北師大版七年級上冊生物 362營養(yǎng)器官的生長 同步測試

1、北師大版七年級上冊生物營養(yǎng)器官的生長 同步測試一、單選題1.如圖為葉芽結構示意圖，其中能發(fā)育為莖的結構是（    ）A. 幼葉                                    &

2、#160;   B. 芽軸                                        C. 葉原基2.（2019煙臺）沙漠中的駱駝

3、刺有著發(fā)達的根系，根的生長依靠如圖中的（  ）A.                                      B.      

4、0;                               C.                  &#

5、160;                   D. 3.關于植株生長敘述錯誤的是（） A. 枝條是由根發(fā)育而來                       &#

6、160;                   B. 芽的細胞能進行細胞分裂C. 葉是由芽發(fā)育而來                        

7、60;                     D. 葉的細胞是由芽的細胞分化而來4.在“根的什么部位生長最快”的實驗中，下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是（）A. ABCD四區(qū)域之間的距離應相等               

8、           B. ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下C. ABCD四區(qū)域必須是完整的                               &#

9、160; D. 測量數(shù)據(jù)所用的單位應是統(tǒng)一的5.杉樹是一種用材林木，為了使杉樹長得又快又高，可采取的措施是（） A. 適時去除頂芽，保留側芽                                    

10、;B. 適時摘除側芽，保留頂芽C. 適時摘除頂芽和側芽                                           D.

11、60;頂芽和側芽不做任何處理6.既能發(fā)育成枝、葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（    ） A. 頂芽                                    B. 花芽 &

12、#160;                                  C. 枝芽             

13、60;                      D. 混合芽7.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”發(fā)育成枝條的結構是（    ） A. 芽             &

14、#160;                           B. 根                    

15、0;                    C. 莖                            &

16、#160;            D. 葉8.下列說法中，錯誤的是（） A. 根系是指一株植物體上所有根的總和                  B. 摘除頂芽后側芽發(fā)育將受到抑制C. 一片完全的葉包括葉片、葉柄、和托葉   &#

17、160;           D. 玉米花沒有鮮艷的花冠是風媒花9.根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是(    )   A. 根的幼嫩部分                        &#

18、160;                            B. 根的最前端，具有分裂和伸長能力的一段C. 從根的頂端到著生根毛的一段             

19、60;               D. 從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段10.劉夢家中種了一些甜瓜，劉夢的爸爸經(jīng)常會對甜瓜的植株進行“打杈”劉夢爸爸如此做的原因是（    ） A. 抑制頂端優(yōu)勢          B. 促進頂端優(yōu)勢     

20、60;    C. 抑制甜瓜植株的生長          D. 使甜瓜的植株變得低矮二、填空題11.右圖是植物葉片結構示意圖：（1）植物蒸騰作用的“門戶”是_ 。（2）【 1 】_ 中有導管，它能運輸_ 和_ 。【 1 】中也有篩管，它能將光合作用制造的_ 運輸?shù)街参矬w的各個部分。（3）請補全下面綠葉進行光合作用的公式：_ ，_ ，_  12.根的生長一方面靠_細胞分裂增加細胞

21、的數(shù)量，一方面要靠_細胞生長使細胞體積不斷增大 13.根_ 長得最快。 14.將對應的匹配a.合理密植 _                   A光合作用原理b.中耕松土_                   

22、 B.呼吸作用原理c.西紅柿摘除頂芽_              C.頂端優(yōu)勢d.將種子浸泡_                  D.便于萌發(fā)e.光合作用實驗中， 將天竺葵在暗處放置24小時_      E.消耗原有的淀粉 三、解答題15.

23、麥苗青青，麥浪滾滾，單子葉作物小麥是人類重要的糧食作物圖 6 為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答（1）小麥種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質主要來自于_萌發(fā)后，種子的_發(fā)育成植株的莖和葉 （2）小麥一生中需求量最大的無機鹽是含_三種無機鹽吸收水和無機鹽的主要部位是在根的_，該部位適于吸水的主要原因是_ （3）傳粉后，來自花粉的精子與_中的卵細胞結合形成受精卵，它將發(fā)育成_，_將發(fā)育成果實 四、綜合題16.如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結構、子房的縱剖面示意圖據(jù)圖分析回答：（1）甲圖中的1是由乙圖中的_發(fā)育來的，也是由丙圖中的_發(fā)育來的 （2）甲圖中的2是由是由乙圖中

24、的_發(fā)育來的，也是由丙圖中的_發(fā)育來的 （3）丙圖中11_是由丁圖中的_發(fā)育而成的 （4）如果將甲圖中的3結構取下來進行縱切，進行觀察，那么該結構的縱剖與圖_相似 17.如圖為根尖結構模式圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖中1是根尖的成熟區(qū)，上面有_是根吸收水分和無機鹽的主要部位 （2）當該區(qū)細胞中細胞液濃度_（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水當該區(qū)細胞液濃度_（“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水 （3）土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內后，是通過_運輸?shù)角o、葉等其它器官中的 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、幼葉將來發(fā)育成葉，A錯誤；B、芽

25、軸將來發(fā)育成莖，B正確；C、葉原基將來發(fā)育成幼葉，C錯誤故選：B【分析】葉芽的結構如圖：葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽2.【答案】B 【解析】【解答】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)根的生長是分生區(qū)細胞的分裂使細胞數(shù)目增多和伸長區(qū)細胞的生長使細胞體積不斷增大的結果故選：B【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)如圖所示：分清根尖各部分的名稱及功能即可解答3.【答案】A 【解析】【解答】解：A、枝條是由葉芽發(fā)育而來不是由根發(fā)育而來，A不正確；B、芽的生長點屬于分生組織，

26、因此芽細胞能進行細胞分裂，B正確；C、葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉，因此葉是由芽發(fā)育而來，C正確；D、通過分析可知，葉的細胞是由芽的細胞分化而來，D正確故選：A【分析】葉芽結構和發(fā)育如圖：1生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；2葉原基將來發(fā)育成幼葉；3幼葉將來發(fā)育成葉；4芽軸將來發(fā)育成莖5芽原基將來發(fā)育成側芽因此植物的枝條是由芽發(fā)育成的4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、由分析得知：實驗開始根尖的四個區(qū)域必須是距離應相等，有利于以后作比較，A不符合題意；B、由分析得知：根尖的四個區(qū)域必須處在相同的生長環(huán)境下，B不符合題意；C、根尖只要是完整的，根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、

27、成熟區(qū)四個區(qū)域都完整，不能體現(xiàn)控制變量思想，C符合題意；D、由分析得知：測量根尖的四個區(qū)域測量數(shù)據(jù)所用的單位應是統(tǒng)一的，能體現(xiàn)控制變量思想，D不符合題意故選：C【分析】如圖所示，根據(jù)結構示意圖，A、B、C、D分別為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，實驗目的是根的什么部位生長最快，實驗過程中要體現(xiàn)控制變量思想，必須ABCD四區(qū)域之間的距離應開始相等，ABCD四區(qū)域必須處在相同的生長環(huán)境下，測量數(shù)據(jù)所用的單位應是統(tǒng)一的據(jù)此解答：5.【答案】B 【解析】【解答】解：在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系，當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到限制，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢A、摘除頂芽，保留側芽，會使

28、樹木不再長高，側芽發(fā)育成側樹，不合題意B、摘除側芽，保留頂芽，可以維護頂端優(yōu)勢，使樹木長得又高又快符合題意C、頂芽和側芽都摘除，樹木不能再生長，不合題意D、頂芽側芽均保留，不利于維護頂端優(yōu)勢，下面的一些側芽會逐漸發(fā)育成側枝，消耗營養(yǎng)，故長高受到影響，不合題意故選：B【分析】本題結合頂端優(yōu)勢的概念，逐一分析即可，這也是常用的解決選擇題的方法6.【答案】D 【解析】【解答】花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽所以將來既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫作混合芽 故選：D【分析】按照位置芽分為頂芽和側芽；按照其發(fā)育的結果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和

29、混合芽7.【答案】A 【解析】【解答】解：由葉芽的結構：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的故選：A【分析】芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽據(jù)此解答8.【答案】B 【解析】【解答】A、根系是一株植物上所有根的總和主要由主根和側根組成的根系叫直根系，主要由不定根組成的根系叫須根系A正確B、適時摘除的頂芽，可促進側枝生長，對多結果實有利，B錯誤；C、一片完整的葉子是由葉片、葉柄

30、和托葉三部分構成，桃葉就是這樣，人們把它叫做完全葉如圖所示，C正確D、蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；風媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜玉米花沒有鮮艷的花冠是風媒花D正確故選：B【分析】芽是未發(fā)育的枝條、花或花序的原始體按芽的性質不同，將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無關，根據(jù)芽的著生位置可把芽分為頂芽和側芽，生長在主干的頂端和側枝頂端的芽叫頂芽，生長在主干和側枝側面的芽叫側芽9.【答案】C 【解析】【解答】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖，可見C符合題意。故答案為：C【分析】本題考查根毛的概念，為基礎題，熟記即可。根

31、尖示意圖：10.【答案】B 【解析】【解答】解：頂端優(yōu)勢產生的原理是：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側芽的營養(yǎng)，造成側芽營養(yǎng)不足 頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進側芽生產，增加分枝數(shù)在生產實踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，進行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產量因此劉夢家中種了一些甜瓜，劉夢的爸爸經(jīng)常會對甜瓜的植株進行“打杈”劉夢爸爸如此做的原因是促進頂端優(yōu)勢故選：B【分析】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象 產生的原理：由頂芽形成的生長素向

32、下運輸，使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側芽的營養(yǎng)，造成側芽營養(yǎng)不足據(jù)此解答二、填空題11.【答案】2 氣孔   ；葉脈；水；無機鹽；有機物 ；二氧化碳；葉綠體；氧氣 【解析】【解答】（1）保衛(wèi)細胞之間形成的小孔稱為氣孔，保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞是結構中含有葉綠體，只是體積較小，數(shù)目也較少，但能進行光合作用合成有機物，氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié)，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。（2）葉脈就是

33、生長在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝，其中同樣包括導管和篩管兩種管道，這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個部份，位于葉片中央大而明顯的脈，稱為中脈或主脈，形成葉片內的運輸通道，被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導作用，導管運輸?shù)氖撬蜔o機鹽，篩管運輸?shù)氖怯袡C物。（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，結合光合作用的概念，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，場所是葉綠體?！痉治觥看祟}為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握葉片的結構和理解光合作用的概念。12.【答案】分生區(qū)；伸長區(qū) 【解析

34、】【解答】根冠具有保護作用；分生區(qū)具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；伸長區(qū)細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方因此根的生長一方面靠分生區(qū)細胞分裂增加細胞的數(shù)量，一方面要

35、靠伸長區(qū)細胞生長使細胞體積不斷增大故答案為：分生區(qū)；伸長區(qū)【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)13.【答案】伸長區(qū) 【解析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護分生區(qū)分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞故答案為：伸長區(qū)解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構功能【分析】此題考查的知識點是根尖的生長解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點和功能方面來切入14.【答案】A；B；C；D；E 【解

36、析】【解答】合理密植是為了充分利用太陽能，光合作用原理；中耕松土是為了讓根能更好的進行呼吸作用，呼吸作用原理；西紅柿摘除頂芽是為了打破植物的頂端優(yōu)勢；將種子浸泡是為了讓種子吸水，呼吸作用加強，釋放更多能量，便于萌發(fā)；光合作用實驗中， 將天竺葵在暗處放置24小時是為了讓葉片內的淀粉運走耗盡。【分析】本題考查光合作用、呼吸作用、頂端優(yōu)勢等知識點，解答此題需要學生理論聯(lián)系實際，運用自己所學生物學知識，解決農業(yè)生產和生活中的實際問題。三、解答題15.【答案】（1）；胚乳；胚芽（2）氮、磷、鉀；有大量的根毛，增大了吸收的面積（3）；胚珠；胚；子房 【解析】【解答】解：（1）小麥種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，因此小麥種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質主要來自于種子中的胚乳由分析可知胚芽發(fā)育成莖和葉（2）成熟區(qū)細胞停止伸長