高一數(shù)學(xué)（1.2-1投影與三視圖）

1、整理課件1.2 1.2 空間幾何體的三視圖和直觀圖空間幾何體的三視圖和直觀圖第一課時(shí)第一課時(shí) 投影與三視圖投影與三視圖 整理課件問(wèn)題提出問(wèn)題提出t57301p2 1. 1.照相、繪畫(huà)之所以有空間視覺(jué)效果，照相、繪畫(huà)之所以有空間視覺(jué)效果，主要處決于線條、明暗和色彩，其中對(duì)主要處決于線條、明暗和色彩，其中對(duì)線條畫(huà)法的基本原理是一個(gè)幾何問(wèn)題，線條畫(huà)法的基本原理是一個(gè)幾何問(wèn)題，我們需要學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)我們需要學(xué)習(xí)這方面的知識(shí). . 2. 2.在建筑、機(jī)械等工程中，需要用在建筑、機(jī)械等工程中，需要用平面圖形反映空間幾何體的形狀和大小，平面圖形反映空間幾何體的形狀和大小，在作圖技術(shù)上這也是一個(gè)幾何問(wèn)題，你

2、在作圖技術(shù)上這也是一個(gè)幾何問(wèn)題，你想知道這方面的基礎(chǔ)知識(shí)嗎？想知道這方面的基礎(chǔ)知識(shí)嗎？整理課件整理課件知識(shí)探究（一）：知識(shí)探究（一）：中心投影與平行投影中心投影與平行投影 光是直線傳播的，一個(gè)不透明物體在光是直線傳播的，一個(gè)不透明物體在光的照射下，在物體后面的屏幕上會(huì)留光的照射下，在物體后面的屏幕上會(huì)留下這個(gè)物體的影子，這種現(xiàn)象叫做下這個(gè)物體的影子，這種現(xiàn)象叫做投影投影. .其中的光線叫做其中的光線叫做投影線投影線，留下物體影子，留下物體影子的屏幕叫做的屏幕叫做投影面投影面. .思考思考1:1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的，其中燈

3、泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同？的光線有什么不同？整理課件思考思考2:2:我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影叫做投影叫做中心投影中心投影，把在一束平行光線，把在一束平行光線照射下形成的投影叫做照射下形成的投影叫做平行投影平行投影，那么，那么用燈泡照射物體和用手電筒照射物體形用燈泡照射物體和用手電筒照射物體形成的投影分別是哪種投影？成的投影分別是哪種投影？ 中心投影中心投影平行投影平行投影整理課件思考思考3:3:用燈泡照射一個(gè)與投影面平行的用燈泡照射一個(gè)與投影面平行的不透明物體，在投影面上形成的影子與不透明物體，在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什么關(guān)

4、系？當(dāng)物原物體的形狀、大小有什么關(guān)系？當(dāng)物體與燈泡的距離發(fā)生變化時(shí)，影子的大體與燈泡的距離發(fā)生變化時(shí)，影子的大小會(huì)有什么不同？小會(huì)有什么不同？整理課件思考思考4:4:用手電筒照射一個(gè)與投影面平行用手電筒照射一個(gè)與投影面平行的不透明物體，在投影面上形成的影子的不透明物體，在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什么關(guān)系？當(dāng)與原物體的形狀、大小有什么關(guān)系？當(dāng)物體與手電筒的距離發(fā)生變化時(shí)，影子物體與手電筒的距離發(fā)生變化時(shí)，影子的大小會(huì)有變化嗎？的大小會(huì)有變化嗎？整理課件思考思考5:5:在平行投影中，投影線正對(duì)著投在平行投影中，投影線正對(duì)著投影面時(shí)叫做影面時(shí)叫做正投影正投影，否則叫做，否則叫做斜投影

5、斜投影. .一一個(gè)與投影面平行的平面圖形，在正投影個(gè)與投影面平行的平面圖形，在正投影和斜投影下的形狀、大小是否發(fā)生變化？和斜投影下的形狀、大小是否發(fā)生變化？整理課件思考思考6:6:一個(gè)與投影面不平行的平面圖形，一個(gè)與投影面不平行的平面圖形，在正投影和斜投影下的形狀、大小是否在正投影和斜投影下的形狀、大小是否發(fā)生變化？發(fā)生變化？整理課件知識(shí)探究（二）：柱、錐、臺(tái)、球的三視圖知識(shí)探究（二）：柱、錐、臺(tái)、球的三視圖 把一個(gè)空間幾何體投影到一個(gè)平面把一個(gè)空間幾何體投影到一個(gè)平面上，可以獲得一個(gè)平面圖形上，可以獲得一個(gè)平面圖形. .從多個(gè)角度從多個(gè)角度進(jìn)行投影就能較好地把握幾何體的形狀進(jìn)行投影就能較好地

6、把握幾何體的形狀和大小，通常選擇三種正投影，即正面、和大小，通常選擇三種正投影，即正面、側(cè)面和上面，并給出下列概念：側(cè)面和上面，并給出下列概念： 整理課件（1 1）光線從幾何體的前面向后面正投影）光線從幾何體的前面向后面正投影得到的投影圖，叫做幾何體的得到的投影圖，叫做幾何體的正視圖正視圖； （2 2）光線從幾何體的左面向右面正投影）光線從幾何體的左面向右面正投影得到的投影圖，叫做幾何體的得到的投影圖，叫做幾何體的側(cè)視圖側(cè)視圖；（3 3）光線從幾何體的上面向下面正投影）光線從幾何體的上面向下面正投影得到的投影圖，叫做幾何體的得到的投影圖，叫做幾何體的俯視圖；俯視圖； （4 4）幾何體的正視圖、

7、側(cè)視圖、俯視圖）幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖統(tǒng)稱(chēng)為幾何體的統(tǒng)稱(chēng)為幾何體的三視圖三視圖. .整理課件思考思考1:1:正視圖、側(cè)視圖、俯視圖分別是正視圖、側(cè)視圖、俯視圖分別是從幾何體的哪三個(gè)角度觀察得到的幾何從幾何體的哪三個(gè)角度觀察得到的幾何體的正投影圖？它們都是平面圖形還是體的正投影圖？它們都是平面圖形還是空間圖形？空間圖形？ 思考思考2:2:如圖，設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分如圖，設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為別為a a、b b、c c ，那么其三視圖分別是什，那么其三視圖分別是什么？么？a ab bc c整理課件abc正視圖正視圖俯視圖俯視圖側(cè)視圖側(cè)視圖正視圖正視圖俯視圖俯視圖側(cè)視圖側(cè)視圖aabbc

8、c整理課件思考思考3:3:圓柱、圓錐、圓臺(tái)的三視圖分別圓柱、圓錐、圓臺(tái)的三視圖分別是什么？是什么？正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖俯視圖俯視圖整理課件俯視圖俯視圖正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖整理課件俯視圖俯視圖正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖整理課件思考思考4:4:一般地，一個(gè)幾何體的正視圖、一般地，一個(gè)幾何體的正視圖、側(cè)視圖和俯視圖的長(zhǎng)度、寬度和高度有側(cè)視圖和俯視圖的長(zhǎng)度、寬度和高度有什么關(guān)系？什么關(guān)系？正側(cè)等高正側(cè)等高,正俯等長(zhǎng)正俯等長(zhǎng),側(cè)俯等寬側(cè)俯等寬.正視圖正視圖俯視圖俯視圖側(cè)視圖側(cè)視圖aabbcca ab bc c整理課件思考思考5:5:球的三視圖是什么？下列三視圖球的三視圖是什么？下列三視圖表示一個(gè)什么幾何體？表示一個(gè)什么幾何體？俯視圖俯視圖正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖整理課件理論遷移理論遷移 例例 如圖是一個(gè)倒置的四棱柱的兩種如圖是一個(gè)倒置的四棱柱的兩種擺放，試分別畫(huà)出其三視圖，并比較它擺放，試分別畫(huà)出其三視圖，并比較它們的異同們的異同. .正視正視正視正視整理課件正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖