研學(xué)產(chǎn)品書寫模板

1、教學(xué)目標：本次研學(xué)旅行的核心目標，通常包含學(xué)習(xí)目標和旅行目標。案例-1本次研學(xué)旅行，遵循教學(xué)大綱-XXXXXX，通過學(xué)員們親身參與“XXXX”的科學(xué)實驗，來向每位學(xué)員展示科技改變生活的力量，同時讓學(xué)員們在本次活動中，學(xué)會身體力行的完成對困難的挑戰(zhàn)，通過不斷的創(chuàng)新及思考，培養(yǎng)動手實踐、探究能力、邏輯思維、對事物不斷挑戰(zhàn)，克服困難的決心和毅力等。案例-2教學(xué)目標：完成對XXX遺址歷史文化、歷史背景、形態(tài)輪廓、人文環(huán)境、壁畫彩繪等的了解；旅行目標：通過旅行，親自聆聽歷史，通過自主探索、小組的做等多種學(xué)習(xí)方式，把參觀的內(nèi)容串聯(lián)起來，培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)溝通能力、團隊合作能力等。本次教

2、學(xué)共分為小學(xué)、初中、高中等多種知識階段。課程安排主要寫行程規(guī)劃，第一天、第二天等等，具體關(guān)于課程和旅行的安排。可以使用表格的形式，也可以使用正常文字編輯的形式，舉例如下：案例-1 表格課程安排日程行程課程課輔材料其他備注第1天上午：從A地集合出發(fā)，到達研學(xué)城市B下午：安全文化知識講座上午：XXX安全講解下午：XXX的歷史課本*1/每人飲用水第2天上午：出發(fā)去往C景點下午：從C景點去往XX傳統(tǒng)文化基地上午：XXX的由來下午：XXX的成長手工勞作用具*1/每人無第3天上午：XXX下午：xxxxx上午：XXX風(fēng)土人文下午：XXX的鑒賞手工折扇、文房四寶等本地特色行程，自由參加第4天上午：X

3、XX下午：xxxxx上午：XXX下午：XXX課本*1/每人*第5天上午：XXX下午：xxxxx上午：XXX下午：XXX課本*1/每人篝火晚會第6天上午：XXX下午：xxxxx上午：XXX下午：XXX課本*1/每人*第7天上午：XXX下午：從B城市返程上午：XXX下午：無課本*1/每人無案例-2 文本第1天行程上午：從A地集合出發(fā)，到達研學(xué)城市B下午：安全文化知識講座課程上午：XXX安全講解下午：XXX的歷史每人配有課本*1 飲用水*1第2天行程上午：出發(fā)去往C景點下午：從C景點去往XX傳統(tǒng)文化基地課程上午：XXX的由來下午：XXX的成長每人配有手工勞作用具*1第3天行程上午：XXX下午：xxx

4、xx課程上午：XXX風(fēng)土人文下午：XXX的鑒賞手工折扇、文房四寶等本地特色行程，自由參加第4天 .備注：由于天氣、政治等不可抗力因素造成個別活動無法進行，主辦方有權(quán)對研學(xué)線路先后順序進行調(diào)整和對部分研學(xué)基地進行更換。課程簡介課程的主題、目的、意義、方向，孩子們能獲得哪些提升，導(dǎo)師的水平等等做簡單介紹。例如：本次課程以弘揚愛國主義教育為主題，全程圍繞核心，并輔以科技教育和歷史、文化傳承等課題，讓學(xué)員在愛國主義教育的熏陶下，了解不為人知的真實歷史，了解當?shù)氐目萍歼M步及人文情懷。本次指導(dǎo)的研學(xué)導(dǎo)師為任老師，她有著多年的從業(yè)經(jīng)驗和豐富教育方法，曾多次獲得xxx獎項，被評為2018最xx的教師！她將以最

5、獨特的視角，將這些塵封在不為人知的歷史中的真相娓娓道來。知識匯總最好是按主題或按天，把學(xué)生參與后的收獲所得進行歸類總結(jié)，明確出經(jīng)過學(xué)習(xí)或獲得的知識或提升。例如：1、國家博物館整體概述；2、中國紅色文化的淵源和發(fā)展；3、歷史文化藝術(shù)及收藏等方面的知識；4、人文風(fēng)俗講解；5、.安全配套安全計劃，越詳細越周全越好，包括應(yīng)預(yù)案、保險等。例如：1、安全理論知識2、安全保障規(guī)劃3、安全落地4、安全體驗等5、.產(chǎn)品細述這部分是最核心的內(nèi)容！1，概述課程的優(yōu)勢和特點，比如國內(nèi)首創(chuàng)，安全性高，體驗感佳等等；2，報價說明，包含什么等等；3，教輔介紹，這個很重要，就是除了課程之外更重要的教材展示，如學(xué)生手冊、教案、

6、教輔工具等，貼圖展示最好，并作簡要說明，此處我們以教輔為例進行編輯展示。例如：本次課程涉及小初高三種課本，教輔材料包含教案*1、學(xué)案*1、課本*3。其中教案為教師備課用，內(nèi)容緊貼教學(xué)大綱。課本和學(xué)案為學(xué)生使用，課本分為小初高三種階段，涉及的內(nèi)容與學(xué)生接受能力相符，學(xué)案為案例、鑒賞及其他一些教學(xué)中需要體驗體現(xiàn)的內(nèi)容。（圖片請選擇居中，編輯的時候點擊會出現(xiàn)調(diào)整框，也可以右鍵直接選擇數(shù)值調(diào)整）景點介紹本次研學(xué)旅行涉及景點以及周邊景點的簡單介紹。此處以北京故宮為例：本次研學(xué)旅行全程，我們將會去到世界文化遺產(chǎn)中的瑰寶-故宮、歷史文化長廊、故宮博物院、天安門、鳥巢水立方等北京知名地標性建筑物。- 故宮 -

7、簡介：北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱為紫禁城，位于北京中軸線的中心，是中國古代宮廷建筑之精華。北京故宮以三大殿為中心，占地面積72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千余間。是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。歷史背景：北京故宮于明成祖永樂四年（1406年）開始建設(shè)，以南京故宮為藍本營建，到永樂十八年（1420年）建成。它是一座長方形城池，南北長961米，東西寬753米，四面圍有高10米的城墻，城外有寬52米的護城河。紫禁城內(nèi)的建筑分為外朝和內(nèi)廷兩部分。外朝的中心為太和殿、中和殿、保和殿，統(tǒng)稱三大殿，是國家舉行大典禮的地方。內(nèi)廷的中心是乾清宮

8、、交泰殿、坤寧宮，統(tǒng)稱后三宮，是皇帝和皇后居住的正宮。北京故宮被譽為世界五大宮之首（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮），是國家AAAAA級旅游景區(qū)，1961年被列為第一批全國重點文物保護單位，1987年被列為世界文化遺產(chǎn)。課題：本次研學(xué)課題中，我們將從鑒賞的角度，圍繞故宮-xxx園區(qū)的壁畫展開，以匠人的初心去透過這些斑斕的壁畫，遙想當年故宮的盛世繁華.研學(xué)主題：【產(chǎn)品發(fā)布要求】其他信息此處可以列舉其他相關(guān)信息，比如獲獎情況，門票優(yōu)惠政策，或者之前出行的案例展示以及研學(xué)旅行的效果反饋、研學(xué)作品等等都可以。例如：-2017年，本行程共接待團體216個，總接待學(xué)員人數(shù)36784人。超過70%的學(xué)員表示受益匪淺，想知道更多知識，還有