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1、無 新形式下加強基層中隊經(jīng)常性思想新形式下加強基層中隊經(jīng)常性思想 工作的思考工作的思考 經(jīng)常性思想工作是針對官兵各種現(xiàn)實思想問題而隨時隨地進行的教育疏導工作,它是部隊政治工作的重要組成部分,是滲透在部隊教育、管理、訓練、執(zhí)勤和日常生活中最大量、最經(jīng)常、最細致的基礎性工作,具有很強的及時性、針對性、靈活性和群眾性。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,部隊兵役制度改革和社會生活“四個多樣化”全方位、深層次的影響,消防基層部隊經(jīng)常性思想工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題,官兵的思想行為也呈現(xiàn)出許多新的特點。如何深化經(jīng)常性思想工作,適應新形勢下部隊新的任務要求和官兵現(xiàn)實需求,是擺在各級帶兵人面前的一個重要課題。結合部隊
2、建設實際和工作特點,我就如何進一步加強經(jīng)常性思想工作做以分析探討,僅供參考。 一、目前基層中隊經(jīng)常性思想工作中的主要問題一、目前基層中隊經(jīng)常性思想工作中的主要問題 從調查的情況看,多數(shù)單位的經(jīng)常性思想工作做得較好,官兵的思想穩(wěn)定,士氣高,干勁足,精神狀態(tài)良好。但是,也有一些單位因為離支隊較遠,大隊管中隊又不到位,干部嚴重不足,基層干部任職時間短,帶兵能力弱,經(jīng)常性思想工作不落實或不懂不會做的問題還比較突出。其主要表現(xiàn)是: 1.官兵的思想情況不能及時掌握,有的干部政治敏感性較差,對官兵在想什么心中無數(shù),有的對問題不能及時處理和解決; 2.對戰(zhàn)士的情況了解不細,不善于通過言談、舉止、飯食、睡眠等方
3、面來觀察發(fā)現(xiàn)官兵思想,即使發(fā)現(xiàn)了官兵的思想問題也往往是孤立地看問題,不能進行深入細致的分析和研究; 無 3.處理問題急于求成; 4.缺乏主動精神和做好經(jīng)常性思想工作的本領; 5.工作作風漂浮,以身作則差,沒有把全部心思放在部隊工作上,考慮個人、家庭問題過多,工作標準不高,要求不嚴等等。 二、經(jīng)常性思想工作較薄弱的主要原因二、經(jīng)常性思想工作較薄弱的主要原因 一是思想認識不到位。有的對經(jīng)常性思想工作在部隊建設中的地位和作用認識不足;有的沒有把這項工作擺上位臵,對新形勢下官兵思想上出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深入細致全面的分析研究;有的認為經(jīng)常性思想工作是軟指標,不起眼、費勁大、見效慢,只注重抓那些費勁
4、小、見效快、容易出名掛號、爭頭彩的工作。 二是制度不落實。經(jīng)常性思想工作貴在經(jīng)常,也難在經(jīng)常。當前一個帶有普遍性的問題是一些單位對經(jīng)常性思想工作應堅持的思想?yún)R報、思想情況分析、談心、經(jīng)常性思想教育等一系列制度沒有很好落實,抓經(jīng)常性思想工作時緊時松。 三是沒有把經(jīng)常性思想工作滲透到完成各項任務中去。在一些單位存在著經(jīng)常性思想工作與業(yè)務訓練、執(zhí)勤、管理和日常工作“兩張皮”的現(xiàn)象。有的軍事干部和政治干部“分工分家” ,認為經(jīng)常性思想工作是政治干部的事,軍事訓練、行政管理工作是軍事干部的事,工作你抓你的,我抓我的。 三、加強和改進基層經(jīng)常性思想工作的具體措施三、加強和改進基層經(jīng)常性思想工作的具體措施
5、一是及時分析,不斷增強經(jīng)常性思想工作的針對性。一是及時分析,不斷增強經(jīng)常性思想工作的針對性。 “凡事預則主,不預則廢” 。消防部隊點多,線長,駐地分散,平時單獨執(zhí)行公差勤務相對較多,官兵日常的思想變化僅靠干部偶爾一次談心很難準確把握。只有建立定期隊伍思想分析制度,及時對官兵無 的行為表現(xiàn)進行綜合分析,研究和預測可能出現(xiàn)的思想問題,才能掌握經(jīng)常性思想工作的主動權。在一般情況下,必須堅持支隊每半年、基層大隊每季、中隊每月對隊伍思想情況進行一次綜合分析,及時掌握所屬部隊經(jīng)常性思想工作開展情況,隊伍中有否需要解決的傾向性問題,有無違法違紀或事故苗頭,官兵關系是否融洽,管理上有無失控漏管等動態(tài)情勢,并研
6、究制訂有針對性的對策和措施。 二是要齊抓共管,真正形成抓經(jīng)常性思想工作的整合力。二是要齊抓共管,真正形成抓經(jīng)常性思想工作的整合力。 經(jīng)常性思想工作要及時捕捉官兵隨時出現(xiàn)的思想信息,及時掌握官兵思想千差萬別的變化,及時消除各種思想苗頭,只有發(fā)動大家來做,形成思想工作網(wǎng)絡,把思想工作的觸角伸向部隊的每一個地方,每一項工作和每個人,才能增強經(jīng)常性思想工作的及時性和有效性。 首先是要上下合力。支隊機關作為部隊建設的一線指揮部,要重視掌握隊伍的思想動態(tài),各部門要相互配合,下基層指導工作要克服“就事論事”的習慣,注意從多個層面了解官兵的思想信息,結合業(yè)務工作做好經(jīng)常性思想工作。基層各級干部作為直接帶兵人,
7、要齊抓共管,克服“分工也分家”的錯誤認識,留心觀察、主動配合政工干部做好對戰(zhàn)士的教育引導。同時要重視發(fā)揮黨員、班長骨干的作用,充分調動戰(zhàn)士自我教育管理的積極性,營造經(jīng)常性思想工作的濃厚氛圍。 其次是要警地共教。不斷深化“三位一體”教育方法,積極借助社會力量,適時開展與地方先進青年座談交流,請老革命老黨員作報告等,吸取先進文化思想的熏陶;充分發(fā)揮戰(zhàn)士家庭的作用,利用接兵時機向戰(zhàn)士家長介紹部隊情況,簽訂教子愛兵無 公約明確雙方的責任,隨時互通信息,共同承擔教育戰(zhàn)士之責。 第三是要人人參與。根據(jù)目前基層中隊干部、士官、義務兵人數(shù)各占三分之一比例的實際,筆者認為在基層開展以互幫、互學、互教為主線的群眾
8、性思想互助活動是一種比較適合部隊特點的工作方法。由一名干部、一名士官、一名黨員骨干組成,不受時間、地域的限制,隨時隨地開展思想工作,使經(jīng)常性思想工作在平等、互動、共進過程中發(fā)揮教育人、引導人的作用,既融洽了官兵關系,也解決了基層干部不會、不愿做思想工作的難題,真正形成了思想工作大家做,人人參與的氛圍。 三是要真心愛兵,努力為戰(zhàn)士成長成才辦實事。三是要真心愛兵,努力為戰(zhàn)士成長成才辦實事。 針對新時期戰(zhàn)士各種現(xiàn)實需求,作為各級帶兵人要明確自己帶兵的責任,著力在三個方面下功夫: 首先是要在“以情帶兵、以情感人、以理服人”上見真情。經(jīng)常性思想是做人的工作,必須靠真情去打動人,用誠心去引導人,心不誠、情
9、不真,就無法抓住人、打動人、說服人。每個干部都要樹立“士兵至上”的觀念,在日常工作、生活中做到處處以兄長之情、盡嚴師之責,關心戰(zhàn)士的冷暖疾苦和成長進步,尊重戰(zhàn)士的人格和民主權利,堅持在知兵愛兵中與戰(zhàn)士打成一片,做到熟兵情、知兵心、解兵難、同兵樂,成為戰(zhàn)士的良師益友。 其次是要在幫助解決戰(zhàn)士后顧之憂上見行動。士兵隊伍普遍對今后出路十分關注,渴望在部隊學到一技之長。作為帶兵人要正確理解戰(zhàn)士的正常需求,認真制訂“兩用人才”培養(yǎng)的長遠規(guī)劃,在保證部隊正常工作的前提下,發(fā)揮部隊與地方關系密切的優(yōu)勢,想方設法創(chuàng)造條為戰(zhàn)士提供成長的平臺。可以與駐地職業(yè)技校共建,為戰(zhàn)士開設實用技術培訓班,實施“入伍即入學,退
10、無 伍即成才”的愛兵工程,使每位戰(zhàn)士在部隊生活充實、舒心順氣、學有所成。 最后是要在及時矯正戰(zhàn)士心理障礙上見措施。當前部隊生活節(jié)奏加快,戰(zhàn)士來自社會、家庭、工作壓力加大,由此而引起的心理緊張、焦慮、壓抑、失望、沮喪等心理問題也隨之增多,增加了思想工作的難度。為此,作為帶兵人要重視對戰(zhàn)士的心理調節(jié),可以聘請駐地醫(yī)院的心理專家擔任基層單位的心理疏導員,適時對官兵進行心理知識的輔導和心理問題的疏導,努力培養(yǎng)官兵堅強的毅力、穩(wěn)定的情緒、正常的行舉止和對挫折的承受能力,對確因心理出現(xiàn)異常的戰(zhàn)士,要關心愛護,決不冷嘲熱諷,孤立歧視,創(chuàng)造一個寬松和諧、團結友愛的良好環(huán)境,使戰(zhàn)士在部隊健康成長。 四是要與時俱
11、進,積極探索經(jīng)常性思想作用的新方法。四是要與時俱進,積極探索經(jīng)常性思想作用的新方法。 做好新形勢下經(jīng)常性思想工作,必須把創(chuàng)新作為基本要求,從經(jīng)常性思想工作的內(nèi)容、形式、方法、機制等各方面入手,不斷研究探索解決新情況新問題的有效途徑。 首先在工作思路上,始終把著眼點放在全面提高官兵的素質上。不管是工作內(nèi)容、形式,還是方法、手段,都要體現(xiàn)先進理論的要求,緊緊圍繞培養(yǎng)“四有”軍人這個根本目標,全面提高官兵的思想政治素質、科學文化素質和心理素質,培養(yǎng)出具有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代素質的新一代官兵。 其次在基本內(nèi)容上,積極適應時代發(fā)展和官兵自身的特點,加強制度創(chuàng)新,把經(jīng)常性思想工作標準和要求的“軟件”硬化,保障各項工作要求落實到位,在解決好戰(zhàn)士實際問題上取得新突破,使戰(zhàn)士在部隊安心服役,愛崗敬業(yè)。 無 再次在方式方法上,繼承和發(fā)揚“三位一體” 、一幫一活動、隨機教育、典
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