人民教育出版八年級物理下冊第8章運動和力單元測試題目2

1、 第八章 運動和力 單元測試題（二）（滿分：70分）（時間：45分鐘）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、一個受平衡力作用的物體：（ ）A做減速運動 B做加速運動C處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)D一定處于靜止狀態(tài)2、下列情景中利用慣性的是：（ ）A駕駛員要系好安全帶 B將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊C錘頭禁止汽車超載行駛 D公交車啟動時，提醒乘客抓好扶手3、如圖8.2-1所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定：（ ）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量DP受到的摩擦力一定大于Q

2、受到的摩擦力4、小慧同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是：（ ）A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來5、由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是：（ ）A限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性 B安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用C冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦D嚴禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故6、手握

3、圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖8.2-2所示。下列各對力屬于平衡力的是：（ ）A手對水杯的壓力和水杯對手的壓力 B水杯的重力與手對水杯的壓力C水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力 D水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力7、由如圖8.2-3所示可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶!小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：撞向擋風玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害。當駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車。駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)。汽車滑行很小一段距離，立即停下來。這四句話的正確排列順序是：（ ）A B C D8、如圖8.2-4所示，小

4、車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是：（ ）A小車突然向右運動 B小車突然向左運動C向右運動的小車突然停下 D向左運動的小車突然停下9、如圖8.2-5所示的情景，下列說法正確的是：（ ）A踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持B男孩水平用力推車但沒推動，此時他的推力小于車所受的阻力C跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性D海豚躍起，離開水面向上運動的過程中，不受重力的作用10、如圖8.2-6所示，用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力大小是：（ ）A10N B50N C40N D0N 11

5、、如圖8.2-7甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖8.2-7乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是：（ ）A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B木塊第1次受到的拉力較大C木塊兩次的動能一樣多 D兩次拉力對木塊做的功一樣多12、如圖8.2-8所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力：（ ）A茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力  B茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力C桌子的重力與桌面對茶杯的支持力           D茶杯受到的重力

6、與茶杯對桌面的壓力13、如圖8.2-9所示，圖中為了增大摩擦的是：（ ）14、用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N。當繩子突然斷開時，則：（ ）A物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N B物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N D物體立即停止，受到的摩擦力為零15、許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋，這樣做的目的是：（ ）A增大摩擦 B堅固耐用C節(jié)約材料 D便于運輸二、填空題（每空1分，共分）1、一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。2、射出去的子彈離開槍

7、口繼續(xù)向前運動，這是由于子彈具有；子彈最終落到地上，這是由于受到一個方向豎直向下的作用。3、如圖8.2-10所示，跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為750N，則人和傘受到的阻力大小為 N，方向是。4、人類航天航空技術(shù)的發(fā)展，得益于物理學中關(guān)于運動和力的研究。（1）對“運動和力關(guān)系”的研究大致經(jīng)歷了以下幾個階段：古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗和思辨認為：。 伽利略通過實驗說明：運動物體如果不受其他物體的作用，將會。英國科學家慨括了伽利略等人的研究成果，總結(jié)出著名的慣性定律。（2）慣性定律的內(nèi)容是：一切物體在的時候狀態(tài)或靜止狀態(tài)。（3）作為經(jīng)典力學的先驅(qū)，伽利略開創(chuàng)了實驗物理的先

8、河?！皩嵺`是檢驗真理的標準”最先在物理學中成為共識。5、用30N的力握住重為15N裝油的瓶子懸空靜止不動，則手與油瓶之間的摩擦力的大小為，若將手的握力增加到40N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將（填“增大”、“減小”或“不變”）6、如圖8.2-11所示，在2011年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”）擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于的緣故而球的速度越來越小，是因為受到的作用7、現(xiàn)在社會處處顯示出對人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖8.2-12所示），剎車時制動力改變了汽車的，抓住

9、拉環(huán)可以避免由于對人造成傷害；除此之外，拉環(huán)在抓手處還有凹凸不平的花紋，這是為了。8、如圖8.2-13所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下。9、某同學豎直向上拋出一個小球，小球離開手以后還能繼續(xù)運動的原因是；在上升的過程中速度越來越慢的原因是；在下降的過程中速度越來越快的原因是。三、實驗題（每空1分，共16分）1、如圖8.2-14所示，在研究二力平衡條件的實驗中：（1）把木塊放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊

10、扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動。當木塊重新恢復(fù)到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上。如果，方向相反，作用在上，這兩個力就彼此平衡了。2、探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示。（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是；小車能在水平面上滑行一段距離是由于的原因。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動的距離s /cm18.322.626.7（2）下表是一組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車前進的距離就越；（3）想象如果圖丁所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運動情況

11、為：。 （4）小麗同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是。（如圖8.2-15所示，圖中的黑點表示小麗同學）3、小慧同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。（1）如圖8.2-16所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是；此時彈簧測力計的示數(shù)為N。（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的，重復(fù)上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖8.2-17中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像。（4）分析圖像可得結(jié)論：。（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將。（選填“變大”、“不變”或“變小”）參考答案 一、選擇題1、C 2、B 3、D 4、A 5、D 6、C 7、D 8、A9、C 10、A 11、A 12、B 13、D 14、B 15、A二、填空題1、靜止 勻速直線運動2、慣性 重力3、750 豎直向上4、（1）力是維持物體運動的原因； 永遠勻速運動下去； 牛頓（2）沒有受到外力作用 總保持勻速直線運動5、15N 不變6、平衡力 慣性 摩擦力（阻力）7、運動狀態(tài) 慣性 增大摩擦8、慣性