高二地理必修三地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、.高二地理必修三地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1讀地理信息系統(tǒng)GIS工作流程圖。由圖可知,地理信息系統(tǒng)比普通紙質(zhì)地圖優(yōu)越的功能有 不僅有平面信息,還有三維立體的信息 有很便捷的檢索功能和大容量的信息庫(kù) 可以隨時(shí)進(jìn)展信息的切換、縮放、補(bǔ)充、測(cè)算等,獲得更新的信息 不僅有空間數(shù)據(jù)信息,還有景觀照片和動(dòng)態(tài)的影像信息A  B C D 解析:選D 。由圖可知,GIS 的數(shù)據(jù)源之一是紙質(zhì)地圖。兩者相比,在存儲(chǔ)方式、信息量、表現(xiàn)形式及功能等方面,地理信息系統(tǒng)比普通紙質(zhì)地圖更加強(qiáng)大。讀2019年7月15日08時(shí)16日08時(shí)全國(guó)強(qiáng)降雨落區(qū)預(yù)報(bào)圖,答復(fù)23題。2制作該預(yù)報(bào)圖需要借助的地理信息技

2、術(shù)主要是 A RS               B、GISC GPS             D、北斗系統(tǒng)3上題所選技術(shù)具有的優(yōu)點(diǎn)是 A 探測(cè)范圍大,受自然條件影響小B 可以全天候、全方位搜集信息C 圖形化、可視化、及時(shí)更新信息D 可以定位、導(dǎo)航,著重應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域解析:第2題,GIS 的優(yōu)勢(shì)是可以海量管理和查詢信息,可以對(duì)地理空間數(shù)

3、據(jù)進(jìn)展分析處理,與數(shù)據(jù)模型計(jì)算相結(jié)合,還可以形象直觀地表達(dá)模型計(jì)算結(jié)果、提供空間和動(dòng)態(tài)的地理信息。第3題,GIS 的功能主要是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展加工和模擬,具有圖形化、可視化和及時(shí)更新信息的優(yōu)點(diǎn)。答案:2.B 3.C2019年1月4日法國(guó)國(guó)際播送電臺(tái)報(bào)道稱,澳大利亞南澳洲面臨自1983年以來(lái)最嚴(yán)重的山火,大火已經(jīng)持續(xù)3天,當(dāng)?shù)叵琅c森林滅火隊(duì)員也未能控制火勢(shì)。相反,火災(zāi)在繼續(xù)擴(kuò)大。據(jù)此完成45題。 4滅火飛機(jī)在選擇飛行道路時(shí),可以利用一種以采集、存儲(chǔ)、管理、分析和描繪_有關(guān)數(shù)據(jù)的空間信息系統(tǒng) 地球外表 地理分布 大氣狀況 宇宙環(huán)境A  B C D 5在滅火飛機(jī)飛行過(guò)程中,主管人員可

4、以通過(guò)地理信息系統(tǒng) 查詢?cè)O(shè)備的位置 選擇最正確轉(zhuǎn)移線路 模擬設(shè)備狀態(tài) 輸入天氣信息A  B  C D 解析:第4題,地理信息系統(tǒng)采集、存儲(chǔ)、管理、分析和描繪的數(shù)據(jù)是關(guān)于地球外表和地理分布的,與大氣狀況和宇宙環(huán)境無(wú)關(guān)。第5題,輸入信息的是地理信息系統(tǒng)行業(yè)人員,主管人員屬于地理信息系統(tǒng)的用戶人員。答案:4.A 5.D在地理科學(xué)中,常采用疊圖分析來(lái)進(jìn)展一些地理事物的規(guī)劃與選址。結(jié)合以下圖,完成67題。6在上述選址過(guò)程中進(jìn)展疊圖分析時(shí),需要采用的地理信息技術(shù)是 A GIS B RS C GPSD BDS北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)7通過(guò)疊圖分析處理,圖示選址最合適建立 A

5、大型鋼鐵廠B 自來(lái)水廠C 奶牛場(chǎng)  D 煤炭的開(kāi)采與加工廠解析:第6題,GIS 可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析與處理;RS 主要用于獲取信息;GPS 主要用于定位;BDS 為我國(guó)自主研發(fā),和GPS 性質(zhì)上類似。第7題,由圖可知,該選址人口稀少,植被保護(hù)好,地質(zhì)條件適宜,特別是水質(zhì)狀況良好,因此最合適建立自來(lái)水廠。答案:6.A 7.B8地理信息系統(tǒng)與一般信息系統(tǒng)相比,具有的功能是 存儲(chǔ) 管理 顯示數(shù)據(jù)的空間分布 強(qiáng)大的查詢、分析、預(yù)測(cè)等功能A B C  D 解析:選B 。一般的信息系統(tǒng)就可以實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)和管理功能。9比傳統(tǒng)地圖高明的是地理信息系統(tǒng)能通過(guò)理解某地物隨時(shí)間變化的過(guò)程,分析該地物的

6、 A 開(kāi)展趨勢(shì)B 地理位置的變化C 歷史意義  D 區(qū)位特征解析:選A 。地理信息系統(tǒng)能通過(guò)理解某地物隨時(shí)間變化的過(guò)程,分析該地物的開(kāi)展趨勢(shì)。暑假期間,小李到杭州旅游,游覽了西湖、虎跑泉、龍井茶園、錢(qián)塘江大橋等景點(diǎn)。據(jù)此完成1011題。10小李在游覽多個(gè)旅游景點(diǎn)之前,需要設(shè)計(jì)合理的道路,他最宜采用的地理信息技術(shù)是 A 地理信息系統(tǒng) B 遙感C 全球定位系統(tǒng) D 數(shù)字地球11小李利用網(wǎng)上電子地圖選擇行進(jìn)道路,屬于GIS 工作過(guò)程中的哪一個(gè)環(huán)節(jié) A 輸入 B 地理數(shù)據(jù)的操作和分析C 存儲(chǔ) D 地理信息輸出解析:第3題,要參觀多個(gè)景點(diǎn),就要分析各景點(diǎn)之間的間隔 以及各景

7、點(diǎn)的人流量,通過(guò)地理信息系統(tǒng)分析,可得到合理的道路。第4題,對(duì)道路的選擇屬于“用戶或決策者對(duì)操作結(jié)果進(jìn)展判斷分析的過(guò)程,屬于地理數(shù)據(jù)的操作和分析環(huán)節(jié)。答案:10.A 11.B12以下屬于地理信息系統(tǒng)硬件的是 計(jì)算機(jī)主機(jī) 程序 掃描儀 工人A  B  C D 解析:選C 。地理信息系統(tǒng)的硬件設(shè)備有數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備、計(jì)算機(jī)主機(jī)、數(shù)據(jù)輸入設(shè)備、數(shù)據(jù)輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備。13香港城市旅游信息系統(tǒng)可為居民和游客出行、觀光等提供各種信息。游客用地理信息系統(tǒng)查詢美國(guó)舊金山機(jī)場(chǎng)的情況,這屬于GIS 的 A 城市信息管理與效勞功能B 城市道路交通管理功能C 城市抗震防災(zāi)功能D 城市環(huán)境管理功能解析

8、:選A 。游客用地理信息系統(tǒng)查詢美國(guó)舊金山機(jī)場(chǎng)的情況屬于城市信息管理與效勞功能。14地理信息系統(tǒng)應(yīng)用于城市管理部門(mén)可以 進(jìn)步處理交通事故的效率 迅速處理地下管道爆裂完善商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局 加強(qiáng)對(duì)城市雨澇的監(jiān)測(cè)家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。A  B C D 解析:選A 。商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域;城市雨澇監(jiān)測(cè)屬于災(zāi)害監(jiān)測(cè)。二、綜合題15閱讀材料,答復(fù)以下

9、問(wèn)題。在某網(wǎng)絡(luò)公司推出的一種安康地圖上,可以添加實(shí)時(shí)的消息警告、醫(yī)療信息和其他的數(shù)據(jù)。1“安康地圖中的交通數(shù)據(jù)屬于_數(shù)據(jù);圖中的數(shù)據(jù)采取_技術(shù)存儲(chǔ)。2在“安康地圖的制作過(guò)程中,需要用_法將紙質(zhì)地圖轉(zhuǎn)化為數(shù)字地圖。3某人利用安康地圖查詢甲型H1N1病例的分布狀況,屬于GIS 系統(tǒng)工作過(guò)程中的_環(huán)節(jié)。4與紙質(zhì)地圖相比,“安康地圖具有哪些不同?解析:根據(jù)材料可知“安康地圖是GIS 的一種應(yīng)用,GIS 數(shù)據(jù)可分為根底數(shù)據(jù)和專題數(shù)據(jù)兩種,確定GIS 工作環(huán)節(jié)時(shí)需要關(guān)注應(yīng)用的“過(guò)程。第1題,根底數(shù)據(jù)指地質(zhì)、地貌、地形數(shù)據(jù)等;規(guī)劃、交通等屬于專題數(shù)據(jù);“安康地圖包含多個(gè)圖層,這些數(shù)據(jù)采取“分層技術(shù)存儲(chǔ)。第2

10、題,將紙質(zhì)地圖轉(zhuǎn)化為數(shù)字地圖的過(guò)程需要利用掃描法。第3題,“查詢屬于操作與分析過(guò)程。第4題,也就是紙質(zhì)地圖與GIS 系統(tǒng)的不同,可根據(jù)教材的相關(guān)內(nèi)容歸納。答案:1專題 分層2掃描3操作與分析4儲(chǔ)存信息的形式不同;查詢的方式不同;地理信息系統(tǒng)將不同來(lái)源、不同比例尺、不同投影的地圖進(jìn)展數(shù)據(jù)綜合,并進(jìn)展空間分析。16讀下面漫畫(huà),結(jié)合相關(guān)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題。 1上面的漫畫(huà)反映了我國(guó)目前大多數(shù)城市所存在的交通擁堵現(xiàn)象。根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回容許用GIS 解決城市交通擁堵問(wèn)題時(shí),可以在哪些方面發(fā)揮出積極的作用。2將來(lái)五年上海方案形成“海、陸、空、鐵、水五路并舉的格局,城市土地利用狀況將發(fā)生一定的變化。五年以后

11、,假如你要理解上海市近五年以來(lái)土地使用性質(zhì)、地塊輪廓的變化,在GIS 系統(tǒng)中,你需要對(duì)哪些圖層進(jìn)展比照分析?3假如你想利用假期去上海復(fù)旦大學(xué)參觀學(xué)習(xí),但你對(duì)上海市又不熟悉,你將如何利用GIS 進(jìn)展途徑查詢?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?解析:第1題,要解決城市交通擁堵問(wèn)題,首先需要進(jìn)展道路交通狀況的查詢,應(yīng)該知道什么地方擁堵,確定位置后利用城市地理信息系統(tǒng)查找周邊交通狀況,提供疏散通道;也可以根據(jù)城市內(nèi)的交通擁擠狀況來(lái)模擬確定將來(lái)的交通量,以此為根據(jù),對(duì)交通規(guī)劃、建立提供方案等。第2 題,理解一個(gè)區(qū)域一段時(shí)期內(nèi)的土地使用性質(zhì)、地塊輪廓的變化,需要這一時(shí)期內(nèi)每年的土地利用圖層,通過(guò)比較圖層的信息變化就可以大致理解。第3題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)出上海市的G

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