給遠方的小朋友寫一封信l例文10篇 (1)

1、人教版五年級下冊第一單元作文給遠方的小朋友寫一封信(1)貧困山區(qū)的小朋友：你們好！我住在xx，叫xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識?？煽纯茨銈兊膶W校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的

2、，書角一點也沒有卷起；有的同學你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許

3、是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！祝學習進步，天天向上！ 一個關心你們的同學：xx x月x日(2)親愛的遠方小朋友：   你好！   收到我的來信你一定會很驚訝吧！哈哈，介紹一下我自己，我是一個“小湘妹”，我叫xx。我是個“開心果”，要是我身邊有人不開心，我的幾句話就能把對方逗得哈哈大笑。我特別

4、愛看書，它就像我的精神食糧。   今天第四節(jié)課，老師給我們看了關于你們那生活的一些資料，你們的生活非常貧苦。沒有糧食，沒有漂亮的衣服。你們的教室很簡陋，但你們對知識的渴望是不可取代的。這種精神令我佩服。   你們對知識的渴望深深的打動了我。我決定于你們展開“手拉手”活動。我們進行分組討論，我們組決定開展“一對一互助”的方式。也就是說，你們可以把你們每個人的愿望，通過寫信的方式告訴我們。我們每一個人抽其中的一張，通過各種途徑來滿足你們。后者我們可以用一個月的時間組織一次“捐款活動”，大家可以把自己平時的零花錢捐出來。通過捐款的錢，我們買一些衣物和學習用品給

5、你們。你覺得怎么樣？我們做個朋友好嗎？讓我們播下友誼的種子，愿我們的友誼地久天長！   祝你天天快樂！                              你的朋友：xx x月x日(3)親愛的xx小朋友    你好！   我來自安陽，雖然我們素不相識，但我相信，我能與你成為知心的朋友！    學完第一單元，老師要

6、求我們開展手拉手的活動，第一單元都是寫西部文章的，我特別想了解西部，所以我就找了你一個江西朋友，你肯定不太了解我，那就讓我來自我介紹吧！    我叫xx，今年十二歲了，我是個活潑的男孩，我愛看書，也愛玩電腦，我偏科，我喜歡語文、數(shù)學、我在班里的成績一般，我喜歡綠色，綠色給人一種柔和的感覺，同時，我也是一個維生素B缺乏者，每到冬天，我的嘴唇就會干裂，裂口有時候還會出血，媽媽讓我吃菜，可我就愛吃烤鴨。    介紹完我了，在向你介紹一下我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)住在美麗的安陽，安陽市八大古都之一，有殷墟博物館，還有著名的司母大方鼎，還有人工天河紅旗渠，這里的環(huán)境很好，

7、綠樹成蔭，交通便利。    好啦，說了這么多，也該談談你了，你大家在江西，哪里的環(huán)境怎么樣，生活怎么樣，請告訴我你們的情況吧！    既然是手拉手的好伙伴，那么在學習上可以互相請教。希望你我經(jīng)常寫信，這樣可以增進我們的友誼，如果可以上網(wǎng)，你可以加我為QQ好友，我的QQ賬號是xx，雖然我們遠隔千里，的我還是希望我們的情誼可以天長地久。 祝你： 身體健康！ 學習進步！ 一個關心你們的同學：xx x月x日親愛的xx同學：你好！我先自我介紹吧！我叫xx。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽

8、媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等獎。一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經(jīng)渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長

9、橋吧！xx同學，你的學校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎？你一定要回信給我哦！ 祝： 學習順利！ 你的好朋友：xx x月x日(4)親愛的拉布鄉(xiāng)第二寄宿學校的朋友們: 你們好!我是河南濮陽市二小的xx。今年的4月14日這一天,是一個不幸的日子,你們那里發(fā)生了強大的地震災難,我聽說后心情異常悲痛.災難是如此的無情和殘酷,它讓你們流離失所,它甚至讓你們失去了自己最愛的親人,每當想到這些,我的心就像刀割一樣,特別地難過。 一方有難,八方支援.災難無情人有情!親愛的拉布鄉(xiāng)的小朋友們,雖然我們未曾見面,可我們流的都是同樣的血液,我們都是祖國媽媽的孩子,我希望

10、你們以后不要再難過,擦干眼淚,振作起來,勇敢堅強地面對未來!我們時刻都在關心著你們,為你們能早日重建家園盡自己最大的努力! 現(xiàn)在天氣越來越冷了,你們一定要多穿些衣服,注意保暖,平時多鍛煉身體,還要好好學習,我們可以經(jīng)常保持聯(lián)系,互相比一比,看誰以后能考上自己理想的學校。 在這里,我把自己積攢下來的壓歲錢500元錢寄給你們,你們可以買些吃的穿的或學習用品.我一個人的力量很微薄,可是人多力量不就大了嗎！在我們祖國這個大家庭里,還有很多的兄弟姐妹都在幫助你們,在為你們祈福!你們一定可以度過難關! 朋友們,讓我們一起攜起手來，為建設美好的家園共同努力吧!我相信,你們的明天會好起來的!加油！ 拉布鄉(xiāng)的朋

11、友們,有時間的話可以給我回信哦。最后祝你們天天快樂！ 此致 敬禮你的好朋友：xx x月x日（5）xx同學：你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。下面就讓我來介紹一下自己吧。我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽

12、默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！對了，我所在的班級也是人才濟濟??！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮

13、物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。 實驗小學五年級：xxx月x日（6）xx同學：你好！自我介紹一下吧！我的名字叫xx，是平和縣育英小學五年級的學生。我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什么？我長這么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什么樣？我先介紹我們福建

14、吧！我們福建的景點我?guī)缀醵既ネ孢^了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說?？?！我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動！祝你學習進步 育英小學五年級：xx x月x日（7）南樂縣千佛小學的xx同學：你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生綦妙兒，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。這幾天你過得怎么樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那

15、兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環(huán)境下還能每天無憂無慮 和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸

16、媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字?？纯茨銈?，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！ 在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！ 希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！育英小學五年級：xx x月x日（8）臺灣的小朋友：你們好！我們要團

17、聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們不知名的朋友寫一封信。我們雖然沒見過面，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你遠方的朋友。我叫xx ，今年12歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發(fā)，一雙小得不能再小的眼睛，我媽經(jīng)常說我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）。不管怎么樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！我的家鄉(xiāng)山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉(xiāng)，那里四面

18、環(huán)山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉(xiāng)生產(chǎn)的。如果有機會愿你到我的家鄉(xiāng)來玩，我愿做你的導游，雖然我的家鄉(xiāng)不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉(xiāng)的一道風景線。還有武陵山，小南海，森林公園，都是休閑娛樂的好地方多得數(shù)不勝數(shù)。我現(xiàn)在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環(huán)。老師培育我們茁壯成長。遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。信就寫到這，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，和我們共同繪21世紀的藍圖。祝學習進步，更上一層樓xx 小學五年級：xx x月x日（9）xx 同學：你好我是校際

19、合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順

20、便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈其實我還有許多想說的話對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成為手拉手的對象??！我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。祝你身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂xx 小學：xx x月x日（10）馬俊杰同學：你好！這次是我第一次給你寫信，