書(shū)法活動(dòng)過(guò)程詳細(xì)記錄匯編

1、寫(xiě)字課教案目錄第一課時(shí) 女字旁    絞絲旁第二課時(shí)：車字旁    金字旁第三課時(shí)：弓字旁    馬字旁第四課時(shí)：左耳旁   右耳旁第五課時(shí)：力字旁   隹字旁第六課時(shí)   火字旁   米字旁第七課時(shí)   兩點(diǎn)水   三點(diǎn)水第八課時(shí)：木字旁    禾木旁第九課

2、時(shí) 左右結(jié)構(gòu)第十課時(shí)  示字旁、衣字旁的字第十一課時(shí) 偏旁部首人字頭第十二課時(shí) 雙立人的寫(xiě)法第十三課時(shí) 毛筆字木字旁第十四課時(shí) “三點(diǎn)水”寫(xiě)法第十五課  雨字頭第十六課   穴寶蓋第十七課  建字旁和走之兒第十八課   點(diǎn)橫頭和人字頭第十九課  提手旁和木字旁第二十課   “興”字頭  第一課時(shí)：女字旁    絞絲旁 一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握女字旁 、絞絲旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。二、

3、教學(xué)重 難點(diǎn)掌握兩種偏旁的特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備毛筆   紙    墨四、教學(xué)過(guò)程3、   檢查學(xué)習(xí)用具4、   引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容    板書(shū)課題1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“女字旁    絞絲旁”的注意點(diǎn)女字旁：女字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)兩撇之間要靠近，第二撇與長(zhǎng)點(diǎn)的交叉點(diǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)第一撇的起筆。絞絲旁：絞絲旁的兩個(gè)撇折寫(xiě)法不同，雖然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長(zhǎng)，向右上提

4、出。2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“嫩   妙 統(tǒng) 經(jīng)”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4

5、個(gè)字，然后描寫(xiě)。3再練寫(xiě)另外4個(gè)字五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié) 第二課時(shí) 車字旁 金字旁一、   教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握車字旁 金字旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。二、   教學(xué)重 難點(diǎn)掌握兩種偏旁的特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。三、   教學(xué)準(zhǔn)備毛筆   紙    墨四、  

6、; 教學(xué)過(guò)程1、   檢查學(xué)習(xí)用具2、   引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容   板書(shū)課題1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“車字旁 金字旁”的注意點(diǎn)車子旁：車子旁撇折的撇稍長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)時(shí)從首橫中間偏左處穿過(guò)，折畫(huà)稍向上斜。末橫變挑，并與折畫(huà)平行。金字旁：金字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)要撇畫(huà)長(zhǎng)、橫畫(huà)短，豎畫(huà)與撇畫(huà)的起筆處在同一條垂線上，挑畫(huà)向右上出鋒，橫畫(huà)之間間距基本相等。2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎

7、？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“輕   較 釘   鋒”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)第三課時(shí)：弓字

8、旁    馬字旁 一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握女字旁 、絞絲旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。二、教學(xué)重 難點(diǎn)掌握兩種偏旁的特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備毛筆   紙    墨四、教學(xué)過(guò)程1、檢查學(xué)習(xí)用具2、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容    板書(shū)課題1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“女字旁    絞絲旁”的注意點(diǎn)女字旁：女字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)兩撇之間要靠近，第二撇與長(zhǎng)點(diǎn)的交叉點(diǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)第一撇的起筆

9、。絞絲旁：絞絲旁的兩個(gè)撇折寫(xiě)法不同，雖然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長(zhǎng)，向右上提出。2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“嫩   妙 統(tǒng)&

10、#160;經(jīng)”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。3再練寫(xiě)另外4個(gè)字五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)  第四課時(shí)：左耳旁   右耳旁一、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握兩種左耳旁 右耳旁旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。2培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握左耳旁和右耳旁的字的寫(xiě)法三、教學(xué)過(guò)程1、   檢查學(xué)習(xí)用具

11、2、   引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容    板書(shū)課題1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“左耳旁   右耳旁”的注意點(diǎn)左耳旁：左耳旁書(shū)寫(xiě)時(shí)橫折彎鉤要短小，鉤尖向左出鋒，豎畫(huà)略向左斜，以垂露法收筆。右耳旁：右耳旁比左耳旁的橫折彎鉤要粗大，上下兩部分大小基本相等，鉤尖向左上出鋒，豎畫(huà)以懸針?lè)ㄊ展P。2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么

12、呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說(shuō)，對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“陰   陽(yáng) 鄭   都”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)  第五課時(shí)：力字旁   隹字旁一

13、、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握力字旁隹字旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。2培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握力字旁和隹字旁的字的寫(xiě)法三、教學(xué)過(guò)程1、   檢查學(xué)習(xí)用具2、   引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容    板書(shū)課題1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“力字旁   隹字旁”的注意點(diǎn)力字旁：力字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)橫折鉤要粗壯有力，鉤尖要向左上方出鋒，撇畫(huà)挺勁斜下，與左半部形成避讓穿插。隹字旁：隹字旁單人的豎畫(huà)較長(zhǎng)，以垂露法收筆，四橫之間距離

14、相等，中間兩橫稍短2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品?。肯茸屧撋约赫f(shuō)，對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“難   雅 功   幼”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程

15、中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)  第六課時(shí)   火字旁   米字旁一、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握火了旁、米字旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。2培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握火了旁和米字旁的字的寫(xiě)法三、教學(xué)過(guò)程1、檢查學(xué)習(xí)用具2、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容    板書(shū)課題3、讓學(xué)生說(shuō)

16、說(shuō)寫(xiě)“火了旁 米字旁”的注意點(diǎn)火了旁：1.    火了旁書(shū)寫(xiě)上兩點(diǎn)要左低右高，相互呼應(yīng)，不可分離太遠(yuǎn)；捺畫(huà)變點(diǎn)，位置不可過(guò)低。米字旁：米字旁豎畫(huà)要直，書(shū)寫(xiě)時(shí)從橫畫(huà)的中間偏右處穿過(guò)，其余四筆對(duì)準(zhǔn)十字中心，緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品

17、?。肯茸屧撋约赫f(shuō)，對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“粗   料 烽   烤”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)  第七課時(shí)   兩點(diǎn)水   三點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、了解帶

18、有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3、寫(xiě)好“涼 沖 渡 液”等字，要求寫(xiě)得正確，端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律，能運(yùn)用書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)反饋二、學(xué)寫(xiě)偏旁1、出示：偏旁兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水2、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這兩個(gè)偏旁時(shí)的注意點(diǎn)書(shū)寫(xiě)時(shí)，既要注意點(diǎn)的位置，又要注意點(diǎn)之間的呼應(yīng)。3、師示范書(shū)寫(xiě)，表現(xiàn)出一定的節(jié)奏，讓學(xué)生體會(huì)筆勢(shì)的連貫。4、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太平。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆為右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一垂直線上。5、指名書(shū)寫(xiě)偏旁，評(píng)議二、描描寫(xiě)寫(xiě)1、說(shuō)明書(shū)寫(xiě)規(guī)律左偏旁是：兩點(diǎn)開(kāi)三點(diǎn)水的字，一般應(yīng)為左窄右

19、寬，左右比例要適當(dāng)。2、師范寫(xiě)講解3、生描寫(xiě)，師巡視三、自己練習(xí)1、認(rèn)字、觀察，認(rèn)清注意點(diǎn)2、師巡視，生練寫(xiě)  第八課時(shí)：木字旁    禾木旁一、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握木字旁 禾木旁兩種旁邊的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法及組合配件的關(guān)系。2    培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握木字旁和禾木旁的字的寫(xiě)法三、教學(xué)過(guò)程1、檢查學(xué)習(xí)用具2、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容    板書(shū)課題1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“木字旁 

20、0;  禾木旁”的注意點(diǎn)木字旁：木字旁的豎畫(huà)從橫畫(huà)中間偏右處穿過(guò)，捺畫(huà)變?yōu)辄c(diǎn)，起筆處比撇畫(huà)略低，豎畫(huà)要寫(xiě)得挺勁。禾木旁：禾木旁的豎畫(huà)從橫畫(huà)偏右處穿過(guò)，豎畫(huà)要直：捺畫(huà)變作點(diǎn)，起筆位置比撇畫(huà)略低。2.指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)偏旁，指出存在的問(wèn)題3、學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！1請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？2動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視3作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說(shuō)，對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?請(qǐng)你

21、仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1出示“材   桂   穩(wěn)   租”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)第九課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)教學(xué)目的1明確左右結(jié)構(gòu)的字有3種規(guī)律。2指導(dǎo)寫(xiě)好“和”“膽”。3掌握左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)方法。教具準(zhǔn)備教師：PPT課件、投影儀、展示臺(tái)等學(xué)生：筆、墨、紙、硯、

22、氈教學(xué)過(guò)程一、欣賞導(dǎo)入1課件欣賞（放課件：看仔細(xì)按筆順寫(xiě)正確、寫(xiě)美觀）讓生齊讀要求師：這一節(jié)課，我們就來(lái)比一比誰(shuí)觀察最仔細(xì)，字寫(xiě)得最漂亮。2復(fù)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)師：我們都知道，漢字有好幾種結(jié)構(gòu)，老師來(lái)考考你們，這些字是什么結(jié)構(gòu)？（出示字卡：跳、千、遠(yuǎn)、星）生分別回答所示字卡的結(jié)構(gòu)。二、指導(dǎo)過(guò)程師：現(xiàn)在我們就來(lái)上一節(jié)課，學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字（出示課題）。怎樣寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字呢？大家都知道左右結(jié)構(gòu)的字有3種寫(xiě)法，有些字是左窄右寬，有些是左寬右窄，還有一些是左右相等。（板書(shū)：左寬右窄、左窄右寬、左右相等）師：哪個(gè)小組的代表來(lái)說(shuō)說(shuō)，你能把字卡按要求貼在黑板上嗎？生上臺(tái)貼字卡。師：同學(xué)們真會(huì)觀察，現(xiàn)在我們就以“和

23、、膽”兩個(gè)字為例，練習(xí)寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字。（展示例字）（一）指導(dǎo)寫(xiě)“和”字1引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“和”字的寫(xiě)法。2師示范寫(xiě)，并提示每個(gè)筆畫(huà)的位置及書(shū)寫(xiě)要求。師：和左右相等，左邊“禾”與右邊“口”各占半格，右邊的“口”不能落下，上沿緊貼“禾”的一橫。整個(gè)字左主右次?！昂獭钡囊回Q要挺直，把整個(gè)字立起來(lái)。（1）師再范寫(xiě)一個(gè)。（2）生閉眼想師的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。（3）生臨兩個(gè)“和”。（4）展示學(xué)生作品并評(píng)價(jià)。（二）指導(dǎo)寫(xiě)“膽”字1書(shū)寫(xiě)“膽”的筆順。2判斷“膽”字在田字格中的位置。3師范寫(xiě)并講清寫(xiě)法。4讓生再寫(xiě)兩個(gè)“膽”字，師巡視。5生互評(píng)作品。師小結(jié)：老師剛才巡視時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們?cè)u(píng)得很有道理。老師也為你們感到驕傲，你們不但會(huì)

24、寫(xiě)字，還是評(píng)字高手呢！三、課間操師：剛才同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，字也描得很準(zhǔn)，現(xiàn)在咱們輕松輕松，一起來(lái)唱唱寫(xiě)字姿勢(shì)歌。學(xué)生邊唱邊跳。四、學(xué)生臨寫(xiě)1.師小結(jié)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。2學(xué)生臨寫(xiě)。（配音樂(lè)）五、展示學(xué)生作品六、評(píng)選“寫(xiě)字小能手”七、總結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得很專心、看得很仔細(xì)、寫(xiě)得很認(rèn)真，班上的寫(xiě)字小能手越來(lái)越多。老師相信只要大家刻苦練字，一定會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的字。第十課時(shí)  示字旁、衣字旁的字 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握衣字旁、示字旁的書(shū)寫(xiě)方法。2、掌握帶有示字旁、衣字旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢(shì)。4、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的信心和對(duì)寫(xiě)字活動(dòng)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握

25、帶有示字旁、衣字旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并寫(xiě)好例字。教學(xué)難點(diǎn)：示字旁的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、課件、教具。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課1、看屏幕，說(shuō)說(shuō)這兩種筆畫(huà)的名稱。（橫撇、垂露豎）2、觀察這兩種筆畫(huà)的行筆路線后書(shū)空。3、過(guò)渡：本節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫(huà)的偏旁示字旁和衣字旁及由他它們所組成的字該怎樣書(shū)寫(xiě)。 二、教學(xué)新課（一）讀帖1、翻到書(shū)第九課，默讀例字，分析偏旁和例字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。2、出示例字，齊讀（二）學(xué)寫(xiě)示字旁的字過(guò)渡：讀得不錯(cuò)！可這些字該怎么寫(xiě)呢？我們先來(lái)看帶有示字旁的字該怎么寫(xiě)。1、出示“祈”、“神”，看屏幕觀察：想想示字旁我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？由它

26、們組成的“祈、神”字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)遵循什么書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2、學(xué)生同桌交流。3、指名說(shuō)后教師歸納：折角對(duì)正首點(diǎn)，“祈”左上提右下沉；“神”豎伸下展。4、教師范寫(xiě)“祈”字，學(xué)生試寫(xiě)。5、師生依要點(diǎn)共同評(píng)議.（三）學(xué)寫(xiě)衣字旁的字1、出示“袖、初”，看屏幕觀察，衣字旁及“袖”和“初”在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)遵循哪些規(guī)則？2、同桌交換意見(jiàn)后，指名試說(shuō)。3、師歸納4、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)5、師生依要點(diǎn)共同評(píng)議。三、課堂練習(xí)1、請(qǐng)同學(xué)們練寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)上的四個(gè)例字（放音樂(lè)）2、展示作品根據(jù)要點(diǎn)評(píng)議 四、教學(xué)小結(jié)五、布置課外練習(xí)課外練習(xí)：祖 視 社 衫 襪 襯等字   第十一課時(shí) 偏旁部首人字頭教學(xué)目標(biāo)：1.

27、通過(guò)寫(xiě)字指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握人字頭及例字的結(jié)構(gòu)規(guī)律特點(diǎn)。2.通過(guò)寫(xiě)字指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高觀察能力，陶冶情操，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)捺畫(huà)的寫(xiě)法。1.邊示范邊講解。2.生在草稿紙上練習(xí)。3.簡(jiǎn)評(píng)。二、揭題，板書(shū)課題。人字頭三、學(xué)寫(xiě)人字頭。1.出示（人字頭）2.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，想一想，寫(xiě)人字頭要注意什么呢？3.記住要領(lǐng)，再對(duì)照字帖，請(qǐng)大家練寫(xiě)兩個(gè)人字頭。生練，師巡視指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)坐姿端正和執(zhí)筆姿勢(shì)正確的同學(xué)（頭正，身直，臂開(kāi)，足安）。4.評(píng)議：展示學(xué)生的練習(xí)，對(duì)照要領(lǐng)評(píng)點(diǎn)。四、學(xué)寫(xiě)“金”過(guò)渡：下面我們來(lái)學(xué)習(xí)帶有人字頭的字：金。出示例字金1.它是上下結(jié)構(gòu)，我們?cè)趯?xiě)好人字頭的同時(shí)

28、，在上下寬窄上要注意什么呢？（生答，師板書(shū)：上寬下窄）2.要寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字，還要注意什么呢？（生答，師板書(shū)：中心對(duì)正）3.范寫(xiě)“金”。師：在寫(xiě)人字頭時(shí)，我們要注意什么？指名說(shuō)口訣。師范寫(xiě)人字頭，邊指點(diǎn)：撇的起筆盡量偏上，稍細(xì)，收筆在橫中線以下，捺在撇的頓角處起筆，邊行邊按，稍轉(zhuǎn)邊行邊提，捺腳寫(xiě)在橫中線上。師：橫靠上寫(xiě)，較短，豎稍粗，要使這個(gè)字“中心對(duì)稱”，豎畫(huà)要寫(xiě)在什么位置？師：我們把“金”字的點(diǎn)和短撇也當(dāng)做橫畫(huà)，要注意這四個(gè)橫畫(huà)間距要?jiǎng)?，最后一橫稍長(zhǎng)，要平穩(wěn)。4.練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照字帖練寫(xiě)兩個(gè)。生練，師巡視指導(dǎo)。5.師評(píng)議。請(qǐng)大家看一看這位同學(xué)寫(xiě)的“金”，人字頭寫(xiě)得怎么樣？到位了嗎？生練，

29、師巡視指導(dǎo)。五、學(xué)寫(xiě)“企”，出示例字“企”過(guò)渡：大多數(shù)同學(xué)的“金”寫(xiě)得都很端正，相信接下來(lái)的這個(gè)字你們一定能寫(xiě)好。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“企”，再和同桌討論一下自己的發(fā)現(xiàn)。1生觀察，討論。2指名說(shuō)。師簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生的匯報(bào)并要求對(duì)照字帖把這個(gè)字練寫(xiě)三遍。3生練，師巡視指導(dǎo)。4評(píng)議。六、小結(jié)  第十二課時(shí) 雙立人的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)雙立人的寫(xiě)法及帶有雙立人的字2、在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、 寫(xiě)好左窄右寬的漢字是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。2、    培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心

30、書(shū)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫(xiě)字課上的重點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：毛筆、墨、米字格、報(bào)紙、衛(wèi)生紙教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入：二、教學(xué)新課：         （一）     學(xué)習(xí)“雙人旁”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“行”字1、 課件出示雙立人用紅色 2、生仔細(xì)觀察后互相交流。3、生對(duì)照書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)跟著老師書(shū)空雙立人的運(yùn)筆過(guò)程。4、師在展臺(tái)上范寫(xiě)“行”字，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雙立人的位置及筆畫(huà)。5、生在米格中書(shū)寫(xiě)行字，師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。6.根據(jù)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生再次練習(xí)。（二）自主練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有雙人旁的字德、律、征、得1、帶有雙立人字

31、除了“行”字外，其實(shí)還有很多很多，如：“德、彼、徒、得”（教師出示）2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幾個(gè)帶有雙立人的字，先看看每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，再仔細(xì)分析字的每個(gè)部件以及每一個(gè)筆畫(huà)在米格中的位置，想想寫(xiě)時(shí)要注意什么？3、生交流匯報(bào)后師進(jìn)行歸納。這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，都是左窄右寬。4、生自主選擇喜歡的一個(gè)字進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，并提醒坐姿。5、展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生觀察對(duì)比后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6、師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)加以歸納后選取個(gè)別字進(jìn)行范寫(xiě)。7、學(xué)生再次書(shū)寫(xiě)這四個(gè)字，教師個(gè)別指導(dǎo)。三、展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、 總結(jié)：同學(xué)們，寫(xiě)字是門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，要想把字寫(xiě)漂亮，并非一日之功，需要反復(fù)練習(xí)。做人也應(yīng)該像寫(xiě)字

32、一樣認(rèn)認(rèn)真真，堂堂正正。老師相信，只要你們肯下苦功，一定也能寫(xiě)得一手好字的。第十三課時(shí) 毛筆字木字旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)木字旁寫(xiě)法及帶有木字旁的字2、在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、寫(xiě)好左窄右寬的漢字是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。2、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書(shū)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫(xiě)字課上的重點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：毛筆、墨、米字格、報(bào)紙、衛(wèi)生紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：正確的執(zhí)筆法按、押、勾、格、抵， 指實(shí)、掌虛、肘懸二、教學(xué)新課：（一） 學(xué)習(xí)“木字旁” 1、（出示“木字”和“木字旁”）觀察：當(dāng)木字變成木字旁時(shí)，在寫(xiě)

33、法上有什么變化？ 2、教師邊講解邊黑板上用粉筆描繪木旁每一筆的運(yùn)筆走向圖第一筆“短橫”寫(xiě)時(shí)逆鋒起筆、轉(zhuǎn)筆下行，略頓后中鋒右行，至盡處提筆后向右下頓筆，向左上回鋒收筆。第二筆“豎”在毛筆中也可寫(xiě)成“豎鉤”，寫(xiě)時(shí)逆鋒起筆，折筆下行，至盡鉤處轉(zhuǎn)筆向上，稍頓后用力向左勾出。第三筆“撇”是個(gè)斜撇，要稍短些，寫(xiě)時(shí)逆鋒起筆，折筆向右下，向工下中鋒行筆，邊行邊提，至盡處漸漸撇出。第四筆“點(diǎn)”是個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)，寫(xiě)在撇稍下的位置，寫(xiě)時(shí)逆鋒起筆，轉(zhuǎn)筆向右下行，再轉(zhuǎn)筆向左上收筆。 3、師在展示臺(tái)上范寫(xiě)并講解： 木字先寫(xiě)一短橫，寫(xiě)在左半格。注意豎在橫畫(huà)的中間偏右位置起筆，上短下長(zhǎng)，撇在交叉點(diǎn)起筆，為短撇。點(diǎn)在撇稍下點(diǎn)的位置。

34、4、生在米格中書(shū)寫(xiě)木字旁（提醒坐姿及握筆姿勢(shì)）。 5、展示學(xué)生作業(yè)自評(píng)：說(shuō)說(shuō)你做到了什么？（二）學(xué)習(xí)帶有“木字旁”的字我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)木字旁，那么帶有木字旁的字怎么寫(xiě)得更漂亮呢？ 1、“相”字（出示漢字“相”）觀察：這個(gè)“相”字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？寫(xiě)時(shí)部首分布要注意什么？ 小結(jié)：上一排字都是左窄右寬，左右長(zhǎng)短相等，下一排也是左窄右寬，但是左長(zhǎng)右短，所以我們?cè)趯?xiě)木字旁、提手的字時(shí)要注意左窄右寬，長(zhǎng)短適當(dāng)。 右邊“目”字要特別注意哪個(gè)筆畫(huà)橫折（逆鋒起筆，折筆右行至折處稍作停頓后提筆向下行，到盡處再稍作停頓，轉(zhuǎn)筆向左上回鋒收筆）學(xué)生說(shuō)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，師在展示臺(tái)上范寫(xiě)，生在米格上練寫(xiě)2、師范寫(xiě)“桿”字，邊寫(xiě)

35、邊講解：橫字左窄右寬，寫(xiě)木字旁時(shí)，橫畫(huà)左長(zhǎng)右短，豎畫(huà)上短下長(zhǎng)。右邊第三筆是懸針豎生練寫(xiě)，評(píng)議。3、練寫(xiě)“杠”字，先個(gè)別提問(wèn)學(xué)生這個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，然后讓學(xué)生自行練習(xí)，寫(xiě)完后同桌間互相評(píng)一評(píng)，看看他做到了這些要點(diǎn)沒(méi)有。（師巡視）（三）集中練字注意：握手寫(xiě) 表?yè)P(yáng)坐姿 當(dāng)面范寫(xiě) 整體表?yè)P(yáng)（四）展評(píng)、作業(yè) 第十四課時(shí) “三點(diǎn)水”寫(xiě)法一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握三點(diǎn)水的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，學(xué)會(huì)寫(xiě)三點(diǎn)水，并能在平時(shí)書(shū)寫(xiě)中運(yùn)用。2.寫(xiě)好“清、法”兩個(gè)字，選寫(xiě)“沂、沈、溫、酒、海、河”6個(gè)字，寫(xiě)得端正、整潔。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和站姿。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“清、法”字的觀察、書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三點(diǎn)水

36、偏旁及例字的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)好其他例字。三、教學(xué)過(guò)程：（一）書(shū)法欣賞，激發(fā)寫(xiě)字興趣。課件出示唐代楷書(shū)四大家的書(shū)法代表作。師：同學(xué)們，請(qǐng)欣賞！欣賞了一幅幅精美的名家字跡，大家的心里一定有學(xué)好書(shū)法的熱情和向往，學(xué)好書(shū)法有沒(méi)有秘訣呢？有，那就是學(xué)會(huì)善于臨摹。（二）出示課題，觀察筆畫(huà)特點(diǎn)。1.板書(shū)課題。師：要想寫(xiě)好一副作品得先練好每個(gè)字，練好每個(gè)字得先練好字的基本筆畫(huà)，這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的寫(xiě)法和運(yùn)用。2. 請(qǐng)同學(xué)們擦亮眼睛，仔細(xì)觀察“三點(diǎn)水”的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（我仔細(xì)觀察，看到三點(diǎn)水的三個(gè)點(diǎn)不在一條直線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一點(diǎn)是提。）（三）示范演示，練習(xí)筆畫(huà)特點(diǎn)。1. 教師邊講解要領(lǐng)邊范寫(xiě)（第一

37、個(gè)點(diǎn)是從左上到右下，藏鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個(gè)點(diǎn)起筆稍向左，露鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；挑點(diǎn)的起筆先向右下頓，然后向右上輕輕提筆出鋒。三點(diǎn)水整體呈弧形，第二點(diǎn)靠左，三個(gè)筆畫(huà)不能在同一條線上。）伸出你們的小手和老師一起來(lái)寫(xiě)三點(diǎn)水，生邊書(shū)空邊說(shuō)筆順。2.師：在田字格上練習(xí)兩遍。寫(xiě)字時(shí)，要注意正確的坐姿和標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢(shì)。（課件出示，復(fù)習(xí)坐姿：頭正、身直、臂開(kāi)、足安）抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺(tái)展示（師評(píng)：重點(diǎn)和范寫(xiě)的對(duì)比、評(píng)價(jià)）寫(xiě)的不好，我們來(lái)幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)水不在一條直線上。（四）讀帖觀察，感知范字特點(diǎn)。1、觀察“清、法”兩個(gè)字。師：大家掌握好三點(diǎn)水的寫(xiě)法，那帶三點(diǎn)水旁的字會(huì)寫(xiě)嗎

38、？（出示規(guī)范的字）請(qǐng)同學(xué)們用你的慧眼仔細(xì)觀察這兩個(gè)字分別有什么特點(diǎn)？該怎么把這兩個(gè)字寫(xiě)漂亮呢？2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“清”和“法”字的寫(xiě)法，教師邊講解要領(lǐng)邊范寫(xiě)?！扒濉保鹤笳覍?，三個(gè)點(diǎn)筆斷意連。青字上面的三橫間距均勻，但長(zhǎng)短、輕重不一樣，第三筆豎畫(huà)較重。月的第一筆在豎中線右側(cè)，橫折鉤的折筆力要加重，收筆略低。短橫注意形狀的變化?！胺ā?左窄右寬，三點(diǎn)水前兩點(diǎn)略靠近。挑點(diǎn)和去字橫畫(huà)呼應(yīng)。短橫稍微向上斜，位置和第一點(diǎn)持平。豎畫(huà)起筆略高，略重。第三筆橫畫(huà)穿插到第二點(diǎn)下，收筆略重。3.再次觀察“清、法”兩個(gè)字，然后練習(xí)。4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，展示評(píng)價(jià)，再次練習(xí)。（五）觸類旁通，選學(xué)其他范字。1. 投影“沂

39、、沈、溫、酒、海、河”6個(gè)字，請(qǐng)你想一想，這6個(gè)字該怎么把它寫(xiě)漂亮？說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字需要注意的筆畫(huà)特征。2.邊講解邊用紅筆示范每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。沂：注意起筆位置，懸針豎筆要送到。沈：橫細(xì)撇粗，豎彎鉤略低，向右舒展、出鋒。溫、酒：橫細(xì)豎粗，注意最后一筆的收筆。海：橫畫(huà)的方向，點(diǎn)畫(huà)筆意相連。河：點(diǎn)、橫、口字的豎，比較靠近，豎鉤較重，收筆略低。3. 學(xué)生自己任選4個(gè)三點(diǎn)水旁的字練習(xí)。（六）佳作欣賞，培養(yǎng)審美能力。（七）教師總結(jié)，深化文字美感。第十五課  雨字頭教學(xué)目標(biāo)：    1. 了解雨字頭的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則     2. 根據(jù)所

40、學(xué)規(guī)律，寫(xiě)好課本例字。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穴寶蓋的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：    1檢查課前準(zhǔn)備情況。    2進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)    1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“雨字頭”，出示雨和雨字頭，引導(dǎo)學(xué)生觀察，區(qū)別異同。明確書(shū)寫(xiě)雨字頭的要點(diǎn)。    2請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示字，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。    3小結(jié)：簡(jiǎn)評(píng)，同學(xué)點(diǎn)評(píng)三、自主學(xué)習(xí)：出示“雪” “雷”“霜”“需”，體會(huì)結(jié)構(gòu)安排。    1學(xué)生演示

41、60;      2引入：全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意觀察，隨即在書(shū)本上描紅出該字。    3修正：由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。    4比較：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？四、學(xué)生評(píng)價(jià)。五、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。六、總結(jié)：    1提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？    2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。 第十六課   穴寶蓋教學(xué)目標(biāo)：  

42、0;  1、了解穴寶蓋的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。     2. 根據(jù)所學(xué)偏旁的規(guī)律，寫(xiě)好課本例字。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)穴寶蓋的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入    1檢查課前準(zhǔn)備情況。    2進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)    1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“穴寶蓋”。下面分別加“工”“九”體會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)律。示范并提示：在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”加上輔助線（等邊三角形、水平衡線），分析幾個(gè)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，幫助學(xué)生掌握穴寶蓋的書(shū)寫(xiě)布局。    2請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)

43、演示字，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。    3小結(jié)：簡(jiǎn)評(píng)，同學(xué)點(diǎn)評(píng)三、自主學(xué)習(xí)      1學(xué)生演示    2引入：全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意觀察，隨即在書(shū)本上描紅出該字。    3修正：由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。    4比較：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？四、學(xué)生評(píng)價(jià)。五、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。六、總結(jié)：    1提問(wèn)：今天

44、我們學(xué)習(xí)了什么？    2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。 第十七課  建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：    1掌握建字旁和走之兒的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。     2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。 教學(xué)過(guò)程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(建字旁，注意撇與捺要交叉。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書(shū)寫(xiě)。    1“延”的寫(xiě)法：建字底要寫(xiě)的舒展，托住上面的部分。    2“挺”

45、的寫(xiě)法：建字底在中間，要寫(xiě)小些。三、實(shí)踐演練    1臨寫(xiě)、默寫(xiě)“延、挺、廷、庭、誕”    2自己找類似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察走之兒的運(yùn)筆（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫(xiě)法    1“逢”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，里面寫(xiě)緊湊。    2“迫”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，白不要寫(xiě)得太大。 第十八課   點(diǎn)橫頭和人字頭教學(xué)目標(biāo)：    1. 初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

46、    2. 寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程：     1寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫(huà)中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫(huà)稍長(zhǎng)。人字頭：撇和捺要盡量寫(xiě)得舒展一些。書(shū)寫(xiě)撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔，不要寫(xiě)成“香蕉”撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。    2描描寫(xiě)寫(xiě)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。交，點(diǎn)要寫(xiě)在橫畫(huà)中點(diǎn)的上方。金，上部人字頭要寫(xiě)得舒展，下部的橫畫(huà)要注意長(zhǎng)短變化。    3自己練練。    4例字指導(dǎo)。仿，左右結(jié)構(gòu)。單立人寫(xiě)得稍窄哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方弦