七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第三節(jié)《動(dòng)物細(xì)胞》同步訓(xùn)練(有答案)_第1頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第三節(jié)《動(dòng)物細(xì)胞》同步訓(xùn)練(有答案)_第2頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第三節(jié)《動(dòng)物細(xì)胞》同步訓(xùn)練(有答案)_第3頁(yè)
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1、.第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞1.2019內(nèi)江如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細(xì)胞和根尖成熟區(qū)細(xì)胞,圖中B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn)。那么C區(qū)含有以下哪些細(xì)胞構(gòu)造D細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡突起A. B. C. D.2.某同學(xué)在滴加生理鹽水觀察口腔上皮細(xì)胞后,特意滴加清水做了一個(gè)看細(xì)胞膨脹破裂的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)變量是CA.玻片B.顯微鏡放大倍數(shù)C.滴加的液體D.是否染色3.以下哪種細(xì)胞置于清水中不破裂AA.洋蔥表皮細(xì)胞B.人的神經(jīng)細(xì)胞C.人的口腔上皮細(xì)胞D.人的紅細(xì)胞4.2019賀州圖中,甲表示制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是DA.甲:所滴的液體為生理

2、鹽水B.乙:在對(duì)光,目的是可以在顯微鏡中看到一個(gè)亮堂的圓形視野C.丙:眼睛注視所指部位是為了防止物鏡壓碎裝片D.丁:找到物像后,如需放大,把物像調(diào)整到視野中央再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可5.以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是BA.動(dòng)物細(xì)胞外表有一層很薄的膜叫細(xì)胞膜B.青蛙之所以呈綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含葉綠體C.細(xì)胞膜以?xún)?nèi),細(xì)胞核以外的物質(zhì)叫細(xì)胞質(zhì)D.線(xiàn)粒體為動(dòng)植物細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量6.小明同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題:1本實(shí)驗(yàn)無(wú)須用到的材料用具是D2如圖是小明觀察后繪制的人體口腔上皮細(xì)胞構(gòu)造圖。假設(shè)他用10×的目鏡,那么物鏡是10×。 請(qǐng)指出他繪制的細(xì)胞圖的錯(cuò)誤和不妥:圖中多畫(huà)了液泡;細(xì)胞核不應(yīng)涂抹,應(yīng)該用疏密不同的細(xì)點(diǎn)表示合理即可。 7.2019邵陽(yáng)以下圖示中,圖甲內(nèi)、表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:1圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是生理鹽水,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和構(gòu)造。 2圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是碘液,其目的是使細(xì)胞染色。 3圖甲中、三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是填序號(hào)。 4圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的填序號(hào)步驟操作不當(dāng)引起的。 

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