三立學校2017年下學期八年級九月月考題卷

1、三立學校2017年下學期八年級九月月考題卷語 文（時量：100分鐘 滿分：100分）得分一、語言積累與運用（26分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（2分）（ ）A嘶?。?y） 喉嚨（hu ） 篁竹（hun） 激怒（j n）B隘口（i） 幽邃（su） 差互（c） 疲倦（jun）C拯救（zhn） 焚起（fn） 寂寥（lio） 槐樹（hui）D樵夫（qio） 悄愴（cun） 凝望(nn 顫動(zhn)2下列詞語中沒有錯誤字的一項是（2分）（ ）A洶涌 朦朧 橡樹 敕勒山 B嬉戲 覆蓋 蟬翼 瑩火蟲 C心弦 遮弊 荒莽 寂寞 D疆硬 山巔 歌謠 蹲踞3 下列加點成語使用不正確的一項是（2分

2、）（ ）A周末去濱江路游玩的人很多，大人們漫步江畔，悠閑自得，孩子們則在免費開放的室內(nèi)沙場堆城堡、玩滑梯，樂此不疲。B針對在校初中生能否使用手機的問題，某班向家長進行了專項調(diào)查，80%贊同使用手機的結(jié)果讓班主任李老師莫衷一是。C今年第一季度“瀘州好人”出爐，龍潤珍等五位普通市民榜上有名，他們助人為樂、孝老愛親的故事很快家喻戶曉。D韓國“歲月號”客輪擁有防破壞設(shè)計，但這樣的設(shè)計并非天衣無縫，一旦有水漫入某些隔間，船體也會迅速下沉4下列句子中沒有語病的一項是（2分）（ ）A大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭、社會一項重要而緊迫的任務(wù)。B經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

3、C語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。D河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。5下列文學常識表述有錯誤的一項是（2分）（ ）A我愛這土地的作者是艾青，原名蔣海澄，他的代表作有大堰河我的保姆長城謠等。B柳宗元的小石潭記以寫景見長，寫潭、寫樹、寫水、寫魚、寫源頭、寫岸勢，都寫出了特點，生動細致，精美異常。C長城謠是一首抒情詩，詩中歌頌長城，表達對祖國、對故鄉(xiāng)的無限思念之情。D茅屋為秋風所破歌的作者是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。6. 對下列句子中修辭手法的表達效果分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（運用

4、比喻，把他們比作高粱，形象生動地寫出了他們的樸實，表達了作者的贊美之情。）B. 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！（運用反復，使用兩個“好一個”，強烈地表達了對黃土高原和安塞腰鼓贊美之情。）C.微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（運用擬人，將薄雪人格化，形象地寫出了陽光斜射下薄雪呈現(xiàn)出淡粉色的美麗情態(tài)。）D. 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉（運用設(shè)問，先提出疑問，再回答“我是因喜悅而“常含淚水”，強烈地表達了“我”的激動之情。）7古詩文默寫填空。（8分，每空1分）(1)答謝中書書感嘆世人追逐功名，無暇欣賞這奇山異水曲折表現(xiàn)作者清高的句子是： ， 。(

5、2) 詩人杜甫在茅屋為秋風所破歌以博大的濟世情懷體察人間冷暖，道出了“ ， ”的理想。(3) ，把酒話桑麻。(4)游山西村中蘊含深刻哲理的詩句是 ， 。（5）何夜無月?何處無竹柏？ 。8.綜合性學習（6分） 為了讓傳統(tǒng)的節(jié)日文化更廣泛的走進學生的日常生活，你班擬開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動：（1）請寫出與下列節(jié)日有關(guān)的內(nèi)容，如傳統(tǒng)習俗、故事、傳說、詩句等。（每個節(jié)日至少寫出兩項內(nèi)容）（2分） 端午節(jié)： 春節(jié)： （2）如果你是本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪種活動項目？請仿照示例寫出一項，名說明活動目的。（4分） 得分二、閱讀（34分）（一）小石潭記（13分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞

6、水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）潭中魚可百許頭（ ） （2）以其境過清（ ） （3）不可久居（ ）10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢

7、語。（4分）（1）聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 （2）斗折蛇行，明滅可見。 11.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（2分）A.“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的蔓藤，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應。B.文章對潭中游魚的描寫動靜結(jié)合，如“日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“俶爾遠逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。C.作者以發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中氣氛小潭源流交代同游之人為順序來安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應，結(jié)構(gòu)緊湊。D.小石潭記抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情。12.第二段中作者運用怎樣的寫法描寫潭水清澈的？(4

8、分) （二）漁家傲秋思（7分）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。13.首句中的 字統(tǒng)領(lǐng)了上闋景物。（1分）14. 下面對這首詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分）A這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。B這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。C“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。D“千障里，長煙落日孤城閉”形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關(guān)閉城門的情

9、景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。15“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，表達了此人怎樣的心理。（4分） （三）只想讓您聽聽我的心跳（14分）這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學畢業(yè)之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼？是激動？或者，兩者都有吧。下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花

10、小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰。我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因為我要等一個很重要的人。3點半，3點40，3點45我不斷地看時間，終于，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。 “還是照以前一樣，把錢寄

11、到這個地址?！崩先苏f。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務(wù)員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，_，我好不容易忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒?！?0年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術(shù)，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知

12、我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當我終于走向獨立，大學畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時候，我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢繞的一切。我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！

13、”我淚如泉涌，泣不成聲。父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳16.閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果10年前“我”活了下來老夫婦寄生活費給“我”“我”讀完大學下午4點17.文中劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分） 18.本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。（6分） 得分三、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）不必說母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護人民的利益，也不必說身處逆境者創(chuàng)造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動翅膀便會引起一場臺風，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚

14、嘆不已。即便是當我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅韌而強大，真誠而善良，睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎?！要求?.以“向 鞠躬 ”為題。 2.將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。3.文中不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。三立學校2017年下學期八年級九月月考答卷語 文（時量：100分鐘 滿分：100分）選擇題：題序1234561

15、114選項7（1） ， 。（2） ， 。(3) (4) ， 。（5） 。8.（1） （2） 9. （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）10.（1） （2） 12. 13. 15 16. 17. 18. 19.作文： 500600答案：1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.略8.(1) 端午節(jié) 吃粽子、 劃龍舟、 掛艾草、 屈原投江等。 (1 分 )春節(jié) 吃年夜飯、貼春聯(lián)、發(fā)壓歲包、“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符冶等。 (1 分) (2) 示例:項目 中秋詩詞朗誦會 (1 分 ) 目的 增加古詩詞的積累, 激發(fā)對傳統(tǒng)文9.（1）可：大約（表示估計數(shù)）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留10.（1）聽到水聲，像玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。11C12.、作者從游魚、陽光、影子等角度側(cè)面烘托出潭水的清澈。整段話沒有一個字正面寫到水，但又無處不在寫水。13.異14.C 15. 揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。16.老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上 10年來老夫婦以來