主導因素 。青藏地區(qū)與其它地區(qū)的界線經過昆侖
3、山脈、 山脈、 山脈、 、 。劃分的主導因素 。(3)我們的家鄉(xiāng)屬于四大地理區(qū)域中的 。二、 秦嶺淮河一線1、秦嶺淮河與1月 等溫線;2、 毫米的年等降水量線;比較項目秦嶺淮河以北秦嶺淮河以南河流封凍狀況主要的植被類型耕地類型主要的糧食作物耕作制度主要的經濟作物(一)、學生閱讀課文自學;(二)、分組討論交流;(三)、交流后集體回答問題:一、四大區(qū)域的劃分1、(1)地理位置、自然條件、經濟活動、人文地理景觀氣候、北方、南方、青藏;(2)、秦嶺、淮河;氣候因素、大興安嶺、季風因素、昆侖山、阿爾金山、祁連山、橫斷、地形地勢因素。二、1、0、800(略)通過學生自學,培養(yǎng)學生正確表達和分析能力。合作探
4、究一、 多媒體展示下圖并提問:劃分界線A.B.C.的主導因素是什么1、 思考;2、組織討論;3、組選代表說出:地形 、氣候、氣溫、降水等。提高學生自我解決問題的能力和同學間的協作能力教師點撥分別展示下列圖片:A線圖、B線圖、C線圖;點撥:1、我國西北地區(qū) 其它地區(qū)的分界線與季風區(qū)與非季風區(qū)的界線大體一致。所以形成的主導因素是看是否受夏季風的影響,即季風因素的影響。2、我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線大致與1月0等溫線,與我國800mm等降水量線,以及秦嶺淮河一線相一致。其主導因素與氣溫和降水相關,即氣候因素。3、青藏地區(qū)和其他地區(qū)的分界線大致與我國地勢第一二級階梯的分界線相一致,所以其主導因素是
5、地勢、地形因素。1、 觀看并思考2、 初步理解這三條界線劃分的主導因素。通過讀圖思考和教師講解理解在這三條線上劃分四大區(qū)域主導因素。知識拓展與鞏固一、展示右欄圖片:1、秦嶺印象;2、閱讀有關秦嶺文字;3、秦嶺山脈兩側山脈不同的地理事物:氣溫、降水、溫度帶、干濕地區(qū)等;4、它們根據什么劃分的;二、小結:(一)、氣溫1、1月份0等溫線2、暖溫帶和亞熱帶的分界線(二)、降水3、年降水量800mm等降水量線4、濕潤地區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線(三)、氣候5、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候的分界線 (四)、農業(yè)6、旱地農業(yè)與水田農業(yè)的分界線7、水稻生產與小麥生產的分界線(五)、區(qū)域8、我國南方和北方的分界線1、
6、觀看圖片2、思考理解3、回答問題4、識記知識通過讀圖、讀文加深鞏固秦嶺淮河的地理意義知識梳理1月 等溫線 毫米年等降水量線 帶與亞熱帶界線 地區(qū)與半濕潤的分界線依據北方地區(qū) 地區(qū)秦嶺淮河 界線界線 、 南方地區(qū) 等自然 和 、 昆侖山阿爾金山-祁連山 界線界線西北地區(qū)將我國劃分 青藏地區(qū)課堂總結我們主要學習了我國四大地理區(qū)域的劃分依據、位置和范圍,正是由于區(qū)域間存在的差異性較大,而同一區(qū)域內相同或相似性較多,我們才有必要對它們進行區(qū)域劃分,有利于人們因地制宜安排生產、生活?!具_標練習】1、我國某山脈以北以旱地為主、以南以水田為主。關于此山脈的走向正確的敘述是( )A 南北走向 B 東北-西南走
7、向C 東西走向 D 東西-西南走向2、山東省位于我國的( ) A北方地區(qū) B南方地區(qū) C西北地區(qū) D青藏地區(qū)3 、秦嶺淮河一線大致是( )A 400毫米等降水量線通過的地方B 一月0等溫線通過的地方C 季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線D 內流區(qū)和外流區(qū)分界線4、下列地形區(qū)位于秦嶺淮河線以南的是 ( ) 4、下列地形區(qū)位于秦嶺淮河線以南的是 ( )A 華北平原 B 四川盆地 C黃土高原 D柴達木盆地5、秦嶺淮河線南北兩側沒有明顯差異的是( ) A 自然環(huán)境 B 地理景觀 C 居民主食 D人種和宗教6、我國四大地理區(qū)域的界線不包括( ) A 秦嶺淮河線 B 400毫米等降水量線 C 青藏高原邊緣線 D 2
8、00毫米等降水量線7、下列說法可信的是( ) A 秦嶺淮河一線是我國東南半壁與西北半壁的分界線B 黃河冬季不結冰C 秦嶺淮河以北的農作物一般兩年三熟或一年一熟D 油菜、甘蔗主要分布在秦嶺淮河以北 【拓展訓練】1耕地類型:南( )北( )2糧食作物:南( )北( )3糖料作物:南( )北( )4氣候災害:南( )北( )5交通運輸:南( )北( )6飲食習慣:南( )北( )7工業(yè)結構:南( )北( )8武術專長:南( )北( )9方言種類:南( )北()【小測驗】(1)北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線大致與 (山脈) (河流)一致。 (2)西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線大致是影響的界線, 大致與 mm等降水量線一致。 (3)青藏地區(qū)與西北地區(qū)及北方和南方地區(qū)的分界線大致 第 級與第 級階梯分界線一致。【教學反思】本課是中國地理分區(qū)的開篇,怎樣學習分區(qū)地理應放在重要地位,在自學、講解、討論的基礎上,告訴學生在學習的時候一定注意聯
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