校企合作新模式--學(xué)校建在企業(yè)中,企業(yè)辦在學(xué)校里

1、校企合作新模式-“學(xué)校建在企業(yè)中，企業(yè)辦在學(xué)校里”信息來源：中國職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定服務(wù)網(wǎng) 2007-10-16    2004年4月營口市委、市政府加大對中等職業(yè)教育整合力度，由遼寧省營口市第二技工學(xué)校和遼寧省勞動和社會保障廳培訓(xùn)中心以股份制的形式聯(lián)合組建*學(xué)院，在現(xiàn)代化企業(yè)集聚的高新科技園區(qū)劃撥16.3萬平方米的土地，建設(shè)*學(xué)院。    學(xué)院實訓(xùn)基地0.6萬平方米，設(shè)機(jī)加、數(shù)控、鉗工、鉚焊、電工維修等5個實訓(xùn)車間，配備了教學(xué)和生產(chǎn)型的實訓(xùn)設(shè)備662臺（套）。為加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)校實習(xí)與企業(yè)用工緊密對接，同時降低裝

2、備制造業(yè)較高的實訓(xùn)成本，學(xué)院在2005年進(jìn)行“學(xué)校建在企業(yè)中，企業(yè)辦在學(xué)校里”教學(xué)模式改革試點，此舉受到了魯昕副省長的好評。以下從主要從兩個方面介紹這種校企合作的新模式：    一、學(xué)校建在企業(yè)中    *學(xué)院坐落在營口市高新科技園區(qū)內(nèi)，現(xiàn)代化的企業(yè)環(huán)繞學(xué)院四周，客觀上形成了“學(xué)校建在企業(yè)中”的位置優(yōu)勢，為學(xué)院自身發(fā)展奠定了“地利”基礎(chǔ)，營造了學(xué)院與企業(yè)、高新園區(qū)共同發(fā)展的氛圍。    1、與園區(qū)企業(yè)聯(lián)合成立人力資源培訓(xùn)服務(wù)中心    

3、2004年學(xué)院與落戶于高新園區(qū)的遼寧船舶工業(yè)園聯(lián)合成立了遼寧船舶工業(yè)園人力資源培訓(xùn)服務(wù)中心，在企業(yè)籌建階段就為其招收相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在培訓(xùn)過程中購買了與企業(yè)生產(chǎn)對接的設(shè)備如CO2氣體保護(hù)焊機(jī)等，經(jīng)過校內(nèi)理論學(xué)習(xí)和實訓(xùn)后，學(xué)員基本掌握了操作技能，遼寧船舶工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。2005年5月至今，入駐企業(yè)從學(xué)院畢業(yè)生中擇優(yōu)選派了326名學(xué)生到大連船舶集團(tuán)、葫蘆島船廠強(qiáng)化實訓(xùn)，目前已成為首批企業(yè)職工中的技術(shù)骨干。    2、專業(yè)設(shè)置、實訓(xùn)設(shè)備配置與園區(qū)內(nèi)企業(yè)用工緊密對接    學(xué)院以數(shù)控、車工、鉗工、焊工、電工等制造業(yè)為主

4、專業(yè)，與高新園區(qū)制造業(yè)企業(yè)的用工緊密對接，實訓(xùn)基地配置的生產(chǎn)型設(shè)備如CO2焊機(jī)、數(shù)控車床、銑床、鏜床、磨床等與企業(yè)生產(chǎn)加工設(shè)備一致，學(xué)生在校實習(xí)期間將企業(yè)的生產(chǎn)工件作為實訓(xùn)工件，以一種模擬的企業(yè)環(huán)境進(jìn)行管理，畢業(yè)后能迅速適應(yīng)生產(chǎn)崗位對技能的要求，成為生產(chǎn)能手。    3、家長參觀企業(yè)，促進(jìn)招生    學(xué)院在招生期間，充分利用“學(xué)校建在企業(yè)中”的優(yōu)勢，組織學(xué)生和家長在參觀學(xué)院教學(xué)環(huán)境的同時，參觀高新園區(qū)現(xiàn)代化的企業(yè)，使其了解學(xué)院校外實訓(xùn)基地情況及周邊用工企業(yè)的工作環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)院招生的吸引力。  &

5、#160; 4、教師參觀企業(yè)，增進(jìn)教學(xué)與企業(yè)用工的無縫對接    “學(xué)校建在企業(yè)中”使得教師可以經(jīng)常性地到企業(yè)參觀、調(diào)研，及時了解企業(yè)的生產(chǎn)流程，了解企業(yè)用工的需求，促使教師在備課、教學(xué)等各方面有針對性地對學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)和從業(yè)意識的培養(yǎng)，增進(jìn)教學(xué)與企業(yè)用工的無縫對接，從而增加畢業(yè)生就業(yè)的穩(wěn)定性。    5、“學(xué)校建在企業(yè)中”使學(xué)生及時反饋實習(xí)情況    學(xué)生到周邊校企合作的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，經(jīng)常返校及時向老師反饋實習(xí)中出現(xiàn)的問題，尋求解決辦法，更好地投入下一階段的實習(xí)

6、，同時，教師針對不同企業(yè)特點增刪教學(xué)內(nèi)容。    6、為高新園區(qū)企業(yè)進(jìn)行在職職工培訓(xùn)    學(xué)院充分利用坐落在高新園區(qū)的地理優(yōu)勢，與企業(yè)廣泛聯(lián)系，面向企業(yè)的在職職工集中開展技能培訓(xùn)，學(xué)院自建成以來，已為遼寧船舶工業(yè)園、營口流體集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、中潤環(huán)保有限公司等企業(yè)2426名職工開展了鉗工、焊工、鑄造、沖壓等工種的理論和技能培訓(xùn)，提高了員工的技能水平。    針對有技能提升愿望的而企業(yè)不能集中培訓(xùn)的情況，學(xué)院充分利用“學(xué)校建在企業(yè)中”的地理優(yōu)勢，利用業(yè)余時間開設(shè)晚班、周六、周日

7、班進(jìn)行新知識、新工藝、新技能的短期培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。    7、學(xué)院與高新園區(qū)企業(yè)共樹形象    來高新園區(qū)投資、洽談項目的領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家，經(jīng)常在市領(lǐng)導(dǎo)和高新園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)院參觀、考察，如法國工業(yè)部、日本、德國及溫州工商會考察團(tuán)、中冶京誠裝備制造有限公司、北京燕山石化集團(tuán)、江蘇揚州的中集集團(tuán)等領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院的辦學(xué)模式給予肯定，擴(kuò)大了*學(xué)院的知名度，北京燕山石化集團(tuán)、江蘇揚州中集集團(tuán)等企業(yè)目前均已成為學(xué)院校企合作單位。    二、企業(yè)辦在學(xué)校里  

8、  學(xué)院有建筑面積0.6萬平方米的實訓(xùn)基地，生產(chǎn)及教學(xué)型的實訓(xùn)設(shè)備662臺套，外聘了一批企業(yè)的生產(chǎn)骨干作為實習(xí)指導(dǎo)教師，均具有技師、高級技師的職業(yè)技能資格，既熟知企業(yè)的生產(chǎn)、管理、工藝標(biāo)準(zhǔn)，又基本具備了教師的素質(zhì)，為在學(xué)校里辦“企業(yè)”創(chuàng)造了條件。    “企業(yè)辦在學(xué)校里”是學(xué)院在實訓(xùn)車間設(shè)車間主任、班組長，像企業(yè)一樣管理，將企業(yè)的生產(chǎn)圖紙作為學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)院的實訓(xùn)工件即企業(yè)的生產(chǎn)工件，學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師即企業(yè)的師傅。    “企業(yè)辦在學(xué)校里”是學(xué)院按專業(yè)分設(shè)機(jī)加、數(shù)控、鉗工、鉚焊等實訓(xùn)車間，每

9、個車間設(shè)車間主任一個，下設(shè)多個班組長，對參加實訓(xùn)的學(xué)生分組管理，擔(dān)當(dāng)不同的教學(xué)任務(wù)。在實訓(xùn)過程中，實習(xí)指導(dǎo)教師針對不同企業(yè)的實訓(xùn)工件，從實習(xí)安全、外協(xié)件的加工圖紙到相關(guān)的專業(yè)知識，在實訓(xùn)設(shè)備旁面向?qū)W生講解，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的實用性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。    1、“企業(yè)辦在學(xué)校里”可以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德    “企業(yè)辦在學(xué)校里” 設(shè)車間主任、班組長，形成規(guī)范的企業(yè)生產(chǎn)模式，使學(xué)生在車間主任的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)常識，了解企業(yè)的規(guī)章制度，在學(xué)校里體驗企業(yè)的管理，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范。  &#

10、160; 2、“企業(yè)辦在學(xué)校里”做到企業(yè)在學(xué)院實訓(xùn)基地現(xiàn)場選才    “企業(yè)辦在學(xué)校里”可使企業(yè)用工直接到學(xué)院實訓(xùn)基地現(xiàn)場選才，在車床、焊機(jī)旁檢驗學(xué)生的實際操作能力，在充分滿足企業(yè)用工需求的同時，也促使學(xué)院在校生勤學(xué)苦練，努力爭先。如：北京燕山石油化工有限公司在營口市沿海產(chǎn)業(yè)基地投資興建的燕南石化設(shè)備有限公司，其董事長來學(xué)院參觀后，立即派主管人事的副總到學(xué)院實訓(xùn)基地為其在北京的企業(yè)挑選了30名機(jī)加、鉚焊、鉗工專業(yè)學(xué)生，同時為營口園區(qū)在建的燕南石化設(shè)備公司挑選了44名焊工到北京實訓(xùn)，成為企業(yè)的第一批技術(shù)工人。   &

11、#160;3、“企業(yè)辦在學(xué)校里” 是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段    “企業(yè)辦在學(xué)校里”可以加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使理論教學(xué)與實訓(xùn)緊密聯(lián)系，教學(xué)與企業(yè)用工有效對接，而且企業(yè)用工在設(shè)備旁選才，可極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而切實提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。    4、“企業(yè)辦在學(xué)校里”可降低實訓(xùn)成本    學(xué)院圍繞“企業(yè)辦在學(xué)校里”的辦學(xué)模式，成立了外協(xié)辦公室，專門負(fù)責(zé)與校外實訓(xùn)基地、就業(yè)單位聯(lián)系對外加工件，如騎士達(dá)機(jī)械設(shè)備有限公司、通達(dá)汽

12、保設(shè)備有限公司、營口礦山機(jī)械廠等企業(yè)的粗加工零件，不僅使學(xué)生在校內(nèi)體驗到了企業(yè)實際生產(chǎn)的氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生實訓(xùn)與就業(yè)的針對性，而且充分利用現(xiàn)有的實訓(xùn)設(shè)施，為企業(yè)進(jìn)行工件的粗加工，減少了學(xué)院實訓(xùn)的材料消耗，降低了校內(nèi)實訓(xùn)的成本。    5、“企業(yè)辦在學(xué)校里”使學(xué)院成為營口市各種大賽舉辦地    由于學(xué)院的實訓(xùn)設(shè)備多是生產(chǎn)型的設(shè)備，營口市的職工技能大賽、十大首席工人評比、“勞動杯”技能大賽、機(jī)關(guān)事業(yè)單位技師培訓(xùn)與鑒定、安全生產(chǎn)局特殊工種培訓(xùn)（車工、鉗工、電工、焊工、銑工、磨工、鏜工）等均在學(xué)院進(jìn)行，不僅提高了學(xué)院的知名度，也使學(xué)生開闊了視野，樹立了人生奮斗的目標(biāo)，正如新時期產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表許振超所講：“不能做科學(xué)家，就做能工巧匠”。    三、“學(xué)校建在企業(yè)中，企業(yè)辦在學(xué)校里”促使校企合作不斷加強(qiáng)    “學(xué)校建在企業(yè)中，