控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告.doc

1、控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告第一篇：控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告控 制 測(cè) 量 學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告院系：專業(yè)：姓名：孫玉飛學(xué)號(hào)：20_04006指導(dǎo)老師：王芳內(nèi)江師學(xué)院20年12月20日實(shí)習(xí)名稱：德陽(yáng)縣標(biāo)段路三四等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)地點(diǎn)：德陽(yáng)縣實(shí)習(xí)時(shí)間從20.10.1120.10.19。測(cè)區(qū)所在氣候氣候晴朗，處于兩條主公路之間。德陽(yáng)縣標(biāo)段路況的四等水準(zhǔn)測(cè)量。測(cè)量過(guò)程：由于測(cè)區(qū)沒有國(guó)家一二等水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)，所以測(cè)量為假設(shè)高程，所布設(shè)的為附和導(dǎo)線測(cè)量。在測(cè)區(qū)選擇視野開闊的路段的其中一段，按一定的間隔 采樣幾個(gè)點(diǎn)，做記號(hào)。并假設(shè)起始高程。1、在起始點(diǎn)上安置儀器。架設(shè)三腳架，高度適中，并將全站儀安置。2、對(duì)中整平。將全站儀的腳架高度調(diào)整使得水

2、準(zhǔn)氣泡嚴(yán)格居中。并嚴(yán)格找準(zhǔn)腳架中心點(diǎn)。3、水等水準(zhǔn)一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)步驟：后-前-前-后；黑-黑-紅-紅1照準(zhǔn)后視尺黑面，精平，分別讀取上、下、中三絲讀數(shù)，并記為1、2、3。2照準(zhǔn)前視尺黑面，精平，分別讀取上、下、中三絲讀數(shù)，并記為4、5、6。3照準(zhǔn)前視尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)，記為74照準(zhǔn)后視尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)，記為8這四步觀測(cè)，簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后(黑一黑一紅一紅)”，這樣的觀測(cè)步驟可消除或減弱儀器或尺墊下沉誤差的影響。對(duì)于四等水準(zhǔn)測(cè)量，規(guī)允許采用“后一后一前一前黑一紅一黑一紅)”的觀測(cè)步驟。4、 一個(gè)測(cè)站的計(jì)算與檢核：視距的計(jì)算與檢核后視距 (9)=(1)(2)100m前視距 (

3、10)=(4)(5)l00m三等75m，四等l00m前、后視距差 (11)=(9)(10)三等3m，四等5m前、后視距差累積 (12)=wtt(11)+上站(12)三等6m，四等l0rn水準(zhǔn)尺讀數(shù)的檢核同一根水準(zhǔn)尺黑面與紅面中絲讀數(shù)之差：前尺黑面與紅面中絲讀數(shù)之差13)=(6)十k(7) 后尺黑面與紅面中絲讀數(shù)之差(14)=(3)十k(8)三等2mm，四等3mm(上式中的k為紅面尺的起點(diǎn)數(shù)，為4687m或4787m)高差的計(jì)算與檢核黑面測(cè)得的高差(15)=(3)(6)紅面測(cè)得的高差16)=(8)(7)校核：黑、紅面高差之差(17)=(15)(16)0100或 (17)=(14)(13)三等3m

4、m，四等5mm高差的平均值18)= 15)+(16)0100/2在測(cè)站上，當(dāng)后尺紅面起點(diǎn)為4687m，前尺紅面起點(diǎn)為4787m時(shí)，取十0100，反之，取0100。5、每頁(yè)計(jì)算校核高差部分在每頁(yè)上，后視紅、黑面讀數(shù)總和與前視紅、黑面讀數(shù)總和之差，應(yīng)等于紅、黑面高差之和。對(duì)于測(cè)站數(shù)為偶數(shù)的頁(yè)：2(3)+(8)2(6)+(7)=(15)+(16)=2(18)對(duì)于測(cè)站數(shù)為奇數(shù)的頁(yè)：(3)+(8)2(6)+(7)= (15)十(16)=2(18)0100視距部分在每頁(yè)上，后視距總和與前視距總和之差應(yīng)等于本頁(yè)末站視距差累積值與上頁(yè)末站視距差累積值之差。校核無(wú)誤后，可計(jì)算水準(zhǔn)道路的總長(zhǎng)度。(9)(10)=本

5、頁(yè)末站之(12)上頁(yè)末站之(12)，水準(zhǔn)道路總長(zhǎng)度=(9)+ (10)。 測(cè)量成果表見附錄。實(shí)習(xí)總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際才能，更有面對(duì)困難的忍受力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的才能。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，純熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)、觀測(cè)誤差由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主

6、觀誤差來(lái)、外界影響誤差受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)。這樣更理解了如何防止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”?？傊@次實(shí)習(xí)學(xué)到很多東西，讓我可以在測(cè)量的道路上受益匪淺。第二篇：控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告控制測(cè)量是研究準(zhǔn)確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的根底理論根底上以工程建立和社會(huì)大戰(zhàn)與平安保證

7、的測(cè)量工作為主要效勞對(duì)象而開展和形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建立測(cè)量中的根底學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位?？刂茰y(cè)量的效勞對(duì)象主要是各種工程建立，城鎮(zhèn)建立和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測(cè)量圍與大地測(cè)量要小，并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本

8、質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。(一) 實(shí)習(xí)概述一、實(shí)習(xí)名稱：控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)目的1.穩(wěn)固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，做到理論與理論相統(tǒng)一。2.進(jìn)步動(dòng)手才能，通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟悉控制布設(shè)作業(yè)方案、控制布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。3.對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)展整理、檢查和計(jì)算，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的根本技能。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)1.實(shí)習(xí)時(shí)間 20年6月

9、17日-24日2.實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。五、人員組織安排全班統(tǒng)一開場(chǎng)實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。(二) 詳細(xì)內(nèi)容一、實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng) 實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)大會(huì)。在發(fā)動(dòng)會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制等等，做到能更深入地理解測(cè)量工作的原那么“先整體后部分，先控制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)。”以便更的掌控布設(shè)控制的過(guò)程。老師還給大家分析p 了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻钠桨搽[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中注意平安，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克制困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，